“兩學一做”學習教育，是共產黨人強思想壯筋骨的重要舉措，是實現中華民族偉大復興中國夢的現實需要，是中國共產黨強根固本的客觀要求。下面是小編整理提供的兩學一做黨課簡報范文，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關信息請關注思而學教育網的欄目!

篇一

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神，進一步加強黨的基層組織建設和黨員隊伍建設，嚴格黨內組織生活，加強黨性鍛煉，保持黨的先進性和純潔性，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。201x年6月27日，xx黨校支組織全黨員在會議室召開“兩學一做”專題黨課會議。

會上，校長xxx同志對活動開展進行了安排。要求全體黨員全面地學，要求牢牢把握黨章中的理論、觀點和內容，全面準確地領會黨的各項活動的基本規章;要求聯系實際的學，根據黨章中的黨規黨法，認真研究當前的工作情況，切實做好具體工作，以實際行動落實十八大精神。

強調：一個黨員，就是一面旗幟，是黨校辦學思想意識上的骨干，希望通過本次的民主生活會，進一步強化宗旨意識和服務意識，樹立骨干意識，促進作風轉變，同時，希望每位黨員認真落實整改措施，在工作中嚴于律己，充分發揮黨員先鋒模范作用，為xxx黨校教育教學質量提升而共同努力。要求黨員按照前期安排，對照評議內容，總結反思一年的工作，認真查找自身存在問題，開展好批評和自我批評，指出相互發展中存在的問題、不足，通過相互批評幫助，達到增強黨性、推進工作、共同進步的目的。

接著以支部為單位開展民主評議黨員工作。支部書記率先進行自我批評后，支部成員直面其發展中的思想、學習、工作、服務等方面問題，直言不諱地提出批評意見和發展建議。通過自評、互評民主推選出了茶玉周等十名優秀共產黨員并進行黨校表彰，推薦出成學武上報鄉黨委進行鄉級表彰，本次黨員民主評議活動氣氛活躍而和諧，通過批評與自我批評，堅持問題導向原則，達到了“剖析自我、認知自我、改變自我”的目的，有效增強了黨組織的凝聚力和戰斗力。

篇二

6月30 日上午，省委常委、xx市委書記xxx，市委常委、組織部部長xxx，市委常委、秘書xx，市委、市政府政策研究室主任xxx，市委組織部副部長xxx等領導來到xxx黨校，就“兩學一做”學習教育進行了專題黨課會議。

在聽取黨課會議后，x書記在講話中指出：“兩學一做”的“真學”，就是要學得精確，學得融會貫通。對于領導干部來說，要通過學講話，進一步明確政治方向，提升政治素質，增強領導干部的道德自信、理論自信和制度自信。

他強調：“實做”就是按照黨章去做，每一級干部有每一級的標準，要發揮黨員的先鋒性，要實事求是地做，實實在在地做，按照黨章要求，按照共產黨員標準，做一名合格黨員，做一名合格的領導干部。所謂的“見成效”，就是要“知行合一”，“知”是前提，“行”是為了證明這個“知”，所以“知行合一”講的是主觀和客觀相統一，理論和實際相呼應，直接把學習的成果轉化為推動工作的動力，把本職工作做得更好，讓人民群眾從我們的工作中感受到黨員的良好形象，感受到我們工作的成果。

校長從“兩學一做”學習教育的時代背景入手，重點從四個方面介紹了開展“兩學一做”學習教育的重要意義。其一是：外部環境影響對我們構成了現實的威脅;第二：實現既定目標任務給全黨提出了客觀要求;第三：黨員干部隊伍現狀倒逼我們要增強憂患意識;第四：基層黨組織建設和黨員教育存在弱化現象;給黨員師生當了一堂生動的黨課。他指出，開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。

“兩學一做”學習教育，是共產黨人強思想壯筋骨的重要舉措，是實現中華民族偉大復興中國夢的現實需要，是中國共產黨強根固本的客觀要求。x書記要求全體師生黨員要充分發揮好黨員先鋒模范作用和黨組織的戰斗堡壘作用，全力投身到貫徹落實系列重要講話精神的實踐上，共同為實現中華民族偉大復興中國夢作出新的更大貢獻。

xxx市黨校將以這次x書記來校調研為動力，繼續深入推進“兩學一做”學習教育活動，進一步充實、完善和運用手機黨校這一特色做法，把黨的建設各項工作，做得更加扎實有效，讓黨建工作助推長xxx黨校業務工作又好又快向前發展。