據(jù)最新麗江師范高等�？茖W(xué)校招生網(wǎng)和遼寧招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，遼寧高考的考生需要成績在150分左右，位次排名需要在105891名左右，才可以考上麗江師范高等�？茖W(xué)校，不過每年麗江師范高等�？茖W(xué)校在遼寧招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。

一、遼寧高考多少分可以上麗江師范高等�？茖W(xué)校

1、遼寧高考2022年考生上麗江師范高等�？茖W(xué)校的歷史最低分需要150分，錄取最低位次為-名;

2、遼寧高考2021年考生上麗江師范高等�？茖W(xué)校的歷史最低分需要414分，錄取最低位次為40403名;

3、遼寧高考2022年考生上麗江師范高等專科學(xué)校的物理最低分需要371分，錄取最低位次為103737名;

4、遼寧高考2021年考生上麗江師范高等�？茖W(xué)校的物理最低分需要324分，錄取最低位次為95391名;

5、遼寧高考2020年考生上麗江師范高等�？茖W(xué)校的理科最低分需要347分，錄取最低位次為105891名;

6、遼寧高考2020年考生上麗江師范高等專科學(xué)校的文科最低分需要439分，錄取最低位次為34029名;

二、麗江師范高等�？茖W(xué)校在遼寧的近三年的排名多少可以上

1、2022年麗江師范高等�？茖W(xué)校在遼寧的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	遼寧	歷史	-	�？�	150	-	省政府
2022	遼寧	物理	-	�？�	371	103737	省政府

2、2021年麗江師范高等�？茖W(xué)校在遼寧的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	遼寧	歷史	-	�？�	414	40403	省政府
2021	遼寧	物理	-	專科	324	95391	省政府

3、2020年麗江師范高等專科學(xué)校在遼寧的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	遼寧	理科	-	�？�	347	105891	省政府
2020	遼寧	文科	-	�？�	439	34029	省政府

提前批和普通批有什么區(qū)別

一、錄取時(shí)間以及錄取院校不同

提前批的錄取時(shí)間要比普通批的錄取時(shí)間要長。提前批是在正常的錄取之前被錄取的，而且提前批的錄取院校一般都是一些藝體類的院校，也就是適合特長生錄取的院校。當(dāng)然，提前批也可以填正常錄取的院校。

二、志愿個(gè)數(shù)不同

一般來說，提前批只有一個(gè)志愿可以填，而普通批有十二個(gè)志愿可以填。多填一個(gè)志愿，就意味著自己多了一份希望。

三、沒有被錄取的影響不同

提前批如果沒有被錄取的話，是直接可以將學(xué)生的檔案錄入普通批的志愿的，而普通批如果沒有被錄取的話，就是滑檔，滑檔之后就有一些學(xué)校已經(jīng)不招人了，也就是說滑檔之后的選擇性更少了。

提前批是個(gè)坑嗎

提前批有利有弊。

之所以說提前批是個(gè)坑是因?yàn)橛幸韵氯秉c(diǎn)：

1、容易出現(xiàn)高分低就。提前批的壞處是并非所有提前批院校都是重點(diǎn)大學(xué)，報(bào)考有可能出現(xiàn)高分低就的情況。一旦被提前批錄取，就不能再參與其他本科等批次的錄取了。

2、職業(yè)前景受限。提前批包括師范院校、軍隊(duì)院校、司法院校、警部院校等其他一些綜合大學(xué)的某些專業(yè)，一般說來提前批是沒有壞處的，因?yàn)檫@只是考生的一個(gè)選擇，是為那些有志于軍隊(duì)，師范的考生提供一個(gè)機(jī)會(huì)。

同樣的，如果你被師范或軍隊(duì)或司法等院校入取，將來你從事這些職業(yè)的可能性將會(huì)很高，想半路跳槽或者自己下海的話就會(huì)比較困難些了。所以總的一點(diǎn)就是如果你有意于參軍，當(dāng)法官律師或教師等，你可以考慮提前批，若沒有此意愿的話，還是填好第一志愿吧。

三、麗江師范高等�？茖W(xué)校學(xué)校介紹

麗江師范高等專科學(xué)校是教育部批準(zhǔn)成立的省屬公辦全日制普通高等學(xué)校，是滇西北唯一的公立高等院校。 學(xué)校肇始于1906年麗江府中學(xué)堂師范簡易科，1956年創(chuàng)建麗江師范學(xué)校，1968年改稱麗江地區(qū)師范學(xué)校，1995年更名為麗江民族師范學(xué)校；1978年麗江開設(shè)大學(xué)師專班，1984年在大學(xué)師專班的基礎(chǔ)上建立麗江教育學(xué)院。2001年，麗江民族師范學(xué)校與麗江教育學(xué)院合并組建新的麗江教育學(xué)院。2006年，麗江教育學(xué)院改制為麗江師范高等�？茖W(xué)校。歷經(jīng)115年的發(fā)展，學(xué)校已培養(yǎng)各級(jí)各類人才6萬余人，為滇西北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、邊疆和諧穩(wěn)定作出了積極貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“滇西北教師的搖籃”。 學(xué)校設(shè)有馬克思主義學(xué)院、教師教育學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、旅游與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、體育與健康學(xué)院、外國語學(xué)院、文學(xué)與傳媒學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院等二級(jí)學(xué)院�，F(xiàn)有直屬附屬中學(xué)2所、附屬幼兒園1所，非直屬附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校、附屬幼兒園各1所。創(chuàng)建了師范生教學(xué)技能、學(xué)前教育專業(yè)、漢語言文學(xué)類專業(yè)群等13個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，共有122個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室（其中有4個(gè)省級(jí)高等職業(yè)院校專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地）、144個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地（其中有2個(gè)省級(jí)高等職業(yè)院校專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地）。 學(xué)校堅(jiān)持“人才強(qiáng)�！�。學(xué)校有專任教師505人，其中本校專任教師405人、兼任教師折合數(shù)為100人，本校專任教師中，具有研究生學(xué)歷的教師205人，占50.62%；具有正教授職稱的專任教師33人，具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師132人，副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師占40.74%；“雙師型”教師165人，占40.74%。學(xué)校重視教學(xué)團(tuán)隊(duì)、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)軍人才示范帶頭作用。現(xiàn)有云嶺學(xué)者1人，全國優(yōu)秀教師1人、云南省有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才2人，享受云南省政府特殊津貼人員1人、云南省中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1人、云南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀專家1人、云南省高等學(xué)校教學(xué)名師5名、云南省教育功勛獎(jiǎng)獲得者1人、云南省師德標(biāo)兵2人、云南省優(yōu)秀教師1人、云南省優(yōu)秀輔導(dǎo)員7人。云南省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、云南省高等學(xué)校教學(xué)名師工作室4個(gè)。 學(xué)校堅(jiān)持“教學(xué)立�！�。學(xué)校開設(shè)有48個(gè)專業(yè)，其中�？茖�業(yè)47個(gè)，合作開辦本科專業(yè)1個(gè)現(xiàn)有學(xué)生8000余人。2010年學(xué)校以優(yōu)異的成績通過了“教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估”，21項(xiàng)指標(biāo)中有19項(xiàng)“優(yōu)秀”。2016年學(xué)校以優(yōu)異的成績通過了“云南省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作特色評(píng)估”，結(jié)論為“特色通過”。2016年以來建設(shè)省級(jí)及以上教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目41項(xiàng)，榮獲高等教育國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、云南省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)（其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng)）。2016—2020年應(yīng)屆畢業(yè)生中，被本科高校錄取的比例依次為15.48%、30.75%、51.09%、69.61%、71.35%。2016—2020年，學(xué)生在省級(jí)及以上技能競賽中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)依次為60項(xiàng)、31項(xiàng)、98項(xiàng)、72項(xiàng)、116項(xiàng)。2016—2020年畢業(yè)生年終就業(yè)率依次為99.81%、99.90%、97.50%、98.00%、98.62%。2016、2017年獲得云南省高校“畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任考核一等獎(jiǎng)”，2018年被評(píng)為“云南省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任考核良好高校”和“云南省高校畢業(yè)生基層就業(yè)先進(jìn)集體”。2016—2020年，用人單位對(duì)畢業(yè)生的整體滿意率平均為99.39%。 學(xué)校堅(jiān)持“科研興�！薄�2016—2020年新增各級(jí)各類科研項(xiàng)目224項(xiàng)（其中，國家級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目19項(xiàng)）。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1559篇，其中核心期刊論文110篇；出版學(xué)術(shù)著作62部，出版教材40部，獲授權(quán)專利31項(xiàng)，申請專利42項(xiàng)。獲得市廳級(jí)以上科研成果獲獎(jiǎng)共46項(xiàng)�，F(xiàn)有科研平臺(tái)10個(gè)，其中省級(jí)2個(gè)。為行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)提供咨詢報(bào)告133份。 學(xué)校堅(jiān)持“制度治�！�。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，優(yōu)化“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理、社會(huì)參與”的治理結(jié)構(gòu)。圍繞學(xué)校《章程》的落實(shí)，完善《黨委會(huì)議事規(guī)則》《校長辦公會(huì)議事規(guī)則》《學(xué)術(shù)委員會(huì)實(shí)施辦法》《教代會(huì)實(shí)施辦法》《理事會(huì)實(shí)施辦法》等基本制度，推進(jìn)決策、管理的科學(xué)化、民主化、法治化，保障學(xué)校內(nèi)部治理機(jī)構(gòu)運(yùn)行更加規(guī)范、高效。推進(jìn)規(guī)章制度“廢、改、立、釋”，從制度源頭推進(jìn)簡政放權(quán)、激發(fā)活力。健全法律顧問制度，聘請常年法律顧問。依法健全信息公開機(jī)制，加大主動(dòng)公開力度，自覺接受監(jiān)督。 學(xué)校堅(jiān)持“文化塑校”。把弘揚(yáng)*核心價(jià)值觀作為行動(dòng)指南，把弘揚(yáng)杰出校友張桂梅精神作內(nèi)容，把加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為重要載體，把創(chuàng)建“文明校園”作為重要抓手，系統(tǒng)推進(jìn)文化建設(shè)。以紅梅品格、紅燭精神、紅色基因、紅旗飄揚(yáng)“四紅”，深入開展向張桂梅學(xué)習(xí)宣傳的熱潮。打造“禾雨”文化品牌，傳承紅色基因。加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，融入校園文化標(biāo)識(shí)和人文景觀建設(shè)，提升師生的精神風(fēng)貌、精神狀態(tài)和精神氣質(zhì)。學(xué)校被評(píng)為“麗江市第二屆文明校園”。 學(xué)校主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。全面服務(wù)麗江建設(shè)成為“世界文化旅游名城、鄉(xiāng)村振興示范區(qū)、長江上游重要生態(tài)安全屏障”的發(fā)展定位。建校至今一直堅(jiān)守師范教育傳統(tǒng)，為滇西北培養(yǎng)了4萬余名“下得去、留得住、教得好、有發(fā)展”的中小幼教師。充分發(fā)揮“麗江市教師發(fā)展中心”“麗江市中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)基地”職能，積極開展基礎(chǔ)教育研究，撰寫咨詢報(bào)告，先后培訓(xùn)麗江市中小幼教師3萬人次。成立了“麗江市經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心”“麗江市高校新型智庫”“麗江文化旅游研究中心”“遺產(chǎn)旅游研究基地”，大力推進(jìn)麗江社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理論研究、應(yīng)用研究，為麗江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支撐。服務(wù)文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，承擔(dān)旅游行業(yè)企業(yè)的培訓(xùn)任務(wù)，1992年以來，為滇西北區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)等培養(yǎng)了5000余名專業(yè)人才，積極參與麗江有關(guān)旅游規(guī)劃編制和課題研究。服務(wù)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展，注重麗江乃至三江并流區(qū)域生物資源的開發(fā)和利用，與中科院昆明植物研究所合作設(shè)立高山資源植物聯(lián)合研究實(shí)驗(yàn)室，共建麗江高山植物標(biāo)本館，發(fā)揮科學(xué)研究優(yōu)勢，利用研究成果服務(wù)地方生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展。不斷鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，接續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興，加強(qiáng)涉農(nóng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，加快鄉(xiāng)村振興急需緊缺人才培養(yǎng)，推進(jìn)涉農(nóng)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，培育鄉(xiāng)村發(fā)展新動(dòng)能。 學(xué)校重視文化傳承創(chuàng)新。學(xué)校將民族文化教育融入學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新工作中，增強(qiáng)學(xué)生的中華民族共同體意識(shí)、愛國主義精神、文化自信和家國情懷，為促進(jìn)地方民族團(tuán)結(jié)和諧和民族文化繁榮發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。在*廣泛傳唱著名音樂教育家、學(xué)校優(yōu)秀教師禾雨創(chuàng)編的民歌《北京有個(gè)金太陽》，傳承民族文化，增強(qiáng)政治認(rèn)同，提升校園文化，教育引導(dǎo)全校師生心向黨。建立了以東巴藝術(shù)研究為特色的藝術(shù)學(xué)院，成立了滇西北藝術(shù)傳承基地、民族文化研究中心、納西學(xué)研究院，聚焦納西東巴文化研究，先后主持和參與市廳級(jí)以上項(xiàng)目36項(xiàng)（其中國家級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)），獲得市廳級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)25項(xiàng)，出版著作30部，出版2部東巴文化有關(guān)的規(guī)劃教材。依托云南省高職院校示范實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目，設(shè)立“民族文化宣講實(shí)訓(xùn)室”，用中英文宣講云南少數(shù)文民族文化，大力傳承和傳播優(yōu)秀民族文化。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，設(shè)立“麗江市鑄牢中華民族共同體研究中心”，榮獲“云南省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位”“麗江市民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體”“麗江市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校積極開展對(duì)外合作交流。華東師范大學(xué)、南京曉莊學(xué)院、長沙師范學(xué)院、云南師范大學(xué)四校對(duì)口支援學(xué)校。與云南民族大學(xué)、滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)全日制本科生。與國家開放大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)院共同設(shè)立麗江分院。與麗江民族中專、華坪職高、迪慶民專、大理財(cái)校、昭通財(cái)校5所中職學(xué)校簽訂《聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議》。深化產(chǎn)教融合、校企合作。學(xué)校常年招收留學(xué)生、聘用外籍教師；與國外多所高校和教育機(jī)構(gòu)合作開展學(xué)術(shù)交流、教師訪學(xué)、學(xué)生跨文化交流活動(dòng)；與緬甸云華師范學(xué)院建立合作關(guān)系，開展學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作。舉辦“從東巴象形文字到當(dāng)代”法國展。 在*的奮斗征程中，學(xué)校將始終堅(jiān)持以****思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持*辦學(xué)方向，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，秉承“德高業(yè)實(shí)、麗澤三江”校訓(xùn)，堅(jiān)持“扎根麗江，立足滇西北，服務(wù)云南，面向全國，融入一帶一路”的辦學(xué)定位，遵循“黨建引領(lǐng)、以本建專、強(qiáng)院興�！钡陌l(fā)展思路，努力建設(shè)教師教育特色鮮明的