語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語文學習能力的提高非常有幫助。下面是慈母情深的閱讀答案，歡迎參考閱讀！

慈母情深（節選）

慈母情深(節選)

七八十臺破縫紉機發出的噪聲震耳欲聾。

我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。

媽??

媽??

背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親

母親大聲問：你來干什么?

我??

有事快說，別耽誤媽干活!

我要錢

我本已不想說出要錢兩個字，可是竟然說出來了!

要錢干什么?

買書

多少錢?

一元五角

母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。

旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊道：大姐，別給他!你供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇!接著又對著我喊：你看你媽這是怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?

母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對那個女人說：我挺高興他愛看書的!

母親說完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌

那一天我第一次發現，母親原來是那么瘦小!

那一天我第一次覺得自己長大了，應該是個大人了。

我鼻子一酸，攥著錢跑了出去

我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。

1、聯系上下文理解詞語。

震耳欲聾??文中指母親工作的地方聲音嘈雜，耳朵都快被縫紉機聲震聾了。

2、用“ ”劃出文中的一句排比句。從這句話中你體會到母親為養家爭分奪秒地工作，十分辛勞、忙碌；“我”對母親心疼、熱愛。

“背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……”連續三次“我的母親”說明“我”因看到母親在如此惡劣的環境中辛勤工作而震撼，包含了“我”對母親的敬愛之情。 “我鼻子一酸”，是因為為自己的不懂事而感到內疚；被母親無私的愛感動，而內心激動，句中的省略號表示內容的省略，省略了“我”跑出去后的情景。 為什么說“我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親”？答：因為母親掙錢那么不易，家境那么困難，但還是毫不猶豫地兩次給“我”錢買書，滿足“我”讀書的愿望。如果再用那錢買別的東西，實在對不起母親，對不起母親的慈愛之情。所以…… 3、課文內容填空。 《慈母情深》是著名作家（梁曉聲）寫的。 “七八十臺破縫紉機發出的噪聲震耳欲聾”這是（環境）描寫，看出（母親工作環境差，工作很辛苦。） “走到那個角落，看見一個極其瘦弱的人，脊背彎曲著……”這是對母親（ 外貌）的描寫，道出這是一位（瘦弱）的母親。 “母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著�！边@是對母親的（動作 ）描寫，看出是一位（貧窮、辛苦）的母親。 當同事認為我是要錢買閑書，勸阻母親給我錢時，母親卻說：“我挺高興他愛看書的”。這是對母親（語言 ）的描寫，從中看出母親的（愛子之情、深明大義、 通情達理）。

4、想想作者寫了什么事來表現“慈母情深”,為什么用“慈母情深”做課題。

答： 貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛軍》。 因為慈祥的母親不僅為養活孩子辛勤工作，還為孩子提供精神食糧，表現了母親對孩子無私的愛。這個課題表達了作者對母親的感激、敬愛之情。