康海救友講的是康海救自己好友的故事，下面是小編為大家?guī)淼目岛＞扔验喿x答案，希望大家喜歡。

康海救友閱讀答案

閱讀《康海救友》，完成后面小題。(12分)

康海①與太監(jiān)劉瑾同鄉(xiāng)，瑾以其文名，欲親之，海不與之通。瑾拘夢陽②獄，必死之。客曰：“念非③康德涵，無可脫夢陽者。”夢陽曰：“死吾安之，何以累德涵?且德涵必不屈瑾。”客強(qiáng)夢陽致二語德涵：“德涵救我，惟德涵能救我。”海得書喜曰：“我屈一瑾，而活良友，天下后世其許我!”即上馬馳瑾門。明日輒赦出之。

【注】①康海：字德涵 ②夢陽：李夢陽，明代著名文學(xué)家。 ③非：除非。

小題1:解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。 (2分)

(1)而活良友( ) (2)明日輒赦出之 ( )

小題2:下列各句與例句中“以”的用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)

例句：瑾以其文名 A．以天下事為己任B．我以日始出時(shí)去人近

C．蓋以誘敵D．以實(shí)奇

小題3:用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)

且 德 涵 必 不 屈 瑾

小題4:翻譯下列句子。(4分)

(1)念非康德涵，無可脫夢陽者。

(2)虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！”

小題5:從本文中可以看出康海是個(gè)怎樣的人？(2分)

參考答案：

小題1:(1)使(讓）…活、救活(2)第二天

小題2:D

小題3:且/德涵/必不屈瑾

小題4:（1）我想除非康德涵，沒有哪個(gè)可以救李夢陽的． (2)老虎因此而高興，盤算著驢的本領(lǐng)，心想:“它的本領(lǐng)只不過如此罷了!”(2分)

小題5:藐視權(quán)貴、潔身自好、重視情義、樂于助人

小題1:

試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記，要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。“活”的使動(dòng)用法。

小題2:

試題分析：瑾以其文名中的“以”解釋為：因?yàn)椤項(xiàng)中的“以”解釋為：認(rèn)為。B項(xiàng)中的“以”解釋為。C項(xiàng)中的“以”解釋為：用來。D項(xiàng)中的“以”解釋為：因?yàn)椤?/p>

小題3:

試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)句讀的掌握，要求學(xué)生熟讀該句，讀出含義，然后斷句。“況且康德涵也一定不會(huì)向劉瑾屈服的”

小題4:

試題分析：此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。注意關(guān)鍵詞的含義的解釋。注意1句中的“念”“脫”的含義。2句中“因”的含義。

小題5:

試題分析：要求學(xué)生從正面描寫和側(cè)面描寫兩方面概括人物形象。