韓愈為唐宋八大家之首,其文章寫得好是真的。所以,我讀韓愈其人是從讀韓愈其文開始的。千年一嘆讀韓愈閱讀答案,我們來看看。
閱讀下面的文字,完成后面題目。(20分)千年一嘆讀韓愈①中國民俗諺語中說:山不在高,有仙則靈;水不在深,有泉則秀。這兒的山上無仙,江中亦無流泉戲水,但是地處潮州境內(nèi)的。
閱讀下面的文字,完成后面題目。(20分)
千年一嘆讀韓愈
①中國民俗諺語中說:山不在高,有仙則靈;水不在深,有泉則秀。這兒的山上無仙,江中亦無流泉戲水,但是地處潮州境內(nèi)的韓山、韓江,卻名貫廣東大地,成為大海之濱一道奇異的人文風(fēng)景。只因唐代文人韓愈被貶官離開長安后,曾在這兒當(dāng)了不足一年時間的地方小官。他似乎比“仙”和“泉”更具有震撼和感召力量,使原本為他姓的山和水,后人將其統(tǒng)統(tǒng)改為韓姓:山易名為韓山,水易名為韓江。一個唐代的文人,在貶官后的失意之時,居然使江河易姓,不僅在中國歷史上為絕無僅有,其本身還是一首千古絕唱。因而在潮州駐足的時日,留給我的不僅是“前無古人,后無來者”的懷古詠嘆,還啟迪我從韓愈的曲線人生經(jīng)歷中,又找到一面為文為官之道的明鏡。
②昔讀《昌黎先生集》時,知道韓愈是河南河陽人,號昌黎,為唐宋八大家之一,因其詩文磅礴雋永而名揚(yáng)天下。此外,史書記載他還是一位正統(tǒng)儒理學(xué)家。因其一貫以孔孟之道,反對佛門道院之玄學(xué),在唐憲宗十四年,他擔(dān)任監(jiān)察御史官爵時,因上書皇權(quán)阻諫憲宗皇帝興師動眾去奉迎一塊佛骨,而被貶官到粵海之邊做潮州刺史。
③縱觀古代文人,被貶官者多多,凡是直抒其心意的文人,大都留下仕途失意被貶和流放的歷史。但不同的是,他們在人生低谷中的行跡,卻有著千差萬別。這些文人雅士,大烏紗帽一旦變成小烏紗帽,多表現(xiàn)得心灰意冷,在自舔傷口中,寫出些悲憫自憐的詩歌,而韓愈與眾不同,盡管他在被貶官的路上,也曾寫下“收吾骨瘴江邊”的自憐詩章;但到了潮州赴任之后,卻將自身傷痛閑置一邊,把庶民百姓冷暖放在了至高無上的位置。
④筆者沿韓江而行時,江邊有一座古亭映入眼簾。停車仔細(xì)觀看,見亭內(nèi)有一石碑,碑下壓著一條鱷魚石雕。當(dāng)?shù)赜讶藶槲医庖烧f,這是后人為紀(jì)念韓愈帶領(lǐng)當(dāng)?shù)匕傩盏尿?qū)鱷之舉,而建立起的功德碑。韓愈初到潮州上任之日,正是潮汕江河鱷魚成災(zāi)之時,當(dāng)時此地的黎民百姓,因為繼承了遠(yuǎn)古的迷信傳說,認(rèn)知鱷魚為水中之神靈;每到鱷魚成災(zāi)時,都向江里投下屠殺了的牛羊豬狗等生靈,以求平安。韓愈一向尊重孔孟正統(tǒng)儒理之道,反對神鬼的玄學(xué)之說,便不顧疲勞地日夜游說于江水之邊,宣揚(yáng)除鱷才是自我拯救之良策。潮州自古為客家族人之領(lǐng)地,其族人把信奉神靈視為靈魂之全部,因而驅(qū)鱷之舉步履為艱。但生性執(zhí)著的韓愈,一直不改初衷,在其不懈的努力之下,終于獲得了善果,不僅將為害一方的鱷魚驅(qū)之于海,讓潮州百姓從“江神”的精神奴役中解放出來;還以驅(qū)鱷為興修水利機(jī)遇,打開引水澆灌之門,給封閉的沿江大地,帶來五谷豐登的年華。因而,后人一直垂念其德政,在江邊立起這個臨江亭和亭內(nèi)的功德碑。其影響之大穿越了時空,直到明朝嘉靖年間(1537年),禮部右諫沈伯咸,還特意在韓山寫下了“功不在禹下”的碑文,以示對貶官到潮州后韓愈德政的崇敬。此為韓愈在粵東的肖像之一。
⑤之二,盡管大唐時期,還屬于帝王世襲的封建社會,但在唐律中已有不許“納良為奴”的律條。但當(dāng)時的粵東嶺南,處于大唐版圖上相對封閉落后的地區(qū),韓愈貶官到此地時,該地盛行販賣人口之惡習(xí),地方志中留有“其荒阻處,父子相縛為奴”的記載。用白話文解析,就是在饑荒之地,有錢人家能收貧窮人的全家為奴。韓愈到了潮州之后,以大刀闊斧之氣勢,更改這地區(qū)的千古陋習(xí)。此舉比驅(qū)鱷更為艱難,韓愈為此付出了更為艱辛的努力。韓愈早有銘言喻世:“業(yè)精于勤荒于嬉。”他就是用這種不知疲憊的執(zhí)著精神,而完成他解放奴隸的壯舉的。據(jù)地方史料記載,韓愈此舉開花結(jié)果后,曾有貧苦奴民稱他為粵東嶺南的“韓青天”。這是韓愈被貶官到潮州后的肖像之二。
⑥這里必需說明的是,這是韓愈在任八個月內(nèi)的政績。不知是他的時運(yùn)不濟(jì),還是唐憲宗余怒未消,也許是二者兼有之故吧,他在潮州為官八個月之后,又被貶官到袁州當(dāng)“芝麻綠豆官”去了。因而,當(dāng)筆者登上韓山上巍峨的韓公祠時,不盡百感叢生:天下浪漫文人,多如天上繁星;天下無文采而縛于理性牢籠中者,更是不計其數(shù);但將高度理性和超人文采集于一身者,可謂寥寥無幾,而韓愈兩者兼?zhèn)洌q如平地上的高山。以文而論,文史學(xué)家評說他為“唐宋八大家之首”;以理而說,他是個敢做敢為、榮辱不驚、視庶民百姓為父母的清官。
⑦后人為了紀(jì)念他為文為人之德,在韓山綠色環(huán)抱中,為他修建了雄偉的紀(jì)念祠堂。沿山而上的回廊兩側(cè),皆為唐代之后官人和文人對他的評說。我統(tǒng)計了一下,總共四十塊碑文,碑文以各種書體刻下對這位“百代文宗”的盛譽(yù)。至于潮州的本土人士,更是以韓愈曾在此地駐足為榮。與我一同登山朝圣的當(dāng)?shù)匚穆?lián)友人對我說:“千古中的文人至圣,從長安被貶到我們這兒來,成了我們這方水土至高無上的榮譽(yù)。”
⑧我說:“愿華夏大地的文人,能有韓文公敢言、敢行的精神風(fēng)骨;愿那些文官們,都能以韓愈為鏡,照一照自己的形神!”
小題1:文章一開始就引用了一句民俗諺語,有什么作用?(3分)
小題2:本文第三段寫了許多其他的貶官者,作者有什么用意?(3分)
小題3:結(jié)合全文,說說韓愈一生有哪些成就。(4分)
小題4:文章第七段的描述有什么作用?(4分)
小題5:閱讀全文,結(jié)合自己的理解,探究文章最后一段話的意蘊(yùn)。(6分)
小題1:用“仙”和“泉”烘托出了韓愈在潮州人民心中至高無上的地位,(1分)為下文寫韓愈的豐功偉績以及表達(dá)對他的贊頌作鋪墊。(2分,寫出鋪墊給1分)
小題2:寫被貶官者大多心灰意冷、悲憫自憐,(1分)反襯出韓愈被貶官時的與眾不同,以百姓為重的高尚情懷。(2分,寫出反襯給1分)
小題3:共4個要點,每點1分。①詩文磅礴雋永。(1分)②宣揚(yáng)正統(tǒng)儒理,主張孔孟之道。(1分)③為潮州人民驅(qū)除鱷魚、興修水利。(1分)④為潮州百姓掃除販賣人口的惡習(xí),解放奴隸。(1分)
小題4:用大量的碑文和當(dāng)?shù)匚穆?lián)友人對他的評價烘托出韓愈在歷史上的影響與地位,(2分)表達(dá)人們對韓愈的無比敬仰和崇敬之情。(2分)
小題5:文章最后一句再一次對韓愈敢作敢為、以百姓為重的精神進(jìn)行肯定和褒揚(yáng);(2分)呼吁當(dāng)今文人要敢于發(fā)表正確的言論,敢于替百姓說話,做一個具有精神風(fēng)骨的人;(2分)呼吁當(dāng)今為官者要視百姓為父母,榮辱不驚,以韓愈為榜樣,身體力行為百姓做事。(2分)
小題1:
試題分析:此題考生要掌握文中語段在文中的作用這一知識點,我們要確認(rèn)指定某句(段)在行文中的位置。 然后明確該句話的作用,再去明確答題的方向,也還是從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度入手。比如某句(段)出現(xiàn)在文首,那它的作用有:開篇點題;照應(yīng)題目;總領(lǐng)全文;渲染氣氛,埋下伏筆;設(shè)置懸念,引出下文,為下文作輔墊。如果某句(段)出現(xiàn)在文中,則它的作用有:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;呼應(yīng)前文。
如果某句(段)出現(xiàn)在文末,則它的作用有:點明中心;升華感情,深化主題;照應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);畫龍點睛;言有盡而意無窮。這里用“仙”和“泉”烘托出了韓愈在潮州人民心中至高無上的地位,為下文寫韓愈的豐功偉績以及表達(dá)對他的贊頌作鋪墊。
小題2:
試題分析:本題考查作者的寫作目的。本文主要突出韓愈被貶官時與眾不同的突出貢獻(xiàn),寫其他被貶官員心灰意冷,作者目的很明顯,用對比的手法,反襯韓愈不看重個人榮辱得失,而以百姓為重的高尚情懷。
小題3:
試題分析:本文開頭說“還啟迪我從韓愈的曲線人生經(jīng)歷中,又找到一面為文為官之道的明鏡。”,韓愈作為一名文學(xué)家和一名朝廷官員,從原文中可歸納出他的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在文學(xué)和政績上。第二段文學(xué)上的貢獻(xiàn):詩文磅礴雋永,宣揚(yáng)正統(tǒng)儒理,主張孔孟之道第四段為潮州人民驅(qū)除鱷魚、興修水利,第五段為潮州百姓掃除販賣人口的惡習(xí),解放奴隸。
小題4:
試題分析:本文主要謳歌韓愈,大部分段落都采用了正面描寫的手法,第七段從側(cè)面描寫后人為紀(jì)念他為他修建祠堂撰寫大量的碑文和當(dāng)?shù)匚穆?lián)友人對他的評價,作用就是為了烘托出韓愈在歷史上的影響與地位,表達(dá)人們對韓愈的無比敬仰和崇敬之情。
小題5:
試題分析:最后一段是作者的呼吁和期望。作者有兩層意思,一是作者對韓愈的贊美,對其敢作敢為、榮辱不驚、以百姓為重的精神進(jìn)行肯定和褒揚(yáng);另一層意思是作者對后人和當(dāng)今為官者的期望:呼吁當(dāng)今文人要敢于發(fā)表正確的言論,敢于替百姓說話,做一個具有精神風(fēng)骨的人;呼吁當(dāng)今為官者要視百姓為父母,榮辱不驚,以韓愈為榜樣,身體力行為百姓做事。考生要結(jié)合原文主旨,指出語句的深層含義。 馬上分享給同學(xué)