【文章導(dǎo)讀】 唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛的回報(bào)。下面是小編為大家整理的教師辦公室宣傳標(biāo)語 ，供大家參考。
【篇一】教師辦公室宣傳標(biāo)語
1、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。-泰戈?duì)?/p>
2、課堂教學(xué)的過程，實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過程。
3、物質(zhì)和財(cái)富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗(yàn)的分享是遞增率。
4、責(zé)人之心責(zé)己 ， 恕己之心恕人。
5、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
6、備課組的活動(dòng)質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。
7、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
8、給一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，他(她)會(huì)給你一個(gè)奇跡。
9、不稱職的教師在教學(xué)中讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識(shí)走向?qū)W生。而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己去適應(yīng)學(xué)生，帶著學(xué)生走向知識(shí)。
10、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”。
11、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛的回報(bào)。
12、贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。
13、對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理。
14、做新教育的倡導(dǎo)者、教育之夢(mèng)的追隨者、教育樂園的建設(shè)者。
15、沒有無德育的教育，沒有無情感的管理。
16、美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。
17、知識(shí)猶如人體的血液一樣寶貴。
18、成功來自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。
19、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
20、對(duì)他人多一點(diǎn)關(guān)心，對(duì)自己多一點(diǎn)信心，對(duì)教育多一點(diǎn)專心。
【篇二】教師辦公室宣傳標(biāo)語
做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”
成功來自知識(shí)的不斷積累及超越自我的態(tài)度。
態(tài)度加方法是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的百分百。
人生的價(jià)值在于付出，多付出一點(diǎn)你就與眾不同。
對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理。
投入才會(huì)深入，付出才會(huì)杰出，用心才會(huì)開心。
換種態(tài)度和做法就是換種人生。
美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。
教師上好課,是立身之本。
追求主動(dòng)發(fā)展,專業(yè)發(fā)展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。
把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。
給一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，他(她)會(huì)給你一個(gè)奇跡。
沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。
一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地,才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。
寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
尊重自己強(qiáng)調(diào)自主，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則，尊重同時(shí)強(qiáng)調(diào)和諧，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。
唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛的回報(bào)。
學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來不利，而會(huì)給你帶來意外的收獲。
教師“五轉(zhuǎn)”：
由知識(shí)本位向人本位轉(zhuǎn)變
由重知識(shí)傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變
由課程內(nèi)容以應(yīng)試為主向體現(xiàn)內(nèi)容現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變
由重教師的“教”向重學(xué)生的“學(xué)”轉(zhuǎn)變
由評(píng)價(jià)體系重結(jié)果輕過程向重過程與過程結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變
贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。
睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。
不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。 -泰戈?duì)?/p>
一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生 。
走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長避短，因材施教
學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。
快樂不是擁有的多，而是計(jì)較的少。
課堂教學(xué)的過程，實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過程。
相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)，相互拆臺(tái)一同垮臺(tái)。
物質(zhì)和財(cái)富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗(yàn)的分享是遞增率。
看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。
責(zé)人之心責(zé)己,恕己之心恕人。
工作每天都是正式演出，不能是彩排。
盡多少本份,得多少本事。
特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。
如果能捏起來，一盎司的忠誠相當(dāng)于一幫智慧。
備課組的活動(dòng)質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。
