鐘揚在野外采集植物種子。（本版圖片均為復旦大學提供）

“一名黨員，要敢于成為先鋒者，也要甘于成為奉獻者。”??鐘揚

開玩笑的時候會說：“我和鐘揚是復旦大學生命科學學院兩個著名的胖子。”然而在內心里，復旦大學副校長金力院士始終對鐘揚懷有一份深深的敬重。他說，倘若用一個詞來凝練鐘揚的一生，應該是“追夢”二字，“鐘揚就是一個一生追夢的人”。

12月22日，鐘揚同志先進事跡報告會在上海展覽中心舉行，同事、學生、妻子等深情回憶鐘揚，講述他為了祖國的科研教育事業忘我奉獻、播種未來的先進事跡。他們說，鐘揚扎根中國的大地，是不忘初心的追夢人，是聳立在雪域高原的精神坐標，是播種未來的時代先鋒。

鐘揚生前系復旦大學研究生院院長、生命科學學院教授，今年9月25日因車禍不幸去世。他連續援藏16年，在野外收集上千種植物4000多萬顆種子，用心培育大批優秀學子……在53歲的人生旅程中，留下太多不平凡的足跡。

近日，教育部追授鐘揚“全國優秀教師”稱號，中共上海市委追授鐘揚“上海市優秀共產黨員”稱號。一場場座談會、報告會在復旦大學、同濟大學、中國科技大學、西藏大學、上海楊浦等地舉辦，一股學習鐘揚的熱潮在全國各地涌動。

*政治局委員、上海市委書記李強說，鐘揚同志是*的重大先進典型，具有鮮明的時代特征，蘊含著豐富的時代內涵，高度契合了“不忘初心、牢記使命、永遠奮斗”的時代號召，集中展現了一名優秀共產黨員和優秀知識分子的時代風采，生動詮釋了海納百川、追求卓越、開明睿智、大氣謙和的上海城市精神的時代內涵。

鐘揚雖然離去，但他的事跡依然被傳頌。

心里永遠裝著國家

“不是杰出者才善夢，而是善夢者才杰出。”??鐘揚

“不是杰出者才善夢，而是善夢者才杰出。”鐘揚是這么說的，也是這么做的。

他的心中有許多夢想：查清青藏高原植物種質資源的家底，為人類留下寶貴財富；讓上海的海灘也能長出大片大片繁盛的紅樹林；為少數民族地區培養更多高層次人才……

為了這些夢想，他對科研、育人和生態保護癡情付出，卻把個人名利看得很淡。

“鐘揚老師憑著內心的摯愛去做事業，不管是在上海種紅樹林，還是為小朋友做科普，抑或堅持16年援藏，都不能用現行的評價體系去考評，但他做得義無反顧。”復旦大學研究生院副院長楚永全說。

上世紀90年代初，鐘揚與妻子張曉艷赴美國做訪問學者和留學。當時選擇回國的人并不多，但鐘揚從來沒有糾結過這個問題。回國時，別人往往帶生活中稀缺的彩電、冰箱等家用電器，鐘揚卻買了計算機、復印機。

張曉艷回憶說：“我們一起去提貨的時候，海關都不相信，怎么可能有人用自己省吃儉用節省下來的錢給公家買設備？”然而，這正是鐘揚的做事風格。他頭腦里經常想的是：我應該為這個單位、為這個國家做些什么事？

2000年，鐘揚放棄了中科院武漢植物研究所副所長的崗位，到復旦大學做一名普通教授。那時他已“官至副廳級”，但他并沒有把官位和職位看得很重。

到復旦生命科學學院工作后，鐘揚和幾位老師一起承擔起重建生態學科的使命。他越來越意識到，許多物種在消失，保存種質資源已經成為一項基礎性、戰略性的工作，對于國家發展、人類命運都意義非凡。

經過大量細致的文獻調研和實地野外考察，鐘揚發現西藏獨有的植物資源未受足夠重視，物種數量被嚴重低估。即使在全世界最大的種子資源庫中，也缺少西藏地區植物的影子。

他開始把目光投向我國生物資源最為豐富的地方??青藏高原。

從2001年起，鐘揚堅持10年自主進藏開展科研，此后更連續成為中組部第六、七、八3批援藏干部。一方面他收集植物種子，為保護生態存儲未來的希望；另一方面致力于在西藏建設生態學科，培養人才。

十幾年來，鐘揚在雪域高原艱苦跋涉50多萬公里，收集上千種植物的4000多萬顆種子，填補了世界種質資源庫沒有西藏種子的空白。他始終堅信：“一個基因可以拯救一個國家，一粒種子可以造福萬千蒼生。”

鐘揚和團隊在西藏取得了一系列研究成果：采集的高原香柏已提取出抗癌成分；追蹤數年，最終尋獲“植物界小白鼠”擬南芥；帶領學生用3年時間，將全世界僅存的3萬多棵西藏巨柏全部登記在冊；通過研究，找到了可在制香功能上替代巨柏的柏木，為珍稀巨柏筑起一道堅固的保護屏障……

紅樹是一種適應海岸生活的植物，以往最北存活在浙江溫州。一次鐘揚提出，現在氣溫變暖了，也許上海也能種活。這是前人不曾有過的設想。上海的海岸線很脆弱，如果有紅樹，對于生態保護將大有裨益。鐘揚在南匯投入了這項嘗試。

從小苗長大需要50年，成為紅樹林則要100年甚至更久，種樹者自然看不到這一幕。但鐘揚說，這是我獻給未來上海的禮物。在內心里，他希望上海光禿禿的海岸線能長出美麗的紅樹林，成為上海新的生態名片。

在雙胞胎兒子幼時的記憶中，鐘揚是個“不靠譜的爸爸”，因為他每次答應要一起出去玩，事到臨頭總是被沖掉。學生有事情，出于行政職務需要，或者西藏同事有需求，鐘揚總是放下與孩子一起玩的約定，去處理工作上的事情。

“鐘揚的追求里始終是人類、是國家，是科學、是教育。他的追求里有無數的別人，唯獨沒有他自己。”金力說。

打造高端人才培養的援藏新模式

“我有一個夢想，為祖國每一個民族都培養一個植物學博士。”??鐘揚

剛到西藏時，鐘揚發現，西藏大學植物學專業是“三個沒有”：沒有教授，老師沒有博士學位，申請課題沒有基礎，學科底子十分薄弱。很多人對鐘揚的到來并沒有抱太大希望，畢竟學校來過一批又一批合作者，似乎都沒實現什么科研突破。但他們沒想到的是，鐘揚居然留下了，而且一干就是16年。

鐘揚生活異常簡樸，常年穿的一條牛仔褲是在拉薩地攤上買的，只花了29元，然而他對西藏的師生卻慷慨無私。為了幫助學生開拓視野，他個人出資發起“西藏大學學生走出雪域看內地”活動，組織80多名西藏大學學生到上海學習。

面對西藏大學教師申報國家級項目沒經驗、不敢報、沒人報的情況，鐘揚不僅幫老師們義務修改項目申請書，還提供申報補助。只要是藏大老師申報項目，無論是否成功，他都補助2000元，用于支付申報過程中產生的費用。

2002年，鐘揚幫助西藏大學教師瓊次仁申報國家自然科學基金，當時他常常一邊插著氧氣管，一邊連夜修改申請報告。這個項目成為西藏大學拿到的首個國家自然科學基金項目，極大地增強了老師們的科研信心。

兩年后，瓊次仁不幸罹患癌癥，彌留之際，他緊緊拉著鐘揚的手說：“我走時，你抬我，你來抬我。”簡單的話語，體現了藏族同胞給予朋友的最高信任。

去過青藏高原的人都知道，在與自然極限的抗爭中，人類極其脆弱和渺小，會出現各種各樣的高原反應，很少有人愿在那樣高寒險惡的環境里長期工作。然而鐘揚做到了，平均每年在西藏工作多達150天。

西藏阿里，平均海拔4500米以上，氣候寒冷干燥，平均風速在每秒3.2米以上。有人勸鐘揚不用去阿里，那里海拔太高、生活條件太苦，而且物種較少，辛苦一天只能采幾個樣。鐘揚卻說，正是因為別人不愿去，我們必須去！

因為，他深知，西藏每一個特有物種，對國家而言都是無價之寶。

鐘揚說，海拔越高的地方，植物生長越艱難，但是越艱難的地方，植物的生命力越頑強。“我希望我的學生，就如這生長在世界屋脊的植物一樣，堅持夢想、無畏艱險。我相信，終有一天，夢想之花會在他們的腳下開放。”

上有老人，下有雙胞胎兒子，鐘揚也知道，家人希望自己能夠留在身邊。在鐘揚成為援藏干部后，張曉艷寬慰自己，等3年援藏期結束，丈夫應該就回來了，應該可以多照顧家庭。

可是每一期援藏結束，鐘揚似乎總有無可辯駁的理由開始新一期的援藏：第一次是要盤點青藏高原的植物家底；第二次是要把西藏當地的人才培養起來；第三次是要把學科帶到一個新的高度。因為，他深深地眷戀著雪域高原。

在鐘揚帶領下，西藏大學實現了多項“零”的突破：2011年獲批生物學一級學科碩士點，為該校首個理科碩士點；創建“西藏生物多樣性與可持續利用”科研創新團隊，2012年成為西藏第一個生物學教育部創新團隊；2013年獲批生態學博士點，為該校首批三個博士點之一；2017年更是帶領西藏大學生態學入選“雙一流”建設學科。

鐘揚曾多次提到，56個民族都是祖國大家庭的成員，“我有一個夢想，為祖國每一個民族都培養一個植物學博士”。

西藏大學理學院教授拉瓊曾跟鐘揚在復旦大學讀博士，為他無私忘我的人格力量所深深折服。他說：“這些年，穿著舊牛仔褲、背著舊書包，不舍得給自己多花一分錢的鐘老師，自掏腰包給藏大師生的扶持，加起來至少有幾十萬元。他就像那高原上的神鷹，給了我們無限的信心、勇氣與力量！”

鐘揚如此總結自己十幾年的援藏工作：“我在西藏干了3件事：為國家和上海的種子庫收集了上千種植物的4000萬顆種子，他們可以儲存上百年；培養了一批藏族科研人才，我培養的第一個藏族植物學博士，已經成為了教授；為西藏大學申請到第一個生態學博士點、第一個國家自然科學基金項目。我希望打造一種高端人才培養的援藏新模式。”

讓生命燃燒起來

“一名黨員，要敢于成為先鋒者，也要甘于成為奉獻者。”??鐘揚

一個人成績的取得固然與天分有關，更重要的是持久勤奮的付出。鐘揚就是這樣。

他不僅有長遠的眼光，更是一位善于執行的實干家，在深夜乃至凌晨時分工作，是他的常態。他把全部身心撲在事業上，讓生命燃燒起來，熊熊火焰照亮了一片天地。

鐘揚本來患有痛風，身體并不太好。2015年，他因腦溢血而住進了重癥監護室，昏迷了兩天。經搶救蘇醒后，他關心的第一件事是詢問同事：“原本我要上的課是否安排妥當？”

復旦大學生命科學學院博士生徐翌欽記得，2015年他在醫院陪護生病的鐘揚，夜里3點聽到手機響了，以為是有人打來電話，結果發現是鬧鐘。第二天他問老師這是怎么回事，鐘揚回答，這是提醒他該睡覺的鬧鐘。

當15歲正讀高一時，鐘揚就實現了大學夢，考入中國科技大學少年班。從無線電專業畢業后，他被分配到中科院武漢植物所，從事植物學研究，二十幾歲就成為當時國內植物學領域的青年領軍人物。

成績的背后是他超乎常人的堅持和勤奮。鐘揚從無線電專業轉向植物學研究，其間他花了兩年業余時間，旁聽了武漢大學生物系所有課程。

為了不影響復旦研究生院物業師傅休息，辦公樓里裝了門禁，僅鐘揚一個人辦了門禁卡。楚永全說，這不是搞特殊化，而是因為“整個樓里面只有鐘揚才會經常很晚離開，他辦公室里的燈總是在深夜還亮著”。

鐘揚曾風趣地說，自己做科研有“四像”：像狗一樣靈敏的嗅覺，把握前沿；像兔子一樣迅速，立即行動；像豬一樣放松的心態，不怕失敗；最后也是最重要的，像牛一樣的勤勞，堅持不懈。

幾乎所有的人都認為，經歷重病后鐘揚會有所“收斂”，放慢工作的節奏。妻子和父母也勸他，鐘揚卻回答，“西藏的事情總要有人去做”。

“他真的是在搏命、玩命。身體嚴重透支，兩邊來回來去跑，對身體影響反而不好。”張曉艷說。

鐘揚不僅沒有放慢腳步，反而加快了。他總有一種使命感??讓復旦大學的研究生工作再上臺階，把西藏大學的人才梯隊真正帶起來。

在復旦大學研究生院綜合辦公室副主任包曉明眼中，鐘揚沒什么私心雜念，對待同事滿腔熱情，自己的事情卻看得很淡。

一次，鐘揚入圍了某個獎項，進入網上展示與投票階段。身邊有人說，“你們學校那么多研究生，微信轉發一下，一定投票很多”。鐘揚搖搖手就過去了。包曉明說：“鐘院長當過編輯，可以用很規范的符號修改文稿，但對于辦公室為他準備的報獎材料，他卻從來沒做過改動，能否得獎在他看來并不重要。”

這份純粹，如同鐘揚的一種生命印記。

楚永全也對鐘揚不計個人名利的為人特點深有體會。他回憶，作為研究生院院長，鐘揚手上是有一些“權力”的，但他從來沒有對自己所在學院、學科的招生有什么“關照”，也從來沒有為學生畢業論文盲審打招呼，完全是秉公辦事，原則性很強。

鐘揚在研究生院倡導實施“問題驅動型”中期質量檢查，加強研究生培養質量監督。邀請校外的學科專家、管理專家和德育專家，到校與研究生做“一對一”面談，了解學生個體的真實狀態。

在鐘揚的推動下，復旦大學成立研究生服務中心，全年無休，365天為學生辦事。他常對同事說：“寧可我們自己累一點，也要盡可能方便學生。”

9月9日是鐘揚兩個兒子的生日。他給在山東的小兒子買了蛋糕，快遞過去，與家人一起到餐館給大兒子慶生。當時點了大兒子愛吃的牛排，飯還沒吃完，鐘揚就匆匆到學校去了，“跟西藏大學來的同事談點工作”。

生命最后的日子里，鐘揚一直馬不停蹄地奔忙著。楚永全曾提出，近期黨支部組織生活，想請鐘揚給大家講一次黨課，帶大家學習黃大年先進事跡。9月24日23時56分，鐘揚在復旦研究生院“院長辦公會”微信群里向楚永全確認：“我26日出差回校，下午4:00給大家講黃大年。”

“鐘院長和黃大年很熟悉，由他來講黃大年是非常合適的。”楚永全告訴記者。除了上黨課，楚永全還有另一種用意：“鐘院長有著強烈的事業心和責任心，勤奮忘我，在我心目中，他就是我們身邊的黃大年。”

然而，這個心愿沒能實現。

9月25日清晨，噩耗傳來??鐘揚在去內蒙古城川民族干部學院講課出差途中遭遇車禍，不幸離世。

9月29日，鐘揚同志遺體告別儀式在寧夏銀川殯儀館舉行，其后，他的骨灰運回到上海。復旦大學近百名師生前往浦東國際機場，在雨中迎接鐘揚歸來。校園里掛著懷念鐘揚的橫幅，上面寫著：“留下的每一粒種子都會在未來生根發芽。”

從東海之濱到雪域高原，人們呼喚鐘揚的名字，為他的去世而悲痛惋惜。

鐘揚生前曾說，“一名黨員，要敢于成為先鋒者，也要甘于成為奉獻者”。他做到了。

鐘揚走后，張曉艷和家人商量，決定把鐘揚的車禍賠償金全部捐出來，用于支持西部少數民族地區的人才培養工作。她說：“國家的教育事業是鐘揚一生的牽掛。這是我們家人能為鐘揚未竟的事業做的一點事，也是他所希望看到的。”

鐘揚走了，種子還在。他對祖國的那份深沉的熱愛，依然在悄悄流淌。

【畫像鐘揚】

關鍵詞：初心

“鐘揚有著一個當老師的夢，他的初心就是當一位好老師。”??鐘揚同事、復旦大學生命科學學院教授陳浩明

關鍵詞：追求

“鐘揚的追求里始終是人類、是國家，是科學、是教育。他的追求里有無數的別人，唯獨沒有他自己。”??鐘揚同事、復旦大學副校長金力院士

關鍵詞：堅守

“鐘揚是一個特別純潔和高尚的人，沒有私心雜念，他一心撲在教育事業上，始終堅守他的初心。”??鐘揚朋友、中國科技大學校長包信和院士

關鍵詞：愛心

“這些年，穿著舊牛仔褲、背著舊書包，不舍得給自己多花一分錢的鐘老師，自掏腰包給西藏大學師生的扶持，加起來至少有幾十萬元。他就像那高原上的神鷹，給了我們無限的信心、勇氣與力量！”??鐘揚學生、西藏大學教授拉瓊

關鍵詞：責任

“鐘院長有著強烈的事業心和責任心，勤奮忘我，在我心目中，他就是我們身邊的黃大年。”??鐘揚同事、復旦大學研究生院副院長楚永全