5月11日悉，省政府已出臺《關(guān)于統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實施意見》，明確了分時段消除超大班額和大班額計劃。

　　關(guān)于大班額

一個教室，學(xué)生坐得滿滿當(dāng)當(dāng)。對此，家長們最擔(dān)心的是，老師管得過來嗎？《意見》明確，我省將實施消除大班額計劃。具體要求是，各市、縣級政府要制定消除大班額專項規(guī)劃，到2018年基本消除66人以上超大班額，到2020年基本消除56人以上大班額。

縣級教育行政部門要建立消除大班額臺帳，建立班額預(yù)警機制、消號制度和公示制度，對重視不夠、措施不力、工作滯后的地方要追責(zé)。已完成消除大班額的地方，要防止反彈。

值得注意的是，《意見》要求從2017年秋季開始，起始年級（也就是一年級）不得出現(xiàn)大班額。

關(guān)于教師工資

毋庸置疑，教師是教育質(zhì)量的關(guān)鍵保障要素。《意見》明確，建立城鄉(xiāng)教師工資收入聯(lián)動機制。

一方面是工資待遇的提高，另一方面是教育水平的優(yōu)化配置。按照越往基層、越往艱苦地區(qū)補助水平越高的原則，使鄉(xiāng)村教師實際工資收入高于同職級縣鎮(zhèn)教師工資收入。核定學(xué)校績效工資總量時統(tǒng)籌考慮當(dāng)?shù)毓珓?wù)員實際收入水平，確保縣域內(nèi)義務(wù)教育教師平均工資收入不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資收入。

另外，堅持績效工資分配向班主任傾斜，班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒藴收n時工作量一半計算。

城鎮(zhèn)學(xué)校教師每學(xué)年到鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%，其中骨干教師不低于交流輪崗教師總數(shù)的20%。城鎮(zhèn)學(xué)校工作滿5年，必須交流到鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)1年。鄉(xiāng)村學(xué)校工作5年后，可申請交流到城鎮(zhèn)學(xué)校從教。

　　關(guān)于隨遷子女入學(xué)

《意見》提出，縣級政府要建立“控輟保學(xué)”動態(tài)監(jiān)測機制，督促監(jiān)護人送適齡兒童、少年入學(xué)并完成義務(wù)教育。

此外，各地要將隨遷子女義務(wù)教育納入城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃和財政保障范圍，落實以居住證為主要依據(jù)的與轄區(qū)居民同等接受義務(wù)教育的政策，簡化入學(xué)手續(xù)。利用學(xué)籍管理系統(tǒng)，推動“兩免一補”資金和生均公用經(jīng)費基準定額資金“錢隨人走”。實現(xiàn)混合編班和統(tǒng)一管理，促進隨遷子女融入學(xué)校和社區(qū)。公辦和民辦學(xué)校都不得向隨遷子女收取有別于本地戶籍學(xué)生的任何費用。