3月12日，十二屆全國人大五次會議新聞中心在梅地亞中心多功能廳舉行記者會，邀請教育部部長陳寶生就“教育改革發(fā)展”的回答相關(guān)問題
　　問：鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍計(jì)劃實(shí)施效果如何？教育部會出臺哪些舉措解決鄉(xiāng)村教師的困難？
答：鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的建設(shè)已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略，目前鄉(xiāng)村教師問題主要是：一鄉(xiāng)村教師短缺突出表現(xiàn)為下不去；二留不住，特崗計(jì)劃也有留不住的問題；三教不好，主要是教學(xué)質(zhì)量問題。下一步仍然是要貫徹好計(jì)劃，向村小教學(xué)點(diǎn)傾斜，解決城鄉(xiāng)統(tǒng)一編制，從制度上解決評職稱等職業(yè)發(fā)展問題。
問：全國高校思政工作會后，教育部在加強(qiáng)高校思政工作方面的重點(diǎn)是什么？
答：一是理論實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)黨的基本理論；二是育德和育心相結(jié)合，以核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會文化，健康成長、修身養(yǎng)性。三是課內(nèi)課外結(jié)合，課內(nèi)內(nèi)容和授課方式改革，課外要加強(qiáng)校園文化建設(shè)；四是線上線下，線上運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)和信息化手段，線下根據(jù)制度安排和活動載體，充分發(fā)揮自身創(chuàng)造性。
　　問：扶貧先扶智，教育扶貧工作如何精準(zhǔn)發(fā)力？
答：懸崖村這個地方的貧困孩子為了求學(xué)，爬上爬下，每天在危險(xiǎn)中行進(jìn)，我們感到非常羞愧。一是要制定教育脫貧十三五規(guī)劃。二是從單純扶貧轉(zhuǎn)向綜合扶志，從大水漫灌轉(zhuǎn)變?yōu)榫珳?zhǔn)滴灌。解決輟學(xué)失學(xué)過多問題；解決讀書無用問題；解決貧困農(nóng)民和普通農(nóng)民在教育上差距拉大的趨勢問題。
　　問：重點(diǎn)高校到處挖人形成惡性競爭，東部高校要對中西部高校手下留情，除了呼吁外還有沒有別的措施？
答：挖人才是在挖人家的命根，希望東部高校手下留情。下一步我們會引導(dǎo)各高校形成聯(lián)盟，制定公約，對薪酬條件大體做出規(guī)范，制止惡性競爭。
　　問：職業(yè)教育下一步怎么適應(yīng)現(xiàn)在的中國發(fā)展，有怎樣的相關(guān)制度設(shè)計(jì)？
答：促進(jìn)產(chǎn)學(xué)融合，要把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，把學(xué)校建在開發(fā)區(qū)里。學(xué)校和企業(yè)合作辦學(xué)。要對職業(yè)教育法爭取做出修訂，引導(dǎo)整個社會轉(zhuǎn)變觀念，另外還要改變錄取制度。
　　問：如何看一些地方15年免費(fèi)教育，是否意味著延長了免費(fèi)教育？
答：某些省15年教育是“免費(fèi)”教育，不是義務(wù)教育，在民族地區(qū)的免費(fèi)教育是從民族角度出發(fā)的，其他地方如果有財(cái)政支撐，可以從實(shí)際出發(fā)考慮。
　　問：現(xiàn)在每年有超過40萬的留學(xué)生回國，如此大規(guī)模留學(xué)生回國國內(nèi)是否做好了準(zhǔn)備？有哪些舉措支持回國？
答：建立綠色通道；提供事業(yè)條件，提供機(jī)會，創(chuàng)業(yè)崗位；為他們搭臺唱戲，推出人才推介會、洽談會等平臺，讓他們在平臺上尋找機(jī)會。
問：雙一流方案被炒作多個版本，建設(shè)管理上有哪些改革措施，雙一流名單什么時候公布？
答：2015年國務(wù)院發(fā)了文件，建設(shè)一流大學(xué)、一流學(xué)科綱要，前不久，教育部和3部委下發(fā)了建設(shè)雙一流工作方案，爭取上半年公布第一批名單。有一些網(wǎng)站發(fā)布了雙一流學(xué)校名單，替我們教育部代勞了。
問：如何從供給端和需求端杜絕校園毒跑道？
答：目前學(xué)校跑道建設(shè)，材料、工程、設(shè)計(jì)等沒有標(biāo)準(zhǔn)或者標(biāo)準(zhǔn)陳舊，在制度安排方面也有缺環(huán)。解決這個問題要抓3個方面。1、修訂或者新建標(biāo)準(zhǔn)，完成后標(biāo)準(zhǔn)就對外公布。2、制度上作出修改，招投標(biāo)制度不是按誰價格低就讓誰中標(biāo)，要按照標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量要求辦理。3、靠實(shí)責(zé)任、落實(shí)地方政府監(jiān)管責(zé)任。
　　問：香港駐校社工對于解決內(nèi)地校園欺凌是否有借鑒價值？未來，內(nèi)地和香港在應(yīng)對校園欺凌事件上會有什么合作？
答：校園欺凌是發(fā)生在同學(xué)之間的失范行為，可能帶有輕微違法；但校園暴力是犯罪，是違法行為。要根本消除校園欺凌，短期內(nèi)不大可能。我們采取的措施：1、明確一條，解決校園欺凌要樹立法治思維，依法來辦，只有這樣解決校園欺凌才能形成社會共識。2、建立機(jī)制，沒有機(jī)制責(zé)任落實(shí)不了。3 明確重點(diǎn)。4、加強(qiáng)教育，排查督導(dǎo)，有的還有保安員。
問： 足球一直以來都是中國人心中的痛。我國校園足球工作進(jìn)度如何？
答：目前校園足球普及水平有了一定提高，已經(jīng)有了13000多個足球特色學(xué)校，今年要達(dá)到2萬個，2020年達(dá)到4萬個；教學(xué)水平有所提高，編制了校園足球規(guī)范指南。教育部現(xiàn)在做的具體工作。一是做大分母抓普及；二是做強(qiáng)分子抓競賽；三是師資隊(duì)伍抓培訓(xùn)；四是有序發(fā)展抓標(biāo)準(zhǔn)；五是保障條件抓短板，現(xiàn)在最大的短板是場地，需要地方政府支持；六是開闊眼界抓交流，目標(biāo)就是歐洲；七是加強(qiáng)管理抓協(xié)同。