檢討書的格式分為標(biāo)題、稱謂、正文和落款，內(nèi)容包括出錯(cuò)問題、產(chǎn)生原因、改正措施或今后的打算。學(xué)生考試抄襲檢討書，我們來看看。

篇一：學(xué)生考試抄襲檢討書

親愛的女友王XX：

本人在12月25日在QQ聊天中無意，說了句“早知道就晚回來了

回來就忙死了”這句話導(dǎo)致親愛的女友XX特別生氣認(rèn)為我在向你發(fā)火。在這里我向親愛的女友XX說聲對(duì)不起，我真是不是故意說這句話的，希望你的諒解。經(jīng)過兩天和你的協(xié)商，你原則上原諒我的這次錯(cuò)誤，但是提出了讓我寫檢討書5000字我欣然接受。由于本人文筆不好在親愛的寬宏大量下幫我減掉3000字，還剩2000字。在這里我非常感謝我的女友XX能原諒我并讓我第一次寫這長(zhǎng)的檢討書。在這里我永遠(yuǎn)記住了，再也不會(huì)惹你生氣了，因惹你后果是很嚴(yán)重的不是一般的嚴(yán)重，說不準(zhǔn)下一次就真的5000字到那時(shí)我真的成為寫檢討第一多的名人了，而這個(gè)名人我不想要因?yàn)閷?shí)在太難了，難得就像男人生孩子一樣難。經(jīng)過此次的教訓(xùn)以及我深深的反省。深刻認(rèn)識(shí)到，作為你的男朋友我要十分的愛你不能惹你生氣，要處處想著你保護(hù)著你不能說惹你生氣的話，因我的女朋友XX是用來疼愛的，你的心情好快直接影響我的心情甚至影響生活，這么嚴(yán)重的問題讓我再也不敢對(duì)女友XX發(fā)火。現(xiàn)在我作出一下幾點(diǎn)承諾：

一、 用真心對(duì)待女友XX 端正自己態(tài)度

俗話說“態(tài)度決定一切”對(duì)待女朋友要有一個(gè)誠(chéng)懇的態(tài)度來對(duì)自己的女朋友XX，不能拈花粘草要一心一意對(duì)你，堅(jiān)決不能觸犯你的底線，如果觸到你的底線意味著我可以出局了這是我最不愿意看到的結(jié)果，所以說端正自己的態(tài)度是開始的基礎(chǔ)。我要牢牢把握最低綱線，不上綱上線。

二、 注意自己的言行 樹立美好的形象

在很多次和你說話過成中你多次提醒我不要說臟話這是不禮貌的，我深深記在心里，親愛的對(duì)我的關(guān)愛我從內(nèi)心里感謝因?yàn)槟愕募m正會(huì)使我有很大的進(jìn)步，在此我深深的牢記女友的勸告，注意自己的言語盡量或不說臟話，因?yàn)檎f臟話會(huì)嚴(yán)重影響我在你心中的形象，說不準(zhǔn)哪一天就會(huì)重復(fù)犯錯(cuò)讓你傷心發(fā)火，為了在你心中有個(gè)良好的形象和讓女友XX有個(gè)舒暢開心的心情本人在以后的說話過程中時(shí)刻注意自己的言行，如有污言穢語說出望親愛的女友XX及時(shí)給予制止莫生氣。

三、 順從或聽從女友的意見

親愛的女友XX 以后不管你說什么我?guī)缀醵紩?huì)順從和聽從因?yàn)閮蓚�(gè)人在一起肯定要相互理解相互原諒的，在這里我感謝親愛的原諒我一次。只要親愛的你提出的意見和建議不偏離我們之間的愛我會(huì)無條件答應(yīng)因?yàn)槟愕某霭l(fā)點(diǎn)和目的是為我們以后做打算，我在精神和行動(dòng)上支持你，也許親愛的能

作出好的決策。但親愛的你發(fā)火時(shí)說的氣話我不會(huì)相信的因?yàn)槟闵鷼饪隙〞?huì)說讓我離開，你要知道我選擇了你親愛的我不會(huì)輕易的去放手因?yàn)槲沂莾?nèi)心的喜歡上了你 希望親愛的即使生氣的時(shí)候也不要說讓我離開我害怕。

四、 死打爛纏永不放棄

親愛的女友你是我未來的孩子的媽媽我的老婆，有緣使我倆個(gè)走在一起我非常珍惜我們的時(shí)光，我想陪你走你剩下所有的時(shí)光。在這段時(shí)間內(nèi)我無法保證親愛的你不生氣發(fā)火，但是不管怎么樣我都要守護(hù)在你身邊不離不棄永遠(yuǎn)照顧你，因?yàn)槲抑喇?dāng)兩個(gè)人都在火氣中是最可怕的所以我要保持冷靜嘿嘿。親愛的我也我不是你心中最優(yōu)秀的但是我對(duì)你是真心的，我會(huì)用我的真心守護(hù)經(jīng)營(yíng)著我們的愛情直到天長(zhǎng)地久。

五、 相依相偎永不分離

經(jīng)過這次的教訓(xùn)我深深的認(rèn)識(shí)到如果我經(jīng)常這樣惹你生氣你會(huì)離我而去，所以我們要相依相偎永不分離，不管以后發(fā)生什么或者將要發(fā)生么我選擇了你你選擇了我，我會(huì)偎依在你的身邊，像公主一樣照顧你不管發(fā)生什么。做到相依相偎永不分離首先要在思想進(jìn)行加深其次在行動(dòng)上進(jìn)行證明，證明自己是喜歡你的XX。我也懇請(qǐng)親愛的做我女朋友、老婆讓我來照顧你保護(hù)你。什么家務(wù)活我全包了我只要你好好的休息不想讓你勞力親愛的，我會(huì)偎依在你的身邊讓你無法離去。

經(jīng)過以上五點(diǎn)的總結(jié)我深深的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并如何去改正讓自己的女友XX幸福快樂，我要讓你做我的妻子XX我是內(nèi)心的想。我不會(huì)讓你受傷讓擔(dān)驚害怕。我明白咱倆在一起的不易，所以，我不會(huì)輕易放棄你。聽到你的笑聲，我所有的不開心、不快樂都被拋到了腦后，我知道自己所做的一切都是值得的。親愛的，我真的會(huì)做個(gè)好丈夫、好情人、好父親，為了你，我愿意改變自己，我愿意去努力，只要你過得更好。每當(dāng)在路上想起你，我都會(huì)笑出聲音；每當(dāng)看到你的照片，我都會(huì)目光溫柔，親愛的XX，我喜歡你對(duì)我假裝蠻橫，我想你太多，喜歡你太多，以致我的生命里不能沒有你。現(xiàn)在每天，我的生活中不能沒有你的聲音，有人說“愛是一種習(xí)慣”，我想說“愛你也是一種習(xí)慣”。親愛的XX，你的每一句話、每一張照片都會(huì)勾起我心底的柔軟，所有有關(guān)你的一切，都像是某種制劑滴在我心里，慢慢漾開、漾開，最后融入我的生命。親愛的XX，我希望我們可以走到最后，我希望可以在你八十歲的時(shí)候親吻你滿嘴假牙的小嘴，我希望能有一輩子的時(shí)間在你的心里寫下一個(gè)“緣”，在我的心里寫下一個(gè)“愛”，我希望在閉眼的那天對(duì)你說“有你，是我這輩子最大的成功！”親愛的，抱緊我，也讓我抱緊你，此生，我們永不分開！心只有你！這次檢討讓我深深的喜歡上了你親愛的XX。我希望你能多多原諒我，讓我早日成為你心中不可缺少的一

部分。寫完這篇檢討已經(jīng)是深夜，希望親愛的女友XX能想起我，我會(huì)出現(xiàn)在你需要我的地方守候著你，你是我的女友我要珍惜 盡量不惹你生氣。對(duì)不起親愛的我很喜歡你。

此致

敬禮

20年12月28日

篇二：學(xué)生考試抄襲檢討書

敬愛的老師，您好!

在此，我誠(chéng)懇地向您檢討我的錯(cuò)誤行為，希望能得到您的原諒。在月考的時(shí)候，我看了旁邊的同學(xué)的答案，而這道題我又確實(shí)不會(huì)做，而且我們平時(shí)關(guān)系也比較好，又是月考，覺得也沒什么，所以就看了他的試卷。通過事后老師的教育，我自己的反思，我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到這個(gè)行為是非常錯(cuò)誤的。

這樣做破壞了考場(chǎng)的紀(jì)律，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場(chǎng)紀(jì)律，考試無論大小，都應(yīng)該是嚴(yán)肅的，只要是違紀(jì)，都是不應(yīng)該的。

其次，這樣做不僅自己沒有進(jìn)步，還會(huì)讓自己以后產(chǎn)生依賴性，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到，這種做法是不對(duì)的。如果我真的想要獲得好成績(jī)，應(yīng)該是在考試之外的時(shí)候認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，而不是去看被人的答案，考場(chǎng)上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學(xué)會(huì)，而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)慣。 所以，這樣做真的很不應(yīng)該。我覺得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進(jìn)的地方.

現(xiàn)在我真的很慶幸老師能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)我的問題，給與我警醒和教育，如果我不是在現(xiàn)在，而是在真正的大考中出了事，就會(huì)真正影響我一生了。

在這里，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會(huì)再做這種事情，一定嚴(yán)守紀(jì)律、端正態(tài)度，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我，幫助我，使我能沿著正確的道路前進(jìn)，謝謝!

篇三：學(xué)生考試抄襲檢討書

尊敬的老師：

我由于在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育，但是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我，考試抄襲檢討書1000字。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案?jìng)鹘o別人，或者給別人答案 ，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)監(jiān)考老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次，我考試作弊的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古 就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，“中國(guó)地質(zhì)大學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我?guī)兔Γ?dāng)時(shí)不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果。雖然助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是助人為樂。我在考試的時(shí)候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上，還傳給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們，考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么原因把答案?jìng)鹘o別人，或者還沒給別人 ，都是很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則。當(dāng)然，我不能說我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績(jī)才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。

魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何，通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識(shí)無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會(huì)，我不在 告訴他，而是在考完后主動(dòng)的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會(huì)的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會(huì)的同學(xué)，幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無法用語言表達(dá)的作用.我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人，其結(jié)果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段達(dá)到成功目的的行為，即使考試的老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上。弘揚(yáng)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的大學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī),但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。

我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。考試作弊寫小紙條，在考場(chǎng)上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)在中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)中不僅是成績(jī)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯(cuò)誤，大大損害了中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的形象；本來，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心；我是一個(gè)老生，我所犯的錯(cuò)誤，無疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個(gè)壞頭；新的同學(xué)，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長(zhǎng)的過程中，由于我所犯錯(cuò)誤，給她們帶來了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。總之，們?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。上級(jí)老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國(guó)家和學(xué)校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。

篇四：學(xué)生考試抄襲檢討書

尊敬的李老師：

您好，我是四年級(jí)（3）班的王鵬，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因?yàn)橐粫r(shí)覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當(dāng)面批評(píng)了我，并要求我寫這篇檢討書。

事后我仔細(xì)想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。

李老師，我真的錯(cuò)了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作，不隨便亂說話，思想不開小差。

我要以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。