導語:我們進行了二十八年的新民主義主義革命，推翻封建主義的反動統治和封建土地所有制，是成功的，徹底的。本文是小編為大家整理的,組織生活會會議記錄，想要知更多的資訊，請多多留意思而學教育網!
組織生活會會議記錄【篇一】
時間：20xx年1月3日
地點：會議室
主持人：111
參加人：全體黨員
會議記錄：111
會議主要內容:1、組織動員開展黨員主題生活的相關活動要求.2、分析檢查自身存在不足.3、提出合理化建議和意見，互相監督，共同進步.
一、由黨支部書記傳達相關會議精神。
1.強調認真開展“黨員主題生活”的重要性
2.指出存在的突出問題和原因，主要方面：一是理論學習還不夠;二是黨員模范作用發揮還不夠;三是工作效率有待提高，工作作風有待加強。
3.采取措施：一是加強學習;二是加強黨支部的領導核心作用;三是完善工作機制;四是開展工作作風紀律整頓;五是繼續廣泛征求意見。
4.下一步目標：大張旗鼓的宣傳開展黨員主題生活活動，形成全體黨員同志積極投入到“開展黨員主題生活”的活動中來。
二、各位黨員發言
1.111同志發言：經過廣泛征求意見，深刻剖析，還存在許多問題，主要表現在：學習意識淡化、工作思路不寬。主要原因是宗旨觀念有所淡化，放松理論學習和思想改造、安于現狀的畏難情緒，帶來工作責任的弱化。隨著創先爭優活動的不斷深入，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心進一步堅定共產主義理想信念，增強宗旨意識，樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。開拓創新，大膽的實踐和探索。
2.1111同志發言：在實際工作中，通過組織幫助、自己反思，發現許多不足之處，總結起來主要有以下幾點：思想學習方面。平時學習抓得不夠緊，時緊時松。不
能聯系思想和工作實際進行思考，憑興趣學習，接受新的理論不夠。學習沒跟上，政治思想上就導致政治敏感性差。對于一些不良現象，由憤慨到冷漠，都是政治覺悟低的表現，都是黨性不強的表現。工作方面。工作中有急躁情緒，有時不細心，創造性開展工作不夠。以后自己要針對存在的問題，不斷的加強學習，增強思想的修養和知識的積累，身體力行的實踐三個代表，以艱苦奮斗，拼搏進取的精神，開創性的進行工作。
3.1111同志發言：對照黨員的八條義務，我發現自己學習比較被動，對于黨內一些不良傾向，我見慣不怪，甚至偶爾學之、跟之。通過學習，也使我明確了今后努力的方向：要深刻理解“三個代表”重要思想。要身體力行“三個代表”，做“三個代表”有效的、科學的實踐者。要密切聯系群眾。
4.111同志發言：存在的突出問題表現：理想信念方面。理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠。有時只注重實用主義，急用先學，不用不學，不注重全面、系統。在思想和工作作風方面。思想不夠解放，開拓創新方面做得還很不夠。對于存在的問題，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的，以后會進一步彌補自己不足。
……
三、111總結
今天的專題組織會議開的很好，很成功。大家廣開言路，暢所欲言，體現了民主氛圍，解決了問題，增進了團結，促進了工作，達到了本次會議預期的目的。找出了問題，剖析了根源，明確了努力方向和具體措施。各位黨員也認真誠懇地交流了思想，這對于我們今后精誠團結，更好的工作打下了良好的基礎。
四、宣布會議結束
組織生活會會議記錄【篇二】
黨支部名稱
北安莊村黨支部
時間20xx年7月3日
主持人王丙午
地點村辦公樓
記錄人齊俊峰
應到黨員數61人實到黨員數60人
主要內容：
一、會前：1、會前發放學習資料，組織黨員理論學習、提倡寫學習心得;2、會前用不同形式召開黨員、群眾座談會，廣泛征求黨員、群眾對黨支部班子和成員的意見及建議，聽取工委的意見和建議。由李文軍將征求到的意見和建議反饋給班子成員。支部班子成員之間開展談心活動，互相交心通氣，增進理解、增強團結。二、召開支部民主生活會1、組織黨員學習上級組織精神;2、由支部書記匯報年度支部工作情況和存在的問題;3、靳海民通報黨員、群眾和上級黨工委對黨支部的意見和建議，支部班子成員開展批評和自我批評。生活會以自評和互評相結合的方式提出意見和建議，以便促進黨員素質的提高，每位黨員進行了深刻地剖析，開展了批評與自我批評，提出了改進的措施和今后努力的方向。專題生活會氣氛活躍，坦誠務實，各抒已見，暢所欲言，達到了交流思想，溝通情況，相互促進，共同提高的目的。存在的共性問題：(一)學習意識不濃，對政策理論和業務知識的學習不夠深入，主動性不足，滿足于一般化。(二)工作作風不夠扎實，跑面多，蹲點少。(三)進取精神不強，滿足于現狀。整改措施：(一)加強政策理論和業務知識的學習，注重全面發展，提高業務技能，提高自身素質，服務于人民。(二)注重加強思想教育，深入開展各種利民活動，真正為基層辦實事，更好地服務于基層。(三)牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，開拓進取，開創北安莊村發展新局面。
