貴州民族學院教務管理系統(一)

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貴州民族學院教務管理系統(三)

貴州民族學院本科學生實習管理辦法

第一章 總則

第一條 教學實習是高等學校人才培養過程中重要的實踐性教學環節。為了進一步加強和完善教學實習管理，使其更為規范化和科學化，結合我校實際，特制定本辦法。

第二章 實習的目的

第二條 使學生了解社會，接觸實際，增強學生對專業背景和生產實際的了解，獲得與本專業有關的生產實際和組織管理知識技能。

第三條 鞏固學生的理論知識，達到理論與實際相聯系的目的。培養學生的實踐能力、創新能力和敬業、創業精神，拓寬學生視野，增強勞動觀念；培養實際工作能力和適應社會能力。

第四條 通過教學實習與“產學研”一體化相結合的新途徑、新辦法、新模式的探索與實踐，提高人才培養質量。

第三章 實習的分類

第五條 按實習內容劃分

1.課程實習：結合課程教學需要，以完成某門課程的課程實訓、測量實習、美術寫生、藝術實踐等所安排的教學實踐活動，提高學生感性認識、實際操作、分析問題和語言表達等方面的能力。實習場所一般在校外非實習基地、校內實習基地和實驗室進行。

2.認識實習：在講授專業基礎課和專業課之前，使學生深入專業對口企、事業單位、社區、鄉鎮進行參觀、學習和現場勞動，聯系實際進行專業范圍、專業目標、專業思想的教育，同時，了解專業企、事業單位、社區、鄉鎮的生產、管理過程、流程，對其主要設備和產品、機構設置、人員分工等企業概況有一個感性認識，為學好專業基

礎知識和專業知識創造條件。

3.生產實習：一般安排在專業課程的教學過程中，組織學生到專業對口企、事業單位、社區、鄉鎮，深入生產、管理的現場，到一定的工序或崗位上進行實習勞動，把所學理論知識同生產、管理、設計、科研等實際活動結合起來，進一步加深、鞏固和提高，獲得從事生產、管理生產的知識和技能，提高分析問題、解決問題的能力。

4.畢業實習：一般安排在學生學完教學計劃規定的全部課程之后，帶著畢業設計（論文）的課題，有針對性地到各對口企、事業單位、社區、鄉鎮，把所學的理論知識綜合運用到生產、管理和科研實踐中，驗證所學理論，收集畢業設計（論文）資料（畢業論文題目，可以安排畢業調研）。同時，通過上崗見習，進一步認識本專業的工作范圍、性質、職責、程序、方法，為畢業后走上工作崗位奠定基礎。

第六條 按實習地點劃分

1.校外實習：在學校簽約的校外實習基地或其他校外實習場所完成的實習。