篇一：教師觀看《榜樣6》觀后感

榜樣，他們詮釋著共產黨人孜孜不倦的精神追求，釋放出了強大的正能量，成為我們時代的精神標桿和旗幟。祁發寶用實際行動告訴我們保衛祖國的英雄從未走遠，魏德友用五十年的實際行動栓釋一名共產黨員的職業。我們要以榜樣為能量源，通過不斷汲取榜樣的精神，把榜樣的力量轉化為實踐的具體行動。

作為一名青年黨員教師，我們要時刻想著為祖國的教育事業貢獻一份力量，我們應該時刻告訴自己，以榜樣為標桿，對照榜樣找差距找不足。篤行“干一行，愛一行”，不忘初心，砥礪前行。

篇二：教師觀看《榜樣6》觀后感

“救一個女孩，可以救三代人。”

“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。”

張桂梅親手創辦了全國第一所全免費女子高級中學，她不僅教學生知識，還教她們尊嚴。她將每一位學生看做自己的孩子，設身處地的為她們著想，嘔心瀝血只為她們能接受教育，走出大山，出人頭地。高考對農村孩子，尤其是窮孩子，特別是窮女作文吧https://wWw.ZUoWen8.CoM/孩子，可能是人生最重要一次機會。沒有這個機會，張桂梅的學生們，多數得在大山深處干農活，早早嫁人，再有天賦，也可能浪費掉，這對個人和國家來說，都是損失。張老師為她們提供學習的機會，不僅是在幫學生，更有助于社會和國家發展。

張老師堅韌不拔，無私奉獻的精神值得我們學習，值得我們敬佩！作為中國共產黨的一員，我們應該向優秀黨員看齊，樹理想，干實事！

篇三：教師觀看《榜樣6》觀后感

總有一種感動，讓人熱淚盈眶，總有一種精神，催人奮進。12月8日晚8點，我觀看了《榜樣6》專題節目，節目中展示了一代又一代共產黨人不忘初心的執著堅守，彰顯當代共產黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創新奉獻的精神風貌。從榜樣的身上，我仿佛看到了那一面面倔強的旗幟，逆風飄揚，無限榮光。看齊榜樣，要時常看看自己的教育初心扎根深不深，在平時的生活中堅持學習，在學中做，在做中悟，用實際行動化成強大的精神號召，心向榜樣，永遠爭做一名優秀的共產黨員。

篇四：教師觀看《榜樣6》觀后感

“一個人做點好事并不難，難的是-輩子做好事。”張桂梅校長數十年如日，堅韌執著勵精圖治，勤儉節約無私忘我，不忘初心獻身扶貧，為群眾辦好事辦實事。她用實際行動詮釋了共產黨人的初心和使命。

從張桂梅校長的身上我看到了作為教育者，她真的嘔心瀝血，一心撲在教育工作上，為大山里的女孩子們撐開片天地、為這些女孩背后的貧困家庭帶來了希望和光明。反思我自己，作為一名黨員教師在工作上缺乏自己的思考和行動，有時有畏難的情緒，缺乏主動、創新的工作狀態。我要向身邊的黨員教師、有經驗的教師們學習取經，提高自己的專業水平。還要為自己的學習、工作做好計劃并落實到行動上，真正的借助幼兒園給予我的鍛煉平臺提升自己的能力。

篇五：教師觀看《榜樣6》觀后感

《榜樣6》中最讓我感動的是張桂梅校長。“我要用有限的生命，有限的力量為孩子們多做點事。”樸實無華的語言，蘊含著張桂梅老師對山區貧困學生最深沉的愛。她數十年如一日，堅韌執著、勵精圖治，勤儉節約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧，為群眾辦好事、辦實事。她用實際行動詮釋了共產黨人的初心和使命。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學習張桂梅的精神，專業上不斷進步，修養上不斷完善，在時代的新征程中腳踏實地、奮勇向前。

篇六：教師觀看《榜樣6》觀后感

《榜樣6》通過一個個故事生動展現了中國共產黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質和崇高精神。最讓我感動的是“草原的好兒子廷·巴特爾”的先進事跡，作為將軍的兒子老百姓都覺得他有很多優先權，優先進城、優化享受好的待遇等等。可是巴特爾卻一次次放棄回城機會，扎根草原47年，始終秉持著一名共產黨員的使命與信念，帶領牧民們在一片荒涼的沙地上，奉獻草原，探索出了一條生態保護與增收雙贏的牧區發展之路。我要向巴特爾學習，做一個敢于擔當、勇于創新、時刻將群眾放在心間的中國共產黨黨員！

篇七：教師觀看《榜樣6》觀后感

觀看《榜樣6》，使我內心再次受到強烈的震撼。他們中有我們熟悉的共和國勛章獲得者、七一勛章獲得者，都是在各個領域、各個崗位踐行著初心使命的共產黨員的楷模。

廷·巴特爾，開國將軍的后代，選擇了平民的生活，憑著讓牧民過上好日子的初心，扎根牧區、苦干實干，投身邊疆牧區建設40多年，探索出保護生態、發展經濟、促進增收新路子，使當地牧民生活發生積極變化、走向共同富裕。

貴州草王壩村黨支部書記黃大發，一心為民，百折不撓，帶領鄉親們在絕壁上開渠，堪稱“現代愚公”。

一個個感人的事跡，宛如一座座燈塔，指引著我們前行的方向，正如所說：他們的事跡可學可做，他們的精神可追可及。作為一名共產黨員，要努力向他們看齊，堅定理想信念、堅定奮斗意志、堅定恒心韌勁，一生做好一件事，在平凡的崗位上踐行初心，履行使命，照亮他人。

篇八：教師觀看《榜樣6》觀后感

一名榜樣就是一面旗幟，代表著努力奮斗的方向，也凝聚著繼續前進的“超能量”。他們在平凡的工作崗位上做出了極不平凡的事跡。盡管他們訴說的故事不盡相同，有的似“潤物細無聲”，用平凡人生書寫不平凡歷程，有的則如“金戈鐵馬”，為了祖國和人民殫精竭慮，付出一切乃至生命，但他們都有著同樣的感人事跡，匯聚著來自同一本源的精神力量。他們身上洋溢著時代精神，讓我們見識到*共產黨人應有的樣子……

張桂梅說：“只要還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，九死亦無悔。”沒有豪言壯語，卻能直抵人心，詮釋了*黨員干部的高尚品質，詮釋了什么是全心全意為人民服務，詮釋了什么是使命擔當。

篇九：教師觀看《榜樣6》觀后感

通過觀看《榜樣6》，我深深地被觸動了。專題片里的榜樣是看得見的偉大品格，詮釋著共產黨人孜孜不倦的精神追求，他們信仰堅定，有的深藏功名，有的心系人民群眾，有的勇于擔當，釋放出了強大的正能量，成為我們時代的精神標桿和旗幟。

作為一名合格的黨員，我要時刻準備為人民而服務。認真學習榜樣，對照榜樣，細學篤行，樹立正確的價值觀，從而愈發堅定心中的信仰，把榜樣的“容量”轉化為“思想的當量”。

篇十：教師觀看《榜樣6》觀后感

通過榜樣6的先進模范人物事跡，詮釋每一位中華兒女的家國情懷，用生命譜寫黨員的無悔人生。是信仰的力量，更是*最可愛的中國共產黨人奮發拼搏的踐行者。戰士王焯冉用血肉之軀捍衛祖國領土。將軍之后廷·巴特爾優化草原環境科學養殖。孫金娣真誠與耐心為人民排憂解難……每一位榜樣的力量都激勵我們奮發向上。

我作為一名教育工作者，更應該加強責任擔當，擔起育人使命，通過黨建引領德育不斷深入，構建微黨課、微團課和少先隊講堂對學生進行愛國主義教育。提升為他人服務意識，為師生家長解決困難和問題。立足本職崗位，堅持組織教師志愿者開展助農、助企、助教等有意義服務活動。發揮黨員的先鋒模范作用。

篇十一：教師觀看《榜樣6》觀后感

12月8日晚8點準時觀看了《榜樣6》，榜樣是一種力量，這種力量穿透心扉、激蕩心靈。

“草原英雄”廷•巴特爾為了堅守“我為祖國守邊防”的承諾，他57年如一日扎根邊防一線，巡邊護邊20多萬公里，負責管控區內未發生過一起涉外事件，這是邊境線上的“活界碑”，魏德友立下的鏗鏘誓言；為解決草王壩村缺水嚴重的問題，他帶領村民靠著鋤頭、鋼釬和鐵錘建成一條“生命渠”，這是“當代愚公”黃大發的堅定信念……

《榜樣6》又為我們上了生動的一課，崇尚榜樣，向榜樣學習，踐行初心使命，做一名有信仰有情懷，有責任有擔當的中共黨員。

篇十二：教師觀看《榜樣6》觀后感

12月8日晚8點，在我園黨支部的組織下，我準時觀看了中央電視臺《榜樣6》節目。《榜樣》節目對我們廣大黨員的影響力和感染力是深遠的，尤其是今年的建黨100周年特別節目，這些榜樣中，有“七一勛章”獲得者，有“全國優秀共產黨員”、“全國優秀黨務工作者”和“全國先進基層黨組織”。我從每一位優秀榜樣的事跡中看到的不僅是他們的初心和使命，還看到了他們堅守在自己的崗位，堅定理想信念、兢兢業業、無怨無悔奉獻自我的偉大精神。平凡的他們，用實際行動詮釋了不平凡的忠誠與擔當、敬業與奉獻。作為*的青年教師，我要時刻牢記對青年人的囑托與期望，向各位優秀榜樣學習，在自己的崗位上，敢挑重擔、敢滾釘板、敢打硬仗，心中始終裝著孩子和家長，為幼教事業貢獻自己的光和熱。

篇十三：教師觀看《榜樣6》觀后感

英雄張開的雙臂就是護國的長城——看了《榜樣6》祁發寶的事跡讓我感慨萬千：和平時期，生活安逸了，很多人就嬌氣了，抱怨生活的壓力，抱怨社會的不公，抱怨工作的辛苦……但是卻忽視了還有那么一群錚錚傲骨的鋼鐵英雄，他們駐守在祖國邊疆，忍受著惡劣的環境和無盡的孤獨，保衛祖國的錦繡河山，守護我們的幸福家園。無論是海島荒漠還是雪山冰川，他們御敵守邊、辛苦備戰毫無怨言。在危險面前，他們剛毅果敢、挺身而出、無私無畏，把一個個哨位、戰位、崗位變成敵人無法逾越的鋼鐵堡壘，捍衛著國家主權，守護著祖國疆土，在他們的心中，祖國的每一座界碑、每一寸國土、每一份尊嚴，都不能丟！

我們在后方，在和平安逸的環境中，我們要學習他們堅定的信仰“忠于黨、忠于國家、忠于人民”，用行動去踐行自己入黨時的誓言。

篇十四：教師觀看《榜樣6》觀后感

榜樣們，他們用初心的堅守與黨同發展，他們用自己的行動踐行著初心與使命，無愧于共產黨員的光榮稱號，他們值得在這一特殊的歷史時刻接受全黨全國人民崇高的敬意。

自然擊她以風雪，她報之以歌唱。命運置她于危崖，她饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。她是崖畔的桂，雪中的梅。“只要還有一口氣就要站在講臺上”張桂梅如是說。扎根山村教育數十載，面對身體的病痛她始終堅守一名黨員的初心，她把黨員的聲譽看得很重，我想這份沉重的力量正是來自于名黨員的榮光與信仰。

篇十五：教師觀看《榜樣6》觀后感

12月8日晚上八點，我準時守候在電視機旁觀看《榜樣6》——中國共產黨建黨100周年特別節目。節目當中的共產黨員，無論身處何地、位居何職，他們始終心懷初心使命，有一分光發一分熱，將全部生命和所有精力，都傾注到了為人民謀幸福的事業之中。他們中有守護“大好河山、寸土不讓”、將生命和忠誠攜刻在喀喇昆侖加勒萬河谷的衛國戍邊英雄們，他們中有扎根草原、帶領牧民過上幸福生活的“將軍之子”廷·巴特爾，他們中有樂守天涯、將西沙荒蕪島礁建成南海福地的七連嶼黨工委，他們中有在全面建成小康社會、推進鄉村振興過程中千千萬萬奔赴基層一線、到祖國最需要的地方不辱使命、建功立業的奮斗者。他們中有將辦公地點設在食堂、24小時為群眾開機的街道黨工委書記孫金娣，他們中有扎根貧困山區教育一線40多年、先后幫助近2000名女孩走出大山的“燃燈校長”張桂梅。風雨百年路，作為*的黨員教師，我們要向先進學習，向榜樣看齊，并將這種精神轉化為工作動力，立足崗位做好本職工作，用忠誠干凈擔當詮釋教育者的初心使命。

篇十六：教師觀看《榜樣6》觀后感

不忘初心，方得始終。理想信念是壓艙石，沒有理想信念，如同無本之木，終將一事無成；信念不堅定就如隨風柳絮，飄搖不定。延·巴特爾是新中國開國少將廷懋之子，響應黨和國家號召，離開“將軍家庭”，插隊成為一名普通牧民，一干就是40多年。他探索“蹄腿理論”，引導牧民“減羊增牛”，帶頭開展“圍欄輪牧”，改變牧民“靠天養畜”的習慣，并通過種植沙柳、楊柴、榆樹等，改善了草原生態。在他的身上，書寫的是對黨和人民的忠誠，以及對草原生態發展的執著追求。

作為一名教師，我想更應該學習對黨的忠誠態度。有理想、有作為，保持自己對教育的忠誠態度，踏踏實實做事、嚴謹治學，爭做一名合格的中共黨員。

篇十七：教師觀看《榜樣6》觀后感

12月8日晚，觀看了《榜樣6》系列節目，它為我們展示了當代各行各業普通黨員的廣闊胸懷，用真誠和耐心去解決群眾的心聲，心懷人民，為國為民無私奉獻的的鮮活事跡；通過觀看：我看到了優秀共產黨員的真實形象，體會與領悟到共產主義的信念和深刻內涵。

讓我感觸最深的是：《榜樣6》里面的的黨員們都深愛自己的崗位，把為人民群眾服務當成自己生活的樂趣和價值追求，并持之以恒地付出。其中有句話說的好：你把群眾放在什么位置，群眾就把你放在什么位置，讓我感觸最深。作為一名黨員教師，在日常的教育教學工作中我們也應該把為孩子服務放在首位，始終堅定理想與信念，把為了孩子的一切，一切為了孩子作為自己服務孩子的信條，踐行為孩子、家長服務的宗旨。

篇十八：教師觀看《榜樣6》觀后感

觀看了《榜樣6》之后，我心潮澎湃，備受鼓舞。雖然祁發寶、廷·巴特爾、魏德友、孫金娣、海南省三沙市七連嶼黨工委、陳定昌、黃大發、張桂梅等共產黨員面臨不同的環境，從事不同的工作，但他們理想信念無比堅定，情懷高尚，這也是每個共產黨員必須具備的優秀品質。

我深刻認識到，作為一名黨員教師應該向優秀的黨員學習，用實際行動去書寫著信念、奉獻、堅守、責任、作為、擔當和創新。以榜樣為標桿，認認真真做好本職工作，不辜負黨和人民的教育事業，為創建人民滿意教育而奮斗！

篇十九：教師觀看《榜樣6》觀后感

堅定信仰，始終心懷擔當。尋找榜樣的共性，我們能輕易地找到這個共同點：他們的心中必定有著自己的信仰，并且矢志不渝。唯有信仰，才能夠一個人蹈死不顧，這是他們人生的方向，也是他們的力量之源。正因為如此，我們才不斷強調，理想信念是根。我們學習榜樣，要看到他們身上信仰的力量。如何堅守信仰，如何將其化為自身的一種力量，是我們永遠的課題。我們要不斷強化理論學習，夯實自己的黨性根基，進一步堅定信仰，也要學會釋放信仰的力量，忠誠于黨，忠誠于黨的事業，懷揣一顆愛民之心，朝著中國夢的方向不斷努力。

篇二十：教師觀看《榜樣6》觀后感

（一）.教師觀后榜樣6觀后感心得體會（五篇）

越是偉大的時代，就越是呼喚榜樣，越是需要楷模。榜樣就是旗幟，榜樣的力量是無窮的。在觀看《榜樣》專題節目后，我深深被觸動了。節目生動詮釋了中國共產黨人堅定信念、忠誠擔當的精神風采。花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，我已經選擇了干葉的事業，我要做一個有信仰、有思想、有追求的教育耕耘者。用無悔的付出和無言的大愛踐行著自己為教育助力的莊重承諾。“以對黨和人民高度負責的態度做好自己的工作，更要以“功成不必在我”的偉大情懷投身事業，甘于奉獻。