《朗讀者》能在中國(guó)獲得如此大成功，在我看來(lái)還有一個(gè)原因，也是我一家之見(jiàn)。中國(guó)人的性格是內(nèi)斂的，不會(huì)輕易表露自己的情緒和內(nèi)心，如果要說(shuō)，也是拐彎抹角地表達(dá)，像《詩(shī)經(jīng)》那般的美，充滿著含蓄。以下是精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!
董卿《朗讀者選擇》觀后感
一期看下來(lái)，感動(dòng)了很多人，淚流滿面。尤其是郭校長(zhǎng)，非言語(yǔ)能夠表達(dá)對(duì)他的崇敬。試問(wèn)有幾人能做到?
露珠會(huì)選擇清晨，陽(yáng)光會(huì)選擇萬(wàn)物，愛(ài)心會(huì)選擇付出，成長(zhǎng)會(huì)選擇歷練。
人這一生，要面臨多少次的選擇，小到今天我們吃點(diǎn)什么，大到在一些關(guān)鍵時(shí)刻的決策。選擇是一次又一次自我重塑的過(guò)程，讓我們不斷地成長(zhǎng)，不斷地完善。一起來(lái)重溫第三期的朗讀者。
每個(gè)生命都有不同的華彩，每個(gè)人生都面臨多樣的選擇。徐靜蕾選擇堅(jiān)強(qiáng)，王千源選擇自己熱愛(ài)的電影角色，郭小平選擇為艾滋病兒童提供教育，麥家選擇陪伴兒子度過(guò)焦躁的青春期，“漢字叔叔”理查德選擇為漢字貢獻(xiàn)所有，“大學(xué)生村官”秦飛選擇將青春留在基層。這些選擇使他們走向不同的人生。
一次“愛(ài)心小課堂”的建立，郭小平被艾滋病兒童渴望上學(xué)的眼神深深觸動(dòng)，成立了全國(guó)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校，成為紅絲帶學(xué)校的校長(zhǎng)。郭小平辭去醫(yī)院院長(zhǎng)職位，選擇了愛(ài)心和奉獻(xiàn)。現(xiàn)在學(xué)校有33個(gè)孩子，第一批的16個(gè)孩子正在奮戰(zhàn)高考，能讓他們接受教育，開(kāi)心成長(zhǎng)是郭小平最快樂(lè)的事情。今天，艾滋患兒學(xué)校校長(zhǎng)郭小平朗讀的是拉迪亞德吉卜林的《如果》。
在“漢字叔叔”理查德的網(wǎng)站里有將近十萬(wàn)個(gè)漢字字型，包括金文、小篆、甲骨文等。這些都是他從超過(guò)一萬(wàn)本書(shū)中尋找出來(lái)的，買這些書(shū)花光了他當(dāng)時(shí)全部的積蓄。因?yàn)樵谥袊?guó)研究漢字，理查德沒(méi)能見(jiàn)到母親最后一面。今天，理查德朗讀《陋室銘》，送給母親。
徐靜蕾選擇朗讀史鐵生的《奶奶的星星》獻(xiàn)給在天上的奶奶。“人死了，就變成一顆星。給走夜道兒的人照亮兒。.”一字一頓，默默抽泣，在徐靜蕾的朗讀中，仿佛奶奶又出現(xiàn)在我們的面前，講著奇妙的故事。
這封信是一個(gè)叛逆孩子的父親寫給一個(gè)叛逆的孩子的，甚至如果你有相同的經(jīng)歷，這封信的主人可能就是你的父母。“好吧，到此為止，我不想你，也希望你別想家。”口中說(shuō)著我不想你，但心中的想念如潰堤之水。我不想你，只是希望你不要有負(fù)擔(dān)，好好的生活。 作家麥家朗讀的是自己寫給兒子的一封家信。
董卿《朗讀者選擇》觀后感
《朗讀者》第三期：你的選擇會(huì)成為你的責(zé)任。 《朗讀者》第3期：選擇。一期看下來(lái)，感動(dòng)了很多人，淚流滿面。尤其是郭校長(zhǎng)，非言語(yǔ)能夠表達(dá)對(duì)他的崇敬。試問(wèn)有幾人能做到?
露珠會(huì)選擇清晨，陽(yáng)光會(huì)選擇萬(wàn)物，愛(ài)心會(huì)選擇付出，成長(zhǎng)會(huì)選擇歷練。
人這一生，要面臨多少次的選擇，小到今天我們吃點(diǎn)什么，大到在一些關(guān)鍵時(shí)刻的決策。選擇是一次又一次自我重塑的過(guò)程，讓我們不斷地成長(zhǎng)，不斷地完善。一起來(lái)重溫第三期的朗讀者。
一時(shí)的“選擇”，一生的影響。
生存還是毀滅，這是一個(gè)永恒的選擇題，以至于到最后我們成為什么樣的人可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇。選擇無(wú)處不在，面朝大海春暖花開(kāi)是海子的選擇，人不是生來(lái)被打敗的是海明威的選擇，人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛，是司馬遷的選擇。
選擇是一次又一次自我重塑的過(guò)程，讓我們不斷的成長(zhǎng)，不斷的完善，如果說(shuō)，人生是一次不斷選擇的旅程，那么當(dāng)千帆葉盡，最終留下的便是那片屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
有人說(shuō)，我們這個(gè)時(shí)代不缺機(jī)會(huì)，那么勢(shì)必會(huì)使每個(gè)人面臨很多的選擇，那么，是遵從自己的內(nèi)心，還是隨波逐流，是直面挑戰(zhàn)還是落荒而逃，是選擇喧囂一時(shí)的功利還是恒久平靜的善良，無(wú)論如何，希望每個(gè)人都能做出一個(gè)日后回想，不會(huì)后悔的選擇。
第三期選擇
挑戰(zhàn)和變化，希望的田野，呵護(hù)與守望，理解和寬容等等
1給選擇堅(jiān)強(qiáng)的人
《老人與海》海明威
我已經(jīng)感到你的力量，，讓我們面對(duì)面的斗一斗吧。我老了沒(méi)什么力氣，我跟你磨了三天，我等了你一輩子了。
小巷里泥水遍布;排水溝因?yàn)槿谘┖笪鬯募尤攵龃罅髁浚瑖W嘩地響;燕子在潮濕的空氣里銜著濕泥在檐下筑巢;雞、鴨、鵝、狗將它們游蕩小巷的爪印帶回主人家的小院，使院子里印滿無(wú)數(shù)爪形的泥印章，宛如月下松樹(shù)龐大的投影;老人在走路時(shí)不小心失了手杖，那手杖被拾起時(shí)就成了泥手杖;孩子在小巷奔跑嬉鬧時(shí)不慎將嘴里含著的糖掉到泥水中了，他便失神地望著那泥水嗚嗚地哭，而窺視到這一幕的孩子的母親卻快意地笑起來(lái)……
這是我童年時(shí)常常經(jīng)歷的情景，它的背景是北方的一個(gè)小山村，時(shí)間當(dāng)然是泥濘不堪的早春時(shí)光了。
我熱愛(ài)這種渾然天成的泥濘。
泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負(fù)重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣。一個(gè)偉大的民族需要泥濘的磨礪和鍛煉，它會(huì)使人的脊梁永遠(yuǎn)不彎，使人在艱難的跋涉中懂得土地的可愛(ài)、博大和不可喪失，懂得祖國(guó)之于人的真正含義。當(dāng)我們愛(ài)腳下的泥濘時(shí)，說(shuō)明我們已經(jīng)擁抱了一種精神。
今在北方的城市所感受到的泥濘已經(jīng)不像童年時(shí)那么深重了。但是在融雪的時(shí)節(jié)，我走在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的土路上，仍然能遭遇那種久違的泥濘。泥濘中的廢紙、草屑、爛菜葉、魚(yú)的內(nèi)臟等等雜物若隱若現(xiàn)著，一股腐爛的氣味撲入鼻息。這感覺(jué)當(dāng)然比不得在永遠(yuǎn)有綠地環(huán)繞的西子湖畔撐一把傘在煙雨淳淳中耽于幻想來(lái)得愜意，但它仍然能使我陷入另一種懷想，想起木輪車沉重地輾過(guò)它時(shí)所濺起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中的艱難的背影，想起我們?cè)羞^(guò)的苦難和屈辱，我為雙腳仍然能觸摸到它而感到欣慰。
我們不會(huì)永遠(yuǎn)回頭重溫歷史，我們也不會(huì)刻意制造一種泥濘讓它出現(xiàn)在未來(lái)的道路上，但是，當(dāng)我們?cè)诒患?xì)雨洗刷過(guò)的青石板路上走倦了，當(dāng)我們面對(duì)著無(wú)邊的落葉茫然不知所措時(shí)，當(dāng)我們的筆面對(duì)白紙不再有激情而蒼白無(wú)力時(shí)，我們是否渴望著在泥濘中跋涉一回呢?為此，我們真應(yīng)該感謝雪，它誕生了寂靜、單純、一覽無(wú)余的美，也誕生了骯臟、使人警醒給人力量的泥濘。因此它是舉世無(wú)雙的。
泥濘一定會(huì)磨礪他們的青春，讓他們的人生煥發(fā)出與眾不同的光華，這光華也必將與我們的時(shí)代交相輝映。
董卿《朗讀者選擇》觀后感
看完《朗讀者》后，我真的是感慨央視的蛻變，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)央視之前總會(huì)做一些尋親、感謝類的節(jié)目，試圖用一些看似感人的故事去騙取觀眾的眼淚，但我看著真是十分之尷尬，而《朗讀者》卻用這些平凡的感情去敲擊人們心中最柔軟的地方。
現(xiàn)在《朗讀者》已經(jīng)出到第二期了，但我只看完了第一期，第二期只看了一點(diǎn)點(diǎn)，但每次看，總會(huì)讓人熱淚盈眶。1999年，《南方周末》的一句“總有一種力量讓人淚流滿面”感動(dòng)著人們，但今天就《朗讀者》而言，這種力量，就是朗讀的力量啊!
想了一下還是簡(jiǎn)單來(lái)談一下我看完第一期的觀后感吧，可能對(duì)我這種感性的人來(lái)說(shuō)，看完每期可能都會(huì)有一些小感想。第一期節(jié)目主題為“遇見(jiàn)”，請(qǐng)了六組嘉賓來(lái)朗讀，3組名人，3組普通人，對(duì)我來(lái)說(shuō)，反而是那3組普通人給我的印象要深刻一點(diǎn)。
首先說(shuō)第一組的主要朗讀者，這個(gè)人名字挺有意思的，叫蔣勵(lì)。她是北京大學(xué)人民醫(yī)院的一位婦產(chǎn)科女醫(yī)生，3年前，她辭去工作，以一名無(wú)國(guó)界醫(yī)生的身份前往戰(zhàn)火頻仍的阿富汗，在那里，她完成了將近4000例的分娩工作，令人驚訝的是，無(wú)一例孕婦死亡。毫無(wú)疑問(wèn)，這是一名偉大的女性，也是我所希望我能活到的高度，即自己能將自己所學(xué)的知識(shí)和技能服務(wù)于社會(huì)。
第二組朗讀者是一對(duì)老夫妻，男生在還沒(méi)有結(jié)婚前就一直很喜歡女生，他是奔著結(jié)婚去的。等到他們結(jié)婚之后，他們就四處去旅游。直到有一天，女生對(duì)男生說(shuō)：“好想有一個(gè)屬于自己的花園。”激動(dòng)的男生說(shuō)：“給我點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)送你一個(gè)全世界最美的花園。”之后的4年，男生將他們廣東的房子賣掉，拿出了全部積蓄在四川為女孩打造了一片80萬(wàn)平方米的花園。他們就住在花園邊的小房子里，雖然簡(jiǎn)陋，但我看到的滿滿都是幸福。男生叫周小林，女生叫殷潔。他們平常會(huì)一起讀讀情詩(shī)，他們的愛(ài)情故事像沈從文對(duì)張兆和說(shuō)的那樣：“我們相愛(ài)一生，還是太短。”幸福，就是嫁給愛(ài)情。
第三組朗讀者是世界小姐張梓琳。當(dāng)董卿介紹她的身份時(shí)，我自然而然會(huì)去看她的臉，以我的審美標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判她的臉蛋。但當(dāng)張梓琳說(shuō)要把《愿你慢慢長(zhǎng)大》送給她女兒時(shí)，我覺(jué)得她的美真的就不僅僅是外表的美了，那種母性的美從內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)。
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