本學期，政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“狠抓常規，提高教學質量”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點， “抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法，調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試，

具體工作總結如下：

一、重視德育工作，德育工作放在首位，

本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。通過很抓常規，逐步改變學生的行為習慣，養成良好的學習、生活氛圍。

1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。

主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。政教處專門派人進行了檢查和攝像，每周進行統計和公布。

2、“雙管齊下，加強管理”

本學期通過年級組和政教處錯時檢查、記錄，進行公布，各班級查找差距，進行反思和總結，我們將檢查結果納入班主任的績效考核。以促進各班級高度重視。做到常抓不懈。

3、利用每周一次升旗儀式，結合上周出現的情況和下周的安排對學生進行教育。

我們邀請年級組長、班主任、學生代表以及學校的領導、法制副校長進行國旗下講話，一方面對學生取得的成績加以鼓勵和表揚另一方面對管理中出現的問題進行分析和打算，提出解決的方法和處理的措施。要求學生努力改正積極投入進來齊抓共管，為我們校園創立一個良好的學習、生活氛圍。

4、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、抓行為習慣”活動，取得了良好的效果。

學校要求每個班級將《學生手冊》發到每位學生手中，班主任給以解讀，進而召開班級主題班會，最終制定班級管理條例或班級公約。

5、針對學生法制觀念、交通安全不強的具體情況，本學期學校多次邀請了學校法制副司法局副局長劉新江到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請了陸航旅的政委到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。

6、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。

本學期我們開展了許多豐富多彩的課外活動，如：攝影、書法、才藝大獎賽；十二•九大合唱比賽、交通勸導義務活動、跑操比賽、區法制歌曲大賽、讀書節暢想中國夢征文活動、科普周活動、安全網絡知識競賽和暑期安全知識競賽、稅收 國家 文明征文、環保先進學生、三人籃球賽等，通過這些活動一方面能讓學生有充分展示自我的機會，另一方面又能激發學生強烈的集體榮譽感，從而使學生不自覺的形成良好的心態和積極向上的氛圍。

二、養成教育常抓不懈，積極推行“每日檢查、每日公布”的活動

1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。

利用課間，政教處人員及學生檢查人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。政教處專人負責全校的衛生檢查和考核，做到每月進行統計和公布。

2、繼續充分利用年級組的直接管理的作用。

政教處的工作離不開年級組，由于年級組直接參與年級管理，政教處與年級組緊密合作，對學生中出現的問題我們和年級組互相溝通，進行合作共同制定具體的辦法，做到及時反饋、及時溝通、及時處理。充分尊敬年級的意見和做法，對一些分歧做到互相溝通，共同協商，取長補短。

3、做好期中、期末學生表彰和總結工作

我們利用期中、期末中涌現的優秀學生給以“三星”表彰，學校設定了“學習之星”、“文明之星”、“進步之星”的表彰具體要求和評選辦法，每次由政教處進行全校的隆重表彰儀式，以此來激發學生的學校熱情和拼搏的動力，我們認真做好總結工作，讓學生能找到自身的問題，下一階段進行努力改正，讓每個學生充滿希望。對年級前十名的“學習之星”學校給予獎金鼓勵。大大激發了學生的學習熱情，我們還邀請家長參加，家長代表發言。以此讓家庭和學校能共同努力，目標一致全力投入到學生的管理中去。

三、安全法制教育高度重視

當前，安全工作在學校工作中的地位日顯突出。在新的形勢下，我校堅持“安全重于泰山，人人高度重視，事事認真落實”的理念，采取了行之有效的一系列措施。

（1）完善安全制度，簽訂責任書。本學期初，學校政教處都會進一步制定和強化“安全教育與管理標準化建設”工作計劃。匯編制定各類安全教育讀本，印刷成冊并發給學生。同時，學校還與家長及學生、班主任、科任教師、后勤職工、保衛人員、門衛人員等層層簽訂安全責任書，重點落實了食堂飲食安全責任和走讀生的家長接送責任制，使學校安全工作管理有章可循，我們將安全管理60條分到學校各個領導，做到責任明確。

（2）逐步明確門衛負責制，定期給門衛開會明確責則和任務，自查問題，做到誰當班誰負責。建立明確的考核制度。

（3）定期召開住宿生會議進行安全教育，逐步養成學生自覺遵守紀律的好習慣，增強學生的安全防范意識。

（4）堅持安全隱患排查，逐步實現“人防、技防、物防”。

（5）積極準備進行安全演練和安全知識競賽，邀請法制副校長和部隊領導來校進行安全知識講座或國旗下講話。

四、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。

1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比，

每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并繼續作好了“星級班主任”的評選工作。

2、對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題

問題學生轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。

3、認真搞好班主任經驗交流。

本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，并通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。

4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。

通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

本學年，政教處在學校統一領導下，在各處室的配合下，在全體教職工的大力支持下，認真學習十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，結合“兩學一做”教育活動，以樹人為目地，以活動為載體，在教育管理中做了一定的工作，取得了一定的成績，現小結如下

一、深化管理班活動

從2004年4月開始的管理班活動，通過十多年的積極工作，取得了一定的成績，也暴露出一些問題，總結出一定的經驗教訓。本學年根據總結出的問題，制定出改革的辦法。

加強管理班的責任意識。本學期在學校的顯著位置公開值班班級，即可增強值班同學的責任意識，也起到其他班級的監督作用。

增加管理班的考評范圍。為鼓勵同學積極參加集體活動，增強學生的集體主義觀念，更加公平的評價一個班級，本學期把班級及同學參加集體活動的情況以獎勵分數的形式計入檢查評比總分中。

加大對學生的培訓力度。在學生的培訓上，帶班老師輪流擔任培訓主講，全面負責本周的工作。為做到培訓上的統一，制定了統一的培訓內容，包括工作態度、儀表、評分合分等。并把重點問題進行分解，講清講透。各工作小組的帶班教師還根據小組的工作特點具體安排和指導。

值班班級的班主任全程參與。因學校管理班的帶班教師對學生的了解程度低于班主任，在工作的分配上班主任也往往做得更好，在具體工作和某些環節上班主任教師參與都顯得很重要。為此，班主任必須接受統一的培訓，帶班老師與班主任共議管理班常見問題。值班后，班主任寫出書面總結，有什么經驗和教訓，對管理班有何建議。班主任的參與也使值班學生離崗，竄崗的少了，工具丟失的少了，值班學生違紀的少了，值班的工作態度更加端正。

加強考評。為規范值勤班級的行為，調動學生的積極性，減少隨意性，制定了值勤情況考評表，內容包括班主任的態度，學生的態度，行為舉止，檢查評比的公正性等七項內容。由帶班的教師對各小組的值勤情況進行評定打出分數。這樣就把每位值勤學生的工作納入到班集體中。使值勤的過程不只是一種體驗管理的過程，更是一次集體主義教育的過程。

加強評分的公正性。由于班級較多，評分 的學生往往分成若干個組，容易出現評分標準上差異（如清潔區的客觀環境、宿舍的新舊、房間質量有差異）也給評分帶來了困難。為解決這些問題，首先細化評分細則，再是增加評分人數，盡量做到公平公正。

管理班的深化使值勤同學的責任感增強了，主人翁的意識提高了，評分結果的公平性更加客觀。也調動了值勤班級的積極性。

本學年進一步強化管理班成績的作用。全年排名在年級前三分之一內，作為評選市、縣先進班集體的必要條件，全年排名在年級前二分之一內，作為評選學校先進班集體的必要條件。班主任在此項活動中所獲獎金也進一步拉開檔次。

二、抓養成教育，抓行為規范教育

學年的起始階段，要求各班召開主題班會，認真學習新修訂的《中小學生守則》（2015版）、《蕭縣中學學生一日常規》、《蕭縣中學學生違紀懲處條例》并在班級張貼，進行廣泛宣傳。讓每個學生知道什么事情可以做，什么事情不可以做，什么事情禁止做。就是讓每一個學生掌握行為的指南.。

隨著社會的發展，人們生活水平的普遍提高，加上社會風氣的影響，學生的穿著打扮欠規范化，頭發和指甲有求異的傾向。針對此種情況，本學期政教處與團委、各級部合作開展了儀表美評比活動。內容包括：衣著整潔大方，不留長發，不染發，不佩帶裝飾品，不留長指甲等。通過此次活動的開展，提高了學生的審美意識和生活情調，注重自身形象。這是一次講文明教育。

同學之間的不正常交往已嚴重影響到學校的正常管理和學校的發展發展，為此，在全校范圍內舉行規范學生異性交往專項活動，規定學生交往要把握尺度，應為學校的群體所能接受。要求學生不準一男生一女生相對固定的進出學校；不準一男生一女生較長時間在相對固定地點獨處（如花園內、餐廳等）；不經家長同意不準在校外租房；男女之間不準有挽手、勾背搭肩、擁抱等肢體接觸（除正常的教育教學活動外）；不準進入異性宿舍；不準對異性使用挑逗或曖昧語言。

三、做好專項教育和專題活動

國防教育。開學報到后，對全體高一新生進行了一周的軍訓，邀請了專門的培訓機構擔任訓練任務。白天訓練包括隊形隊列、正步走，晚上學習有關國防知識。通過軍訓， 學生增強了集體主義觀念，養成了互幫互助的良好習慣，形成了積極向上的個性品質，學習了一些軍事知識.對學生進行了國防教育。

疾病預防。本學期政教處認真按照學校的工作安排做好學生的體檢工作，歷時兩周，對查出有問題的，特別是患有傳染疾病的同學，及時拿出處理意見。全校體檢的資料專人保管。

四、舉行各種形式的活動

文明寢室評選。為給學生創造良好的生活環境，改變寢室管理不佳的狀況，提高寢室的衛生質量，加強對學生的養成教育�？倓仗�、政教處、團委共同組織了文明寢室評選活動。首先，制定出文明寢室評選條件。其次，對學生宣傳發動。評比時，根據條件本著寧缺勿濫的原則，嚴格把關。并把評比結果與班主任工作掛鉤，可作為評選優秀班主任和先進班集體的條件之一.。

跑操比賽。為了推動我校學生陽光體育活動的開展，豐富學生的課余體育生活，增強學生的集體榮譽感，培養學生良好的組織紀律性，在高一、高二、初一、初二四個年級分別舉行了跑操比賽。

演講比賽。為對學生加強感恩教育，五月初與團委合作舉行了以感恩為主題的演講比賽。

開展的各項活動，它的宗旨和達到的效果已經遠遠高于活動本身。其一，活動評比的成績和結果與班主任考評掛鉤，能調動班主任的工作積極性。其二，能鼓勵學生積極參加集體活動，增強班級的凝聚力，培養學生團結協作的精神。以活動為載體對學生進行教育是我們工作的一條途徑和方式。今后對此還要逐步摸索。

五、建立學生工作網絡機制

學生是學校的主角，是被教育的主體，也是教育的主體之一。為加強學生在學校教育管理中的作用，成立蕭縣中學學生會；統一規定各班班干部職位的設立和個數，并報學校統一備案。鼓勵和指導學生干部積極大膽創造性的開展工作，有些工作由學生會牽頭，對各班相應的班干部進行布置安排及相應的督促檢查，較好的完成工作。可以說學生干部的工作機制已形成上下和縱橫的網絡機制。

六、做好學生資助工作

完善工作制度。根據工作需要和上級主管部門的要求，制定了《蕭縣中學普通高中家庭經濟困難學生資助工作實施辦法》、《蕭縣中學校內資助經費管理辦法》、《蕭縣中學 “超越”獎學金實施辦法》、《蕭縣中學學生銀行卡辦卡、丟卡補卡管理制度》、《蕭縣中學資助宣傳工作宣傳辦法》、《蕭縣中學資助公示制度》、《蕭縣中學普高資助工作監督檢查辦法》等。

操作規范。高中助學金受助學生認定工作，堅持實事求是的原則、堅持公開、公平、公正的原則，各班級組成以班主任為組長，班干或學生代表參加的認定評議小組，受理學生申請，學生資助管理機構嚴格把握政策，做好資助對象的資格審核，審核后報學校評領導小組確認。在公示時，不少于5個工作日。

做好宣傳工作。利用�？⑿�、宣傳欄、橫幅、廣播站等進行大力宣傳普通高中學生資助政策。通過班會、家長會、問卷、征文等多種形式對學生及學生家長進行資助政策的宣傳，使這項惠民政策家喻戶曉、深入人心。

精準資助。本學期對國家助學金實行分檔，一檔每生每學年3000元、二檔每生每學年2000元、三檔每生每學年1000元.對殘疾學生的資助和對孤兒學雜費的減免實行憑證件和考評相結合的方法。滋蕙計劃、博微計劃和超越獎學金嚴格執行三級評選制度和公示制度，使受獎、助的學生人人都無異議。

七、抓好常規工作

政教處還與其它有關部門配合，完成上級領導及學校安排的有關常規工作。