特崗教師們身上有著一種非常可貴的精神,那就是??利他精神,特崗教師們是將這種精神作為信仰來踐行的。下面是思而學教育網小編整理的2017特崗教師轉正個人總結，歡迎大家閱讀!

【2017特崗教師轉正個人總結1】

2015年6月，我大學畢業參加了新疆生產建設兵團特崗教師招聘考試，并順利地通過了筆試和面試，榮幸的成為兵團2015屆特崗教師中的一員。時間過得真快，轉眼間三年特崗服務期已滿了。 2015年9月至2015年11月，我在第二師三十五中學任教，后來由于家庭原因于2015年11月至今調到三十四團中學工作，。在這三年的磨礪中，我成長了，我蛻變了。經過三年的學習和實踐，現在的我已經基本能夠做好教學中的相關工作。是這個優秀的大家庭哺育著我的理想之花，是這片土地讓我成熟了起來! 為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德、能、勤、績等方面做工作小結如下：

一、思想品德方面：

我品行優良、思想積極、作風端正、樂觀向上、愛崗敬業、責任心強、尊敬領導、團結同事，樂于助人、堅決擁護學校的正確決策和領導。善于用真、善、美的思想來武裝自己的頭腦，喜歡以自己規范的言行、良好的情操、文明的修養、進取的態度來感染和引領學生，并努力的從數學學科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來充實學生的內心，培養學生的審美，塑造學生的靈魂，引導他們的價值取向。用自己的高尚的人格來感化和熏陶學生的情感。讓學生在博大精深的數學世界里，快樂的接受知識的洗禮，感受數學的無窮魅力。今后，我會更加努力，向一名優秀的人民教師邁進，努力爭取使自己成為一名優秀的人民教師。

二、師德培養方面

為人師表是師德的靈魂。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，除了家人，教師是學生相處時間最多，對學生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈

深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話："教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細的，富于窺伺出教師優點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。"因此，

我十分注意自身的修養，嚴格要求自己，把做人與育人統一起來，時時處處做學生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩重端莊的舉止，親切和藹的態度，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學生，啟迪學生，最終達到為人師表，教書育人的目的。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

三、業務知識和工作能力方面：

2015年9月至2015年11月，我在三十五任三年級至六年級的綜合實踐活動教師，并擔任五年級的數學教師兼班主任。并在剛來的第一學期兼任六年級微機教師。2015年11月到現在由于家庭的原因我由三十五學校調到三十四學校上班，在期間我擔任三年級兩個班的數學和六年級兩個的綜合實踐活動課。雖然每周課時都超出滿工作量，但是我從來不叫苦叫累，認認真真上好每一節課，勤勤懇懇的為每個班級服務。義無反顧，因為我知道我是一名人民教師。

四、工作態度勤奮敬業方面：

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，

大學畢業以后我一直以“天道酬勤”自勵，積極參加各種理論學習，在

新課改

實驗之前認真研讀《義務教育小學數學教學指導綱要》，以《綱要》指導自己的日常數學教育教學工作，并且在平時關注數學教學的新動向。課改實施中我能結合實際的教學工作，確立新課程標準及新課程理念為學習的重點，認真參加各級各類組織

的新課程培訓及各類學習講座，利用書籍、各類相關專業的書報雜志、網絡

等繼續認真學習，開拓教學視野和拓寬思維。積極參加校內外的聽課、開課等教研活動，吸取相關的教學經驗

，尋找新理念、新方法與自己在個性、業務能力，學校、學生實際等方面的契合點，使自己在教育教學方面不斷進步。

五、工作業績方面：

付出的同時，也收獲希望。2017年5月27日在第二師中小學綜合實踐活動說課比賽中以《第二師三十五團中學生源縮減調查》為課題說課并評選為一等獎，2017年11月在第二師教研室組織的小學數學聯片教研五、六年級教師講課中評為二等獎。2015年6月在第二師中小學綜合實踐活動說課比賽中以《小小廣告設計師》為課題說課評選為一等獎。2017年12月由我撰寫的《教學心得》小論文被第二師教研室評為二等獎。在2015年9月被三十五中學評為優秀班主任，2017年3月作為團場職工積極參加第二師團場職工籃球比賽并獲得了塔里木墾區第一名和全師第二名的好成績。2017年4月積極承擔第二師綜合實踐活動公開課并獲得廣大同仁的一致好評。2017年5月我和學校兩位黨員教師參加由三十四團舉辦的“兩學一做”知識競賽并獲得第一名。

平凡的崗位，需要不平凡的我們為了不平凡的明天付出平凡的努力。心中若無大千世界，生活就天天雷同。平淡中看得出熱烈，就算日落，也有一萬種紅。我想這三年的教師生活無疑已為我今后的人生打下了良好的基礎。現在社會對教師的綜合素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格的要求自己，然而道遠任重，我仍需繼續加倍努力，從實際工作中提高自己的教育教學水平和工作能力，爭取在教師崗位上作出更大的成績。

【2017特崗教師轉正個人總結2】

作為特崗教師隊伍中的一員,我很榮幸地在長豐縣車王中學開始了自己人生目標的新起點，記得一開始教育局為了使我們新教師盡快適應新的教育工作，特地對我們進行了幾天的崗前培訓，后來走上崗位后我也一直沒有停止培訓自己,我不斷學習教師職業道德修養、中小學班主任工作、教育法律法規、基礎教育改革常識性和中小學安全教育與管理、中小學教師教學工作常規等多方面的專業知識。通過三年的實踐，我將理論聯系實際,逐漸對教師這個職業有了更深入的認識。身為教師，應該注意對自身的素質培養，不斷學習，不斷更新知識系統，不斷完善自己的思想!學習終生!認真對待學生!對待學生，無論怎樣認真都不為過，這是一種態度，一種精神，一種責任!

轉眼已經三年過去了，給我印象最深的還是那些我教過的不同性格的學生。他們有的較乖，比較聽話，自覺性也比較高，所以也比較容易管理。而有些學生比較早熟一點，有一些驕傲一些調皮。初來乍到時，自己也跟個孩子似的，有時候會跟孩子們斤斤計較。很多事情一開始都沒有經驗處理，不明白要做什么事，怎樣去完成這些事，漸漸地，也許是時間的關系我也慢慢上手，對調皮的學生有所把握了。 教學上，最開始，對學生不是很了解。每一堂都希望自己認真去備，認真去上，但是實際教學畢竟不比實習，也許是方法不對，搭班的班主任經常會說，沒有見到哪個老師像你這么辛苦地教書的，既累到自己，學生又不會感激，于是我想我該摸索一條有效率的方法出來。一直在改進中。常常看到學生的自控能力比較差，上課亂接話，想說話就說話，這都讓我切身體會了教師難當，要做好一個孩子王是很辛苦的。但是我是自然而然之中學會了一些對孩子進行思想教育的方式方法。直到現在我明顯感覺自己少了很多脾氣，多了很多耐心。 另外學校的教研活動我積極地參加，從中發現個人教學上的很多缺點，聽骨干教師的課多了，收獲也頗多，我感謝學校這個大舞臺讓我學到很多。 生活上，一開始剛踏入社會，很多做人處事方面都不成熟，加上有時候性格比較內向，加之過慣了大學里的生活，那種慵懶的狀態一時覺得很難調整過來。不過對此慢慢也習慣了。現在想來真是一次珍貴的經歷，同時更加明白“想給學生一杯水，首先老師得有一桶水”這一句話的重要性。下面具體總結一下我的具體表現：

一、 在德方面 比較有奉獻精神，能夠服從學校工作安排，按時完成各項工作任務，遵守學校規章制度，團結、協作。在本班、本校學生中從未從事有償家教或強迫學生家長給學生請家教，索要學生家長錢物。 關心、愛護學生，遵守師德規范“十要十不準”“十五不許”“十嚴禁”，無體罰與變相體罰現象。

二、在能方面 具備從事美術教學工作的基本技能，基本工扎實，能勝任教學工作。具有基本的教育科研能力，積極參與各項研討活動，能夠起一定的作用，積極參加教研組培訓活動，不斷學習、不斷反思，提高自己的業務水平。

三、在勤方面 一學期累計病假天數3天以內，事假天數三天以內。無遲到、現象。積極參與校本培訓。

四、在績方面 擔任班主任工作，在平時的教學過程中，注重學生良好品德的養成教育，能協助各科教師開展各項工作，能積極引導學生提高學習興趣。

三年的教學，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，隨著學校的不斷進步和成長，我也在進步和成長著，我慶幸置身于這樣的工作環境。我將以此為契機，不斷提高和完善自己，不斷進步，不斷充電，力爭成為一名出色的教師。同時我祝福每個孩子都能夠長大成材，祝愿車王中學的明天越來越好!