以實際行動認真落實學校教學管理工作，提高敬業意識和服務意識，加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，不斷提高黨員隊伍的整體素質，促進工作。下面是小編整理提供的組織生活會和民主評議黨員工作總結范本，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關信息請關注思而學教育網的欄目!

篇一

根據新區教育黨工委和第一教育署黨委的統一部署和要求，南匯實驗學校黨支部于20XX年6月13日召開了專題組織生活會，并于20XX年8月29日開展了民主評議黨員工作。由于會前準備充分，各項工作落實扎實，會議取得圓滿成功。現將活動情況總結如下：

一、認真做好會前準備工作

3月中旬以來，我校黨支部將學習教育作為第一要務，深入開展理論學習教育活動。我校黨支部制定了學習教育活動周安排表，編訂學習教育輔導材料，保證每周學習有主題、有內容、有安排;學校黨支部還組織黨員教師觀看電影《焦裕祿》專題片以及金一南教授《中國共產黨為什么能夠取得勝利》專題報告，組織黨課《學習弘揚焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴三實”要求》，并積極開展學習交流研討，學習教育活動穩步有序開展，學習教育活動取得良好效果。暑期中，根據上級黨委要求，學校黨支部還組織在中央政治局第十六次集體學習時的重要講話和《關于在第二批黨的群眾路線教育實踐活動中基層黨組織召開專題組織生活會并開展民主評議黨員工作的通知》、《中國共產黨發展黨員工作細則》等文件精神，統一思想，提高認識。

5月上旬，我校黨支部通過座談會、個別談話、電話網絡等方式開展談心活動，校長、書記與全體班子成員，班子成員之間，班子成員與分管部門人員之間開展了談心活動，在談心活動中，全體黨員認真談思想，談工作，談學習，談生活，相互交流了思想，溝通了感情，增進了友誼。

5月中旬，每位黨員按照上級黨委的要求，以焦裕祿精神為鏡，按照“三嚴三實”要求，對照檢查在思想境界、素質能力和作風形象等方面的不足，找準“四風”方面的問題，從世界觀、人生觀、價值觀以及理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律、組織紀律等方面，認真分析產生問題的思想根源，進行自我剖析，并撰寫自我剖析材料。每個黨員在撰寫自我剖析材料時，都經歷了一個全面回顧、深刻反思、反復修改和不斷完善的過程。

6月上旬，按照上級黨委要求，學校黨支部認真制定專題組織生活會方案，并召開黨政班子成員會議，對即將召開的專題組織生活會進行了會前動員和安排。

二、專題組織生活會嚴肅認真

專題組織生活會由黨支部書記主持。會上，書記帶頭開展了批評和自我批評，全體黨員端正態度，實事求是，按照準備好的發言提綱材料，逐一進行自我剖析，認真開展批評與自我批評，并做好民主評議工作。

1、自我剖析全面、深刻。每位黨員都嚴格對照《黨章》，對照焦裕祿精神和“三嚴三實”要求，緊密聯系自己的思想和工作實際，實事求是，找“四風”方面的問題，找思想作風中的不足，找工作實踐中的差距，找存在問題中的教訓，著重檢查了理想信念、宗旨意識、黨性修養、廉潔自律等方面存在的突出問題，從世界觀、人生觀、價值觀高度上深刻剖析了產生問題的思想根源，明確了自己今后的努力目標和整改措施，特別把群眾反映強烈的問題作為重要內容，逐一對照檢查分析原因并提出整改措施。從每位黨員的發言可以看出，他們在活動中確實是經歷了一個深刻并且觸及靈魂的思想反省過程。大家的自我剖析普遍都很全面和客觀，緊密聯系思想工作實際，認真、實在，有理論、有高度，有內容。不少同志都非常勇敢地把自己思想深處存在的問題亮出來，虛心接受大家的民主評議。

2、民主評議坦誠、健康。全體黨員本著“有則改之，無則加勉”的態度，本著互相幫助、共同提高的原則積極認真地開展批評與自我批評，進行民主評議。大家在評議中坦誠相見，大家敢于揭自己的“短”，亮自己的“丑”，對自身作風問題，“四風”問題產生的原因，以及今后的整改方向和措施都作了深刻的分析。既勇于剖析自己，又敢于批評他人;既充分肯定成績，又重點指出問題;既有思想交鋒，又有感情交流。全體黨員相互提出了許多中肯的意見和建議，指出了今后的努力方向。大家一致認為，有問題存在是在所難免的，關鍵是要勇于正視問題，擺正問題，將壓力轉化為動力，將整改措施落到實處。

3、民主測評客觀、有序。按照上級黨委要求，全體黨員對黨支部書記和全體黨員分別進行了測評。學校黨支部在冊黨員51名，其中1名黨員因患癌癥正接受治療，8名黨員為退休老黨員，經支部委員會商議決定，上述9名黨員不參加民主測評。學校黨支部在測評基礎上，結合黨員平時現實表現，給予每名黨員評定意見，并通過宣傳欄反饋評定意見。

4、專題組織生活會氣氛民主、和諧。全體黨員在會上重點談實質性問題，重點找思想差距，重點進行相互幫助，使得民主生活會始終在民主、和諧的氣氛中進行。

三、努力方向

專題組織生活會上，全體黨員進行了深刻的對照檢查，開展了批評和自我批評，也發現了一些問題，譬如不少黨員干部政治理論學習不夠重視或不扎實;開拓創新精神不夠，刻苦鉆研精神不夠，僅滿足現狀，得過且過;在聯系服務群眾方面服務意識和能力不夠，幫助群眾解決問題不夠。

我們將以專題組織生活會為新起點，深入學習領會十八屆三中全會和系列講話精神，按照群教活動要求，即知即改，立行立改，認真整改問題，抓好建章立制，切實轉變作風，不斷鞏固擴大專題組織生活會成果;同時，深化教育實踐活動，增強黨員理想信念、黨性修養、宗旨意識，不斷提高教育服務質量，提高人民群眾的滿意度，辦好人民滿意的學校。

篇二

一、統籌安排，精心組織實施，為評議工作順利開展奠定基礎

學校黨委《關于開展20年度民主評議黨員工作扎實推進爭先創優活動的通知》(穗城院【20】5號文件下發后，支部書記吳勇同志高度重視，組織支部成員學習了學校黨委《中共廣州城市職業學院委員會關于在全校黨組織和黨員中開展創先爭優活動的實施意見》及相關文件，并結合當前開展的爭先創優活動，認真分析了本學期教務處和評估中心兩個部門的計劃工作，指出各黨員要按黨委要求理清工作思路，改進工作方法，創建優質服務型部門，倡導爭先創優，愛崗敬業，爭創一流中發揮的表率作用。并針對存在思想觀念滯后、創新意識不強、還不能完全適應當前部門發展需要的問題、以及支部黨建工作取得的成效和存在的不足進行了深入分析，同時對近期要做好的黨員民主評議活動進行了研究部署。

通過學習，支部黨員一致認為，一年一度的黨員民主評議活動很有必要，對于加強和改進黨的工作，保持共產黨員先進性,增強黨組織的凝聚力和向心力，樹立黨員隊伍整體形象，充分發揮廣大黨員的模范帶頭作用，切實推動學校工作創新，圓滿完成各項工作任務具有特別重要的意義。特別是在爭先創優活動中，開展黨員民主評議，更有助于活動的開展，更有利于黨員干部進一步學習先進精神，干好本職工作。要求每個黨員要緊密結合爭先創優活動的深入開展，緊密聯系工作和思想實際，認真進行自我剖析、自我反省，查找自身在學習、思想、工作、作風和發揮先鋒模范作用以及不適應科學發展等方面存在的問題。通過學習動員，統一了思想，提高了認識，增強了搞好民主評議的自覺性和主動性，使每個黨員更加明確權利、義務和保持黨員先進性的要求，增強了責任感、使命感、黨性觀念和先進模范意識，提高了貫徹落實科學發展觀的自覺性。由于支部領導和全體黨員高度重視，安排部署周密，學習動員扎實，從而為搞好民主評議工作打下了堅實的基礎。

二、突出重點，注重評議效果，達到評議的預期目的

4月12日，支部安排半天時間集中開展黨員民主評議活動，評議工作廣泛吸納非黨人士參加，參加會議17人，其中黨員15人，非黨人士和群眾2人。全體黨員本著實事求是，客觀公正的態度認真開展自評和評議。支部書記吳勇同志帶頭發言，他結合當前開展的爭先創優活動，從工作實際和思想實際，認真查擺了自身存在的問題，對今后如何做好本職工作談了具體想法，同時還從從支部建設、工作作風、思想實際等方面，認真分析了兩個部門如何實現信息化建設服務工作方面的問題，對如何加強和改進支部工作，不斷加強黨支部的戰斗堡壘作用深刻闡述了意見。整個民主評議黨員活動中，始終抓住民主評議這個中心環節。

一是認真做好自查。每名黨員都根據一年的思想工作實際，重點查找自身在學習發展、理想信念、理論學習、宗旨信念、組織生活上及履行崗位職責等方面存在的突出問題，并寫出自查材料;

二是認真開展批評與自我批評。民主評議過程中，全體黨員暢所欲言，大膽開展批評與自我批評，每位黨員都深刻剖析了自身黨性觀念、工作作風、思想作風及影響和制約科學發展等方面存在的問題，做到了自我評議只講缺點和不足，不講優點和成績，批評同志實事求是，客觀公正，坦誠相見。克服了以往你好我好大家都好、一團和氣的形式主義作風，做到了自我批評不怕“亮丑”，批評別人態度誠懇，既指出問題，又提出希望和要求，使每一位黨員看到了自身存在的問題和不足，受到了深刻教育和啟發，融洽了黨員與黨員、領導干部與普通黨員、黨員與群眾之間的關系，增進了同志之間、上下級之間的了解，激發了黨員奮發向上的工作熱情，增強了黨支部的凝聚力和戰斗力;

三通過民主評議，各黨員同志都積極針對爭先創優活動作出了具體落實。本學期“爭先創優”活動要在思想上、組織上、工作上體現創新。支部要發揮廣大黨員的先鋒模范作用，促使每個黨員在崗位工作、學習和生活中，真正起到先鋒模范作用，從而樹立黨員隊伍在群眾中的良好形象并深入人心。創新工作內容和方式方法，支部所屬部門在本學期以信息化建設為抓手，在教學、教務信息化建設上取得新成效，為教學管理重心下移創新條件，以提高工作效率和管理水平。

通過打造一個信息化管理平臺，在學籍、教學計劃、開課計劃、教材管理、學生選課、教學秩序管理、考務管理、實習管理、教學質量、教學評估等方面，實現日常管理信息化，從而實現資源的大大節約，從而提高工作效率與質量。吳勇負責教務處信息系統開發協調工作;鐘碧菲、史禮正、秦慶波負責公選課、考務、調停課信息化建設;李艷娥、趙小段、唐敏負責頂崗實習信息管理系統開發，郭曉昭負責教學評估中心信息系統開發;趙小段同志負責教改立項和人才培養方案信息系統開發;四是認真進行評優樹先。全體黨員本著實事求是、認真負責的態度，對每一位黨員進行認真評價投票。經民主評議，投票表決，13名黨員均為合格等次，其中，推薦郭曉昭、李艷娥同志為支部20年度優秀共產黨員。

三、加強教育，明確整改方向，不斷提高黨員思想素質

在評議過程中，我們自始至終堅持深入查擺問題與制定整改措施相結合，整改措施與促進學校工作相結合的辦法，每個黨員都能深刻反思，要大力加強支部建設，不斷提高黨員素質，爭做“爭先創優”先進，更好地做好服務工作，促進支部各項工作全面開展。讓更多的人融入到濃厚的黨支部教育活動中來，推動黨支部工作再上新臺階。積極引導和教育黨員，提高工作能力，營造愛崗敬業、樂于奉獻、艱苦奮斗、團結拼搏的精神，真正實現創建學習型支部。加大責任管理力度，把工作重點放在創新業務、提高優質服務上，進一步激勵黨員發揮先鋒模范作用，提高黨員隊伍的整體素質，促進黨支部的自身建設，提高黨員管理水平，建立和形成黨員教育管理機制，以此積極構建教務處評估中心黨支部團結、積極的工作體系。

回顧整個黨員民主評議過程，雖然取得了一定成效，但我們也清醒的看到，在我們的支部建設和黨員隊伍中還存在一些不足：一是個別黨員還不太習慣于“批評和自我批評”的民主評議方式，對評議活動的認識還需要進一步加深;二是個別黨員對理論學習重視不夠，建設學習型黨支部的工作任重道遠。三是部分黨員的政治理論素養亟需提高，還不能完全適應科學發展的需要，工作思路狹窄，工作方法簡單，處理問題不夠靈活，綜合分析問題能力和解決實際問題的能力還需要進一步提高。

針對這些問題，黨支部認為在今后的工作中，需要不斷加強黨支部建設，加強對黨員的教育管理，充分發揮支部的戰斗堡壘作用，積極倡導理念和以人為本的理念。督促黨員帶頭踐行，爭做團結合作，維護和諧的表率。切實解決好思想上和行動上入黨的問題，大力加強和改進機關工作作風、思想作風和學風，經常對照檢查，牢記黨的宗旨，正確處理個人利益同學校利益之間的關系，以實際行動認真落實學校教學管理工作，提高敬業意識和服務意識，加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，不斷提高黨員隊伍的整體素質。