【篇一】

一、指導思想

牢固樹立“德育為首,育人為本,注重實效”的教育理念,以為指導,“八禮四儀”學習教育為首要任務,以學生健康發展為中心,做好班主任隊伍建設、學生傳統美德教育、行為規范養成教育、班集體建設、后進生轉化工作、安全法制教育等工作,立足“XX特色文化教育”,與“生態校園、綠色課堂”改革相結合,建設具有XX中學特色的德育理念和德育模式,不斷拓寬德育空間,提高德育實效,為我校教育教學質量的提升保駕護航。

二、工作目標

1.班主任隊伍健康、敬業,陽光、優秀,使學校的德育工作更上一個臺階;

2.養成學生良好的行為習慣,加強傳統美德教育,通過“孝親尊師”、“愛國感恩”、“文明禮儀”、“感恩生命”等主題教育,形成校園活潑、健康、文明、儒雅的校風。

三、工作思路

常規教育有序化;學生活動特色化;評價體系科學化;德育網絡健全化。

1.認真落實政教處工作人員的工作職責,進一步增強全體人員的德育創新意識。

2. 重視和加強班主任的業務培訓,加快青年班主任的專業成長,建立一支高素質的班主任隊伍。

3.不斷完善班主任考核制度,創新班主任工作評價機制。

4.進一步推進班級文化建設,全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體,繼續開展“文明班級”、“安全工作先進班級”、“衛生工作先進班級評比” 。

5.進一步強化學生文明習慣養成教育,提高學生的文明素養和自我管理能力。

6.實施節日活動與德育主題“雙輪驅動”,扎實有效地開展德育活動,全面提升學生的思想道德和綜合素質。

7.以建設優良的校風、教風、學風,利用好校園櫥窗、黑板報、電子屏、校園網等校園文化設施,積極發揮校園文化的引領作用。

8.加強安全教育,著實增強學生的安全防范意識和技能;

9.加強心理健康教育,培養學生健康的心理;做好學困生的心理疏導工作,讓每一個學生都得到充分發展。

10.加強法制教育,使學生從小知法、守法,教育學生做遵紀守法的好公民。

11.扎實開好社團活動,充分挖掘學生潛力,發揮學生特長,張揚學生個性,以社團活動促進學生自主學習、自主管理、自我發展。

12.加強家校交流與互動,努力發揮學校、家長、社會 “三位一體”的聯合教育功能 。

四、具體措施

(一)加強德育隊伍建設,提高德育工作水平

1.加強師德建設,逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。

在全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念,落實上級機關對教師形象的各項要求,嚴禁違犯師德現象的發生。每一位教師既要教好書,又要育好人,真心關愛學生,做學生的嚴父慈母、良師益友,樹立良好的師德形象,每位教師在他所任教的每一個教學班做到“三個一”:穩定一名優秀生、扶持一名中等生、轉化一名后進生。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。

2.明確目標,提高政教工作人員綜合素質

政教處工作要做到整體設計,統一規劃,分年級層層落實,層級管理,實行問責制。政教處工作人員既做到分工明確,各司其職,又做到緊密配合,群策群力,確保各項工作有條不紊地開展。新學期,政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中小學心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生,明確分工,密切配合,抓好全校的德育工作。擔子到肩,責任到人,工作到位,起到龍頭作用。

3.抓住關鍵,提升班主任工作能力

學校是一個整體,班級是這個整體的基本單位,班主任又是這個基本單位的組織者、領導者,是學生思想品德形成和發展的指導者,對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。因此,我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。

(1)定期召開班主任培訓會,以會帶訓,學習先進的教育理論,樹立先進的教育理念,指導他們的工作。同時,階段性地總結情況,聽取反饋,布置工作。

(2)幫助班主任分析班級學生的思想狀況,有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任掌握班級工作策略和方法,學習先進經驗,走進學生心靈,大力加強后進生的轉化工作。

(3)定期召開班主任經驗交流會、座談會,研究討論學生的思想發展變化過程,研究探討新的教育方法。互相學習,共同進步。

(4) 組織班主任到兄弟學校考察培訓或請專家來校講課,繼續開展班主任師徒結對儀式,以老帶新,以新促老,加快班主任專業化進程。

(5) 以市、區優秀班主任評比為契機,進一步完善《XX中學班主任月度考核》制度和年度優秀班主任評選制度。從班級管理工作有創新,班級活動有特色角度評出“智慧班主任” 從班主任的親和力、凝聚力和影響力角度評出“魅力班主任 ”, 從綜合能力與業績方面“優秀班主任”努力為班主任搭平臺,促進班主任專業化發展。

(6)本著從嚴、從實、從細的原則,加大反饋力度,增加透明度,使班主任工作扎實地開展起來。

3.切實做好班干、團干培訓工作

本學期,我們將從班干、團干工作的主動性、積極性、協調性等方面,以及班干、團干如何處理學習與工作的關系,如何處理同學間的關系等方面對班干、團干進行培訓。提高學生干部參與管理的能力和熱情,充分發揮學生在學校管理中的積極作用,讓學生干部在行使權力的過程中,自覺地約束自己,自覺地影響、帶動周邊的同學。

4.進一步健全社會參與機制,進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地的作用,組織國防教育活動和社會實踐活動,形成教育合力,共同培養下一代。

(二)進一步強化基礎文明養成教育,著力提高學生的文明素養。

習慣形成個性,個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此,我們要進一步狠抓基礎文明養成教育,特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。在“內化”上下功夫,在“養成”上做文章。

1.營造文明向上的校園環境

認真學習和宣傳《中學生行為規范》,組織開展“遵守校規校紀,爭做文明學生”的六要六不要(要禮貌待人,不講粗話臟話;要團結友愛,不打架、不與校外不良青年來往;要勤奮學習,不遲到、不早退;要自尊自愛,不進營業性網吧;要勤儉自律,不在生活上攀比;要美化校園,不亂扔垃圾教育活動。

2.落實文明習慣的常規訓練

具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口,全面抓好學生的管理工作。倡導學生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做,別人的事情幫著做;自己的行為自己負責,自己的承諾自己兌現”為班規,培養學自我約束、自我教育的能力。同時利用校園廣播站、櫥窗、校園網等宣傳各類先進典型,堅持正面引導,用榜樣的力量激勵學生奮發向上。

3.實施量化管理,有效地開展“流動紅旗”評比工作

“流動紅旗“的評比工作一直對班級管理起著重要的推動作用。本學期繼續實行“流動紅旗”評比,但是,根據學生的現狀和表現,以及學校的中心工作,對原有的細則進行修訂,根據本學期的具體要求,嚴格校規校紀,加強領導督查值班檢查,與其他幾處密切配合,嚴查、嚴管,爭取達到最佳效果。

4.做好心理健康教育,明確學校心理健康教育的目標、任務。學校初一各班設立心理健康教育課,初二、初三定期輔導,隨時咨詢,保證學生心理健康發展。

5.突出主題教育,并將這一主題貫穿到每個月的主題班會、國旗下講話、班級板報等系列活動中去。

2018?2019學年度第一學期每月的教育主題為:九月份為法制安全教育,十月份為愛國主義教育,十一月份為文明禮儀教育,十二月份為傳統經典教育,一月份為感恩教育;

6.加強對班會課指導和管理,各班主題班會設計由政教處每周確定主題,根據《XX中學班會制度》,加強班會課督查,使班會工作進一步規范化、科學化,充分發揮班會在學生日常教育管理方面的作用。

7. 堅持打造“國旗在我心,課改新展示”品牌升旗儀式,讓國旗下展示變成鮮活生動的大課堂。

(三)以中華傳統節日為抓手,深入開展愛國主義教育、中華傳統美德教育。突出理想信念教育,著力培養學生良好的行為習慣。

1.組織學生參加社會公益活動,參加征文比賽。

2.有效實施節日活動與德育主題的“雙輪驅動”,推進校園文化建設,全面提升學生的思想道德和綜合素質,形成樂觀向上、愉悅怡人的育人氛圍。

(四)推進班級制度建設、文化建設,全力打造團結、奮進,活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體。

1.班級的“硬環境” 建設

“班級外表”包括學生的儀表和教室物品的清潔和整齊。我們以教室內外衛生的打掃和保持為突破口,重點關注學生自身外表形象的規范教育。政教處不定期督查,并側重于落實和整改。

2.加強班級制度建設,強化班級目標意識,各班要在開學初制定可行性的班級奮斗目標,目標要細化,措施要到位。

“班級制度”制定的原則:

一是班級的事,事事有人做;班級的人,人人有事做。如常務班長職責、班委會委員職責、值周班長職責、值日班長職責、課代表職責、物品承包責任制等。

二是時時有事做,事事有時做。如一日常規、一周常規、一月常規、學期常規、學年常規、自主管理制度、班級激勵制度、班級德育分量化考核制度、班級獎懲制度等,并且在每項制度中都要有明確的管理條例。

3.強化班級文化建設 打造特色班集體

為使班級成員在班級文明的熏陶下自覺塑造自我,成為具有高度精神文明的人,各班要以 “文化品位、現代氣息、人文精神”為立足點,著眼于班級總體布局的和諧統一,著眼于物質文化氛圍對學生的熏陶和感染,以期達到“潤物細無聲”的效果。

(1)在教室墻壁的空白處布置班級特色文化,從而營造學習的氛圍,設置獎狀區和學習園地區,增進學生的集體榮譽感,激發他們熱愛班級的情感;利用學習園地,創立“讀書角”,展示他們的才華,增強相互溝通;教室衛生工具整齊地擺放,黑板報期期做到圖文并茂……以此來加強學生之間的相互認識和了解,從而營造坦誠、融洽的交往環境。

(2)調動全班學生人人參與“班訓、班旗、班歌、班徽”的設計,要通過“我秀我班,我愛我班”的展示活動培養學生對班級產生認同感和自豪感;增強班級的凝聚力。

(五)不斷加強國防教育,營造具有鮮明海軍特色的校園文化,鞏固市級國防教育示范校成果,力爭早日成為省級國防教育示范基地

1.繼續進行班級文化建設評比活動,組織學生全員參與,主題要突出XX文化的教育意義,培養學生的集體主義精神和動手能力。

2.繼續開展爭創“海軍班”的活動。在海軍班推進軍事化管理,從思想品德、行為習慣等方面入手,彰顯海軍特色,追求管理實效,放大海軍文化的社會影響。

3.聯系海紀館等共建單位,開展豐富多彩的活動。將英模人物請進來,帶領學生走出去,多渠道培養學生的國防意識、海防意識,激發學生熱愛祖國、認真學習、報效祖國的熱情。

4.把海軍文化、國防教育納入課堂教學的主渠道,開設國防教育課。

5.定期進行國防教育報告、召開主題班會、國防知識競賽、軍體比賽等國防教育活動。在“九•一八”紀念日,國慶節、全民國防教育日等,積極參加社會性國防教育活動,積極開展并參與雙擁共建活動,增強學生國防意識。

6.以“育好學生、精忠報國”為目標,展現我校校園環境建設特色,充分體現愛國主義和英雄主義精神,櫥窗、板報定期更換國防教育內容。校園宣傳欄、網站,將有計劃地安排國防教育的內容。

(六)開展法制、安全、心理健康教育,加強衛生宣傳,構建平安和諧校園

1.組織教師深入學習貫徹各類綜治安全法律法規,充分利用學校宣傳媒體,加大校園安全、法制教育宣傳力度,突出安全工作重點,抓住安全工作薄弱環節,切實抓好“交通安全、毒品預防、消防安全、疾病防控安全、食品衛生安全,課間活動安全”等宣傳教育,讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田。

2.做好開學安全教育,上好安全教育平臺每一節安全教育課。繼續開展校園安全師生演練,不斷提高師生自我防范、自我保護、自我救助的意識和能力;繼續加大校園安全隱患排查和整治,鞏固和提高“法治海陵”、“平安校園”的成果,創建平安、健康、文明、和諧的綠色校園。

加強對學生的法制教育、安全教育和心理健康教育

3.加強學生心理健康教育,通過多渠道對學生進行心理教育和心理疏導,提高學生心理調節能力,促進學生養成良好的心態和塑造健全的人格。

4.抓好學校環境衛生,設專人負責,對班級室內、外衛生和學生個人衛生進行檢查評比,列入班級評比當中,使學校的衛生做到定班定人負責,確保學生有一個整潔的學習環境。

【篇二】

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆四中全會精神為指導,繼續貫徹落實科學發展觀,以學校工作為重點,以未成年人思想道德建設工作為抓手,認真落實學校德育工作,抓細抓實學生的養成教育,讓學生學會學習、學會生活、學會做人;堅持對班主任工作考核,積極組織實施班主任培訓計劃,全面提升班主任隊伍素質,促進育人環境提升、育人能力提升、學生素質提升、教育公平度提升。

二、中心工作

以未成年人思想道德建設工作為重點,進一步創新德育工作機制,提高德育工作實效,抓好學生行為習慣養成教育工作,積極實施午休靜校管理制度;認真開展愛國主義讀書教育活動和讀書節活動;做好迎接“五五”普法總體檢查驗收工作;進一步規范班主任工作量化考核,進一步提高班主任工作的積極性,加強班主任隊伍建設,認真組織實施班主任培訓計劃,提高班主任素質;加強學生心理健康教育;強化住校生的管理;加強班干部隊伍建設;重視學生特殊群體的管理與教育。

三、工作重點

1、繼續加強對學生的思想品德教育。

以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《青湖學校學生管理規范》等為指導,對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育,讓學生做到禮貌待人,自尊自愛,自覺做學習的主人,生活的主人,使未成年人思想道德建設工作落到實處,抓出實效。

2、繼續加強愛國主義教育。

通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動,大力加強對學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育,激發他們的愛國之情和報國之志。

3、繼續強化遵紀守法教育

通過對班級的各項綜合考核評比,使學生自覺養成遵紀守法的好習慣,同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期請有關部門的同志來校作法制報告、心理講座等,使學生懂法、守法、用法;通過家長會,讓家長積極參與學校管理,形成教育合力,讓學生的生理和心理都能健康發展,最終形成良好的班風、學風和校風。

4、繼續加強法制、安全教育

請法制副校長到校進行法制教育報告,全學期上2節法制教育課,全面開展“關愛明天,普法先行”青少年普法教育活動,積極預防未成年人違法犯罪;加強安全教育,開展“3.29”、“5.12”安全演練,提高學生自我防范、自救自護、自救互救的意識和能力;注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。

5、組織開展愛國主義讀書教育系列活動和讀書節系列活動。

6、繼續強化對班主任工作的管理

加強對班主任愛崗敬業教育,完善班主任工作的考核機制,組織實施班主任工作培訓工作計劃,定期召開班主任經驗交流會,努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富于創新的班主任隊伍;圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會。

7、加強中學生心理健康教育

針對學生上網、打架、早戀、中考等心理問題,開展形式多樣的心理健康教育,規范學生行為,提高學生心理素質。

四、具體安排

九月份中心:養成教育

1、制定本學期政教處工作計劃。

2、制定本學期學校安全工作計劃。

3、制定并實施行為習慣養成教育月活動實施方案,進一步規范學生行為。

4、認真實施午自習管理制度。

5、召開班主任工作會議,布置新學期工作。

6、下發“致家長的一封信”,并回收回執及整理相關建議及意見

7、發放安全教育課本。保證人手一冊。

7、第一期黑板報:主題:迎國慶主題。

十月份中心:愛國主義教育

1、“十一”節假期安全教育。

2、學生行為規范大檢查,儀容儀表檢查。

3、開展交通安全教育

4、班主任總結九月份工作及部署十月份班主任工作

5、各班出第二期黑板報:主題:從我做起,爭當文明學生;

6、完善學校德育工作組織機構。

7、“童心向黨”愛國歌曲大合唱比賽

十一月份中心:德育、法制、安全教育

1、班主任總結十月份工作及部署十一月份班主任工作

2、考風考紀教育,迎接期中考試。

3、組織好期中考試總結以及家長會的召開。

3、各班出第三期黑板報:主題:安全教育。

十二月份

1、班主任總結十一月份工作及部署十二月份班主任工作

2、做好安全保衛、宣傳工作。

3、全校衛生大檢查。

一月份

1、期末班主任常規檢查、班級學期總量化評比。

2、做好學生道德操行分評價。

3、學生期末總結及各種榮譽稱號評比。

4、寒假安全教育、簽訂下學期各種安全責任書。

5、印發“學生素質教育及期末考試成績”。

6、組織好散學典禮工作

五、政教處常規工作

1、每周召開一次政教處主任會議。

2、每兩月召開一次政教處工作人員例會。

3、每月召開一次班主任工作會議。

4、每月開展心理健康教育。

5、每月公布一次班主任量化考核結果。

6、學校重大活動宣傳報道。

【篇三】

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導,全面貫徹黨的十八大精神,緊緊圍繞縣教育局文件精神和我校本學年的工作思路,結合我校實際情況,創新性地開展一系列的德育工作。積極探索適合中學生年齡與身心特點和適合社會發展規律的德育方法,使德育工作真正落實到學生的學習和生活中。強化學生行為規范的養成教育,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。

二、工作目標

1、在抓好德育常規教育的同時,要改革德育手段,拓寬德育工作的社會化空間,提高德育效率,形成完善的德育網絡。

2、通過制定和實施各級德育主題和德育活動,使學生學會做人。

3、強化學生行為習慣的養成教育,提高學生自我管理能力。

4、加強校園文化和班級文化建設,營造積極向上的人文氛圍,使校園處處見德育,讓學生在良好的環境中受到熏陶和感染。

5、認真落實安全目標責任制,健全和完善班級安全工作制度,強化學生的生命、安全、法制教育,增強學生的法制安全意識,提高學生的自我保護能力,確保在校生違法犯罪率和安全事故率為零。

三、工作重點:

1、各年級要認真實施學校安排的德育主題和德育活動,通過德育主題和德育活動培養學生良好的行為習慣、集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

2、加強德育隊伍建設。對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

3、通過對學生日常行為規范的檢查評比,促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會課時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,政教處將采取抽查班會課的形式對各班班會課情況進行檢查。

4、通過不同形式的家訪,促進老師、家長、學生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。充分利用社會資源對學生進行教育,辦好家長學校,形成德育的合力。

四、具體工作

(一)抓好愛國主義教育、文明禮儀教育、感恩教育。

1、結合慶祝建國62周年,進一步開展愛國主義教育。利用班會課、廣播會、新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”,并結合中秋節、重陽節、春節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

2、加強學生文明禮儀規范教育,從平時的一點一滴做起,培養學生文明禮貌的習慣,傳承中華民族的美德,從而引導學生做到“語言文明,行為規范,形象得體”,為創建文明和諧校園打造良好氛圍。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動,感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學、愛身邊的人開始,對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育,使學生學會關心、學會做人。通過家庭、學校的教育,讓學生以平等的眼光看待每一個生命,尊重每一份平凡的勞動,也更加尊重自己,構建“民主、和諧、平等”的師生關系,促進學校“三風”建設,使感恩教育取得更好的效果。

(二)加強德育隊伍的建設,營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行行政值日、班主任值班的檢查制度,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。以政教處、年級、班級管理為一體,形成一個良好的校風。

2、加強班主任隊伍建設,樹立強烈的責任意識。班主任是班級工作的第一責任人,年級組長是年級工作的第一責任人。要加強班主任、年級組長之間的聯系,健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會,針對存在的問題和取得的成績及時交流,達到相互學習、相互促進的目的。

3.充分發揮團支部、學生會的作用,擴大班干部的影響。團員、學生會干部、班干部在學生中的影響是不可低估的,他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、學生會干部、班干部進行培訓,充分發揮他們的積極性,使他們帶動更多的同學一起進步。要充分發揮他們在學校常規管理工作中的作用,校園衛生、宿舍紀律、早晚自習紀律、關鍵時段學生進出校門、校園車輛排放等,都要有學生干部進行檢查,可以一人兼多項,但須事事有人管。學生干部遇到問題不能解決,要及時向班主任或政教處匯報。對工作成績顯著的學生干部,每學期表彰一次,并給予適當物質獎勵。

4、廣泛宣傳師德的“三要三不”。就是一要愛生明禮、尊重學生,不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生,不怠慢、歧視學生家長;二要愛崗敬業、嚴謹治學,不敷衍塞責、得過且過;三要愛國守法、廉潔從教,不亂收費或收受、索要學生、家長錢物,不參加賭博、迷信等違法活動。

(三)常規教育常抓不懈。

1、抓好行為規范教育。開學第一個月,各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的內容。通過對學生集中進行行為規范系列教育,強化訓練,以培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練,充分發揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”,使良好的行為習慣內化為自覺的行動,重視良好學習習慣的養成教育,讓學生終身受益。

2、通過文明禮儀班級評選,開展有學校特色的“文明修身”工程。在班級教育活動中要重點教育學生講究衛生、文明用語、遵紀守法、注重公德、勤儉節約、艱苦樸素、愛護公物、尊敬師長、孝敬父母、團結互助等。積極營造健康、文明的校園文化氛圍,并且通過專題教育、學科滲透、環境熏陶、紀律約束等多種途徑幫助學生逐步養成健康文明的行為習慣。

(四)認真實施德育主題和德育活動計劃。

學生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理特點,各年級和班級要根據學生處的計劃和安排,合理安排活動,循序漸進地實施本級的德育主題和德育活動計劃,以培養學生的責任感及誠信自立的意識。

(五)加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況,充分利用每一節班會課,認真設計班會內容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。政教處將采取抽查班會課的形式對各班班會課情況進行檢查,并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創班級特色,逐漸形成文化積淀,進而推進校園文化建設,全面提高學生文明素養和綜合素質。

3、以活動為載體,在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動,在活動中培養學生的榮譽感、集體感。8月份組織新生軍訓;在開學第三周召開開學典禮,表彰上學期優秀班集體和各項先進個人;十月下旬起舉辦第二屆“校園文化藝術節”;深入開展學生自主管理實踐活動、校園文明監督崗、青年志愿者行動等教育活動。

(六)提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動,充分發揮各學科自身的特點,做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一,靈活隨機地對學生進行思想教育,引導學生樹立崇尚科學,追求真理的科學態度,提高他們識別真善美的能力,逐步形成理想與信念,進而轉化為發憤學習,積極向上的內在動力。

(七)抓好“三結合”教育,促進學生全面健康地發展。

重視家庭、社會與學校教育的配合,充分利用法制副校長開展法律進校園活動,進一步形成德育教育的合力。通過發放家教資料等活動,開展家教交流。班主任要做好家訪工作,和家長一起深入細致地做好學生的思想工作。通過不同形式,溝通學生在校和家庭情況,提出學生在家、在校的學習常規要求,使學生在教師、家長的指導下,能夠健康成長。

(八)加強“問題生”的教育和轉化工作。

繼續推進“親情結對”教育活動,明確幫教目標,落實幫教責任;另一方面,營造濃厚幫教氛圍,搭建幫教平臺,落實幫教措施,扎實開展幫教活動,進一步深化幫教效果。對“問題生”的教育和轉化工作要做到有計劃,有措施,勤總結,重在落實。要求幫教各方要耐心細致地做好“問題生”的思想教育工作,做到不講過頭話,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助,并認真及時填寫好相關檔案。

(九)法制教育和安全教育長抓不懈,重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、廣播會、校會、班會課、國旗下的講話等進行普法教育和安全教育,增強學生法律意識和法制觀念,創建安全文明的校園。繼續加強對學生的交通安全教育,培養學生遵守交通法規、文明出行、安全有序的好習慣

(十)加強生命教育和心理健康教育,使學生形成健全人格。

在平時要加強學生的生存教育和生命教育,要緊密結合未成年人的特點和現實生活的需要,引導和幫助學生增強生存能力和適應社會的能力。要針對學生受挫能力普遍較低和部分學生漠視自己和他人生命的狀況,切實加強對學生熱愛生命的教育,引導他們珍惜生命、關愛生命,[蓮 山~課件]增強學生保護生命的能力,實現生命的價值。本學期將繼續深入開展“珍愛生命,感恩生活”主題教育活動。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,要充分發揮本校已取得心理健康咨詢師資格的教師的作用,在本校展開校本培訓,重點對沒有參加心理健康輔導的班主任和部分骨干教師進行心理輔導教師培訓定期,努力提高全體教職工心理健康教育的水平,有效提高心理健康教育的課堂教育水平。

(十一)繼續抓好衛生工作。

認真做好冬季流感的預防宣傳工作,堅持晨檢制度,堅持每天兩次衛生掃除、每周一次班級衛生大清潔、每月一次全校衛生大清潔制度。

在新學期將繼續按照計劃認真執行,將德育工作落到實處,積極主動地、創新性地開展工作,開創學校德育工作的新局面。

德育工作行事歷

一、每月常規工作:

1、班主任工作例會。

2、班主任工作。

3、“親情結對”活動。

4、黑板報評比。

5、衛生大掃除。

6、學生管理實踐活動(青年志愿者服務活動)

7、主題班會

二、月工作安排

月份:八-九月

主要內容

1、高一新生軍訓

2、班主任開學工作會議,

3、制定學校德育工作計劃

4、學生報到、收費、假期作業收繳

5、學額統計,流生動員

6、新生入學教育、老生收心教育、常規教育

7、進行行為規范教育

8、班主任制定班級工作計劃、班會課計劃、年級組長制定年級工作計劃

9、“告別陋習、文明修身”養成教育月活動

10、開學典禮,表彰先進

11、“感恩成長”主題教育活動

月份:十月

主要內容

1、“祖國在心中,頌歌獻華誕”愛國愛校主題活動

2、開展法律進校園活動

3、籌備并舉辦2011年學校田徑運動會暨第二屆校園文化藝術節。

月份:十一月

主要內容

1、“法紀教育月”主題活動

2、期中考試考風考紀教育

3、“給父母的一封信”征文活動

4、學生黨團校活動

月份:十二月

主要內容

1、“安全教育”主題活動

2、班級文化建設

3、辭舊迎新聯歡活動

4、心理健康教育講座

月份:元月

主要內容

1、期終考試動員工作

2、各類評優評先活動

3、品德評定、評優工作

4、假期安全教育

5、學期德育工作總結、資料檔案整理。