高考滿分作文--全國I卷

開放共享，成就大美中國

過去，提起中國，人們首先想到的就是長城、京劇、功夫和大熊貓……仿佛泱泱中國只和傳統與繼承有關，而無關乎創新與發展。放眼今日中國，“海斗號”無人潛水器成功下潛至萬米，純正中國基因“非洲天路”通車，共享經濟乘著時代的快車向未來飛速前進，微信支付寶強勢登陸美國。如今的中國，于堅守中嬗變，于傳承中突破。中國，正以開放共享之姿，擁抱世界。

“無數鈴聲遙過磧，應馱白練到安西。”??遙想絲路神奇，今朝砥礪前行。

絲綢之路，唯美的名字背后承載了一部輝煌的世界文明交流史。2100多年前，中國的張騫率先走出了一條連接亞歐的絲綢之路；21世紀的今天，依然是由中國發起倡議，“一帶一路”伴隨著時代發展的強音，進而轉化為國際共識。今日的中國，在繼承傳統的同時，也在積極思索，“一帶一路”無疑是中國在世界舞臺上的強勢回歸。

“風翻白浪花千片，雁點青天字一行。”??秉承平等交融，實現開放共贏。中國的對外關系準則是無論國家大小、貧富，一律平等相待。柬埔寨國王西哈努克在譜寫的《懷念中國》歌曲中唱到：“您是一個大國，毫無自私傲慢，待人謙虛有禮，不論大小，平等相待……”中國，以平等的態度與世界各國友好交融，以開放的姿態與兄弟聯邦實現共贏。當前世界依然處處存在競爭，但是這種競爭和資源共享密不可分，各國之間既是競爭關系，又是合作關系，中國以水之包容，在兼收并蓄的同時，也為他人做活水之源。

“山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。”??倡導共享經濟，收獲時代強音。

2017年，“共享單車”突然遍布中國的大街小巷，這些單車聚焦城市交通的“最后一公里”，讓公共自行車從“兩點一線”中解放出來，深得廣大民眾贊譽。“共享單車”的待遇是共享經濟在中國發展的縮影，如今，共享經濟作為低成本、便利化、開放式的創新創業項目，受到越來越多中國人的推崇。以“共享單車”為代表的共享經濟能夠盤活市場資源，擁有廣闊的發展前景，定會收獲21世紀中國發展的時代強音。

王灣有詩云：“海日生殘夜，江春入舊年。”這告訴我們，新事物在舊事物中孕育并不斷發展，這是一個水到渠成的過程。中國，以開放共享之姿，于傳統中孕育出發展，于繼承中孕育出希望，成就新世紀的大美中國！

高考滿分作文--全國II卷

最痛的往往是最美的

美，是古往今來經久不衰的話題。美，可以是夕陽下河畔旁，女子曼妙的身影，巧笑倩兮，美目盼兮;可以是晨曦微露時，葉上的晶瑩，耀眼奪目。也可以是傍晚時分，戀人的相互依偎，甜蜜醉人。而我覺得，最痛的，往往是最美的。

“悲劇的魅力，在于它毀滅的美;悲劇的不幸，在于它往往不僅僅是悲劇，而是永遠的生活。”

“紅酥手，黃藤酒，滿園春色宮墻柳„„"沈園，這個令陸游魂牽夢繞的地方，困住了陸游和唐婉兒的凄美愛情，舊夢塞滿沈園，然而這一錯過，卻是“桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托。”斷墻上，兩首《釵頭鳳》相守相望，然而卻也是“時情薄，人情惡，淚痕殘。”沈園東年草長鶯飛，歲月的車轍卻輾不散他們之間的情。沈園的一切，都是兩人見證愛情的見證。陸游一輩子也走不出這個沈園，忘不了那個波無流動、柳眉夸月的女子。而他卻走進了我們的心里，他的深情與無奈，在人們的傳誦里蔓延千年憂傷。

“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝。"這是玄宗對楊貴妃的承諾，即使馬嵬坡下楊貴妃縊死，玄宗依舊不忘舊日誓言，于七月七日長生殿，玄宗思念逆流成河。“夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠„„”“君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉移。"這是劉蘭芝對焦仲卿的誓言，那生死相隨的勇氣，任時光荏苒，歲月帶不走那一個個纏綿悱惻的生死之戀。

那只古老的孔雀，繞樹三匝，飛越無盡的歲月，唱出劃過長空的哀歌;那對千年的蝴蝶，雙雙飛舞，跨過久遠的時空，留下浪漫凄美的傳說;那處秀麗的沈園，留下無奈的足跡，會塵埃的長河。那只是一段生死絕戀，卻因為受到人間無端的阻隔，充滿著無限的勇氣，受到后世的稱贊。

漫漫歷史長河中，有多少類似的故事在上演？又有多少悲情的故事在撞擊人們的心靈？輕輕啟齒，縈繞齒間，讓人久久不能忘懷。

高考滿分作文--全國III卷

命運的暗示

命運在她眼中放進了陽光……

小時候，她從炕上掉下來，脖子陷入頸腔幾厘米深。從此，她只能抬頭。用郭敬明的話說是，45度仰望天空。只不過，她得永遠這樣。

她上學了，同學們都笑她，她哭過。

勉強讀到高中，沒學校要她，她也哭過。

她回家學插秧。別人只要彎腰就觸手可得的事情，她必須彎了再彎，直到雙膝跪在地上，蹲破了皮兒，鮮血汩汩流出來也不能夠。她也哭過。

一茬兒姐妹結婚了，她到了該結婚的年齡。也有人替她說過兩次媒。一次是一個30歲還吃手指流口水的男人,另一個是多年癱瘓在床，需要別人長期照顧的男人。為這，她也哭過。

她哭的和平常人不一樣。她哭的樣子很滑稽。高昂著頭，高舉著手帕，輕輕拭去眼角的淚水。她擦眼淚時不像是抹去憂傷，倒是像輕輕挽起眼角的陽光。

是的，她就是這樣輕輕挽起陽光的。

她決定走出家門到外面闖闖。

她學會了電腦。她學會了寫詩。

后來，她找到了一份工作??為許多作家詩人出版的圖書作策劃編輯。她成為了一名優秀的報社出版策劃人。

她被人當作傳奇。

從小到大，歷經多少辛酸困苦，多少寒言冷語，她都始終高昂著頭，堅信這是命運的暗示。她很感謝上天賜予她這顆永不屈服的頭。

因為只能抬頭，小時候不用和其他小朋友一樣因看黑板太久而脖子酸痛。她的視線也就這樣越過了許多大學的門檻。現在，她的目光，已不是尺子能測量的高度。

因為只能抬頭，所以她沒有學會插秧，因而沒有和她的姐妹一樣留在那片土地，因而她看到了更遼遠的天空。不能行走，便得學會飛翔。

因為只能抬頭，所以她擦眼淚的樣子很神圣，于是上天的神在她的眼里放進了陽光。

因為只能抬頭，她覺得自己是天生的詩人。

因為只能抬頭，所以她的視線一直向上、向上、向上。

她將手放在額上，輕輕擦去眼角的淚水??不，是輕輕挽起命運的陽光??因為昂首，就決不向困難屈服。既然目標是地平線，那留給世界的只能是背影。其實，不能改變的是苦難本身，而我們能享受的是苦難中掙扎著站起來的雙倍的幸福！

她去參加一次文學創作座談會，說了這樣一句話??要寫出好的作品，就必須頭頂有天，腳下有地，眼中有人。最后她以她的一首小詩結束了她的講話。 ??我以為，我已將過去忘記

丟在了那樣大那樣暗，一望無際的海底；我以為，只要放肆大笑；就可以讓傷沉沉睡去；就可以徹徹底底放下回憶，我以為，傷心時閉上眼睛，就看不到滂沱，聽不到雷雨，直到他澆透了我的墨綠大衣。我才知道這是場上天賜予的際遇……

高考滿分作文--江蘇卷

誠信歸去來

誠信如春蠶，作繭自縛。一朝眉羽成，鉆破亦在己，往千秋后萬載，皆看今朝，歸來吧！

??題記

古語云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當世者，莫過于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠”字，因有“誠信”，百年老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。

“誠信”似乎永遠屬于那個詩意而華麗的年代，屬于英雄的誓言，屬于唐詩宋詞，屬于繁華的朝代，屬于一本厚厚的《三國志》。

現代文明的文明使得本已很累的人們更加模糊了誠信的影子，使得本已寂寞的影像隱藏于紙醉金迷的燈紅酒綠中，抽象地塵封在政治課本的某個角落里，羅蘭曾說“人在大海上，風高浪急，你須自恃扁舟，方能到達彼岸。”美貌、健康、才學、金錢、榮譽„„生命的小舟要裝載的負荷實在太多了，不知失掉誠信的某些人哪，能否駕駛生命之舟。因此，便想到了林肯最愛讀的那首詩“健康的紅暈變成了死亡的慘白。金色的沙龍變成了棺木與尸衣，只在一眨眼，一吐納之間。”呵！人何必驕傲呢？時間是永恒的見證，當時間的瀚海吞沒了美貌與健康，吞沒了金錢與榮譽，狡詐的文明人呵，患得患失的文明人啊，你還剩下什么？

誠信對人，誠信對己。誠信是一輪金赤朗耀的圓月，唯有與高處皎潔對視，方能沉淀出對待生命的真正態度；誠信是一枚凝重的砝碼，生命搖擺不定，放上它，天平立即穩穩地傾向另一端；誠信是高山之巔的圣火，能夠洗盡浮華，滌盡躁動，蕩去虛詐，留下啟悟心靈的妙諦。

當日本人為歷史教科書鬧得沸沸揚揚時，當國內“三鹿”奶粉、染色饅頭、地溝油等劣質商品得證時，世人何不用誠信的尺度衡量一下自己的所作所為？文明人的某些行為常常荒謬得超乎想象。

文明社會展現的是一張張夸張的畫孔，在“兵不厭詐”的商戰中的拼博與掙扎，該歇一歇了！耳邊又響起那句諺語：“聰明而又誠實的人應當尋覓聰明而又狡詐的人當警惕。”在生命的俯仰之間，誠信真的遠去了嗎？ 誠信，歸來吧！沉睡的嘯虎呵，世界的文明啊„„

高考滿分作文--北京卷

獨釣寒江雪

漫天雪飄，滿目蒼茫。銀裝素裹，無限風光。迤邐峻嶺，霧靄縹緲。蒼松古柏，冰河小橋。一舟一桿一壺酒，醉臥江畔釣春秋。

“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，許就是這般景致吧。

千里長安，繁華落盡，只落得那滿心悲傷。一場永貞變革，一夕被貶他鄉，數十載光陰便在這寂寥的永州度過。滿腔熱忱被歲月淡漠，一身熱血被時光沉息，柳宗元心中剩下的或許只有那無盡的孤獨了吧。

一日日的消磨，從年少意氣磨成了未老先衰，卻也終歸是遇到了自己的柳暗花明。他在這里度過了悅然的春，如茶的夏，溫煦的秋，霜寒的冬。他找到了“水尤清冽”的小石潭，找到了“有樹環焉，有泉懸焉”的鈷?潭，找到了“響若操琴”的石澗。他在貶謫的永州得到了重生，縱情山水，求得了靈魂上的安寧。

縱使他現在仍一身蓑衣獨釣于這江雪之上，但我想，他的心中，應是住著一位光風霽月的翩然少年，纖塵不染，白衣飄飄。他們一起恣意暢談，他寄予他金玉良言，他回應他真知灼見，一如彼此心中那個河清海晏的安瀾盛世。他許是愛上了這孤獨吧，愛上了這憂美淡然的孤獨。

境由心生，心生萬物。

心若止水，靜若孤舟。

孤獨，是荊軻口中所吟唱的那句悲壯的“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，那是他于這易水之上的俠客之情。孤獨，是蘇武手中那永屹不倒的大漢旌節，那是他在這北海之畔的赤子之心。孤獨，是莊子的“扶搖直上九萬里”，是陳子昂的“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，是李白的“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑”，是......

孤獨，是能窺見大千世界的一扇門，是能化解千種憂愁的一眼泉，是能映射星河萬里的一方凈土。

高考滿分作文--天津卷

對話

雨靜靜地下，仿佛是天空與大地的對話。

窗外飄散著幾絲云煙，映襯著行人花花綠綠的雨傘。空氣中彌漫著油煙的余熱，我和外公外婆相對而坐在飯桌邊。桌上新鮮的熱菜明顯比剩菜離我更近。

筷子叩擊著碗盤，發出令人空虛的回響。淅淅瀝瀝的雨為我們的對話漸漸拉開了序幕。

“多吃菜。”幾次三番欲言又止的外婆終于打破了可怕的沉默，順手夾了些菜放在我碗里。“謝謝。”我張了張嘴還想再說些什么，可惜腦海里已沒有了下文。我默默埋下頭繼續吃飯。氣氛尷尬得幾乎凝固，這與我想象中的祖孫團聚相差甚遠。千言萬語堵在我的心中，卻不知從何處開口。

空中墜落的每一滴水珠都仿佛在敲打我的心房。各房間秒針的“滴答”聲錯綜復雜，擾亂了我的思緒。所有人都吃得很慢很慢。

“不要客氣，多吃一點。”外公蒼白地想挽回局面。話音未落，外婆接茬：“你最近學習怎么樣？”外婆似乎斟酌了很久才說。我喉嚨中灼熱灼熱的，好像有說不完的話、講不完的事。良久，才從舌尖上吐出兩個生硬的字：“還行。”久違的團聚卻換不來往日的歡笑了。吞咽的聲音都顯得格外響亮，窗外雨聲似乎小了些。

桌上的魚瞪大了眼睛，仿佛在靜靜聆聽這場不瘟不火的對話、無言的對話。

魚的眼中反射出童年的場景，夕陽余暉灑落在大地上，我坐在自行車后座上，與推著車的外公外婆有說有笑。晚霞將我們祖孫仨的背影拖得很長很長，糅合在一起„„

我時不時抬頭觀察外公外婆，他們也不自禁地用余光瞟我。我頓時寬慰了許多。“菜還合口味嗎？”外公見我東張西望，頗關心地問。

“還行。”雨聲淹沒了我微乎其微的回答。“難道外公外婆忘記我的口味了？”望著桌上一片綠油油，我笑了一下反問道。

沒想到外婆似乎聽見了我心底的幸福，“多吃蔬菜有益身體健康。何況現在的病肉、注水肉那么普遍„„”外婆的聲音里也有了笑聲。那些尷尬、陌生和一絲緊張，最終都化作空中的雨滴一顆一顆墜落隱沒。頓時，密集歡快的雨聲為用餐伴奏起來。 所有人都快活起來了。

不知秒針又旋轉了幾十輪，外公再次夾起一簇菜放在我碗里，我知道，那不是菜，是綠油油的愛。相視一笑，無需對話，我已然心扉洞開，澄澈如昨。

雨，還在下，一直在下。

心里有光

一縷陽光，從云翳后透出，在秋風中明亮，在手掌里溫暖。更似一泓秋水，洗濯心靈的疲憊，但我心底于那陰翳依然難以釋懷。

這是高三開學不久的一個星期天，應該是金秋送爽的日子。但一場考試過后，我的心情糟透了!

家中我的房間，打開窗，立在窗口，覺得自己很無助，任其秋風吹打我的臉龐。想起我日夜的努力，媽媽每天的陪伴，爸爸的辛苦輾轉，而我就考了這么一點分數，心里是又慚愧又難受。突然覺得，心上擱個秋，不就是愁嗎?

一枚落葉如蝶，從窗口飛進，棲落在書桌上一本攤開的《老人與海》書上。我有點憐惜地打量它：枯黃，葉面早已消盡顏色，葉邊也萎縮破損得不成樣子。也許受不了我打量的眼神，它瘦弱的身子繼續向桌下飄墜。我心中一悸，將它摁住，想將它收藏起來，但又覺得這本爸爸寄回來的書，收不下這冰冷可憐的枯葉。

葉如枯蝶。我也明白“天行健，君子以自強不息”的道理，但我心里就是不好受。

漫漫地翻開這本書，目光觸到夾在書中的一張楓葉書簽，見到那粗獷熟悉的字跡，腦中出現父親那張堅毅的臉龐：“你愛楓葉嗎?它從不屈服于秋風，疾風掃落葉的時候，它將自己燒得火紅，給枯敗的秋點綴上紅于二月花的色彩。”讀著這火熱的文字，我心里頓時熾熱起來。媽媽下崗后，爸爸為了一家人的生活，毅然選擇了南下打工，他一個人漂泊在外，諸多的艱難他都能承受，我這點小挫折又算得了什么呢?

我捧著這彤紅的楓葉書簽，和桌上這枯萎的敗葉對比著看，突然覺得這枯葉變得可憎，心中莫名自己為什么會有將這東西收藏起來的欲想。我的臉變得火辣起來!

“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”父親常對我說，第一流的人是不言敗有信念的人，“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當”，人要敢于擔當。我將桌上這片枯葉堅定地扔出窗外，也將我的怯懦和氣餒扔出了窗外，任它們隨秋風飄去，而將這枚火紅的楓葉書簽重新放進書中，也放進了心里。

我心底銘記住海明威老人的這些文字：“Butmanisnotmadefordefeat。Amancanbedestroyedbutnotdefeated。”(人不是因失敗而生。你可以被摧毀，就是不能被打敗。)

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光??超越極限!”

天空中，陰云已敗退，一片陽光射向大地，照徹我的心扉。原來心上擱個秋，并不盡是愁!

晚上，父親打來電話說：按時看日出，做個精神明亮、心里有光的人!

心有三書，不忘初衷

王陽明在臨終前說過四句話:“無善無惡心之體，有善有惡意之動，辨明善惡是格物，為善去惡致良知。”讀書的最終目的，是“致良知”。

人生來于世，未曾攜帶任何東西。因此，學習，在這個世界上，是必不可少的一個環節，而讀書，便是一種獲取知識的有效方式。首先學習的第一步，就是要學會讀“有字之書”，張載有言：“為往圣繼絕學，為萬世開太平”，將往圣的絕學繼承下來，理解并吸收他們的精髓，這才使原本的“童子之身”逐漸成長，使心智趨向成熟。金庸在大學期間幾乎將整個圖書館的史地著作讀完，這便為他接下來寫武俠小說奠定了一個較深的文學功底。可以說，這是讀“有字之書”的功勞。

但是，讀“有字之書”，也會日漸分化出兩類人，一類人成天咬文嚼字，抱著基本經書不放。出口則“子曰子曰”，卻似和尚念經，不懂其中精明奧義。一類人則將前人所積累下來的經驗吸收，逐漸轉化成他們自己的思想，從而應用于自己的生活領域，逐漸通往自己所向往的成功之路。可以說，后一類人已從讀“有字之書”轉變到了讀“無字之書”的境界。誠然，“有字之書”給予了我們許多知識，開闊了我們的眼界，但是我們所經歷的，又豈能與書上的完全相吻合?當我們的心智漸趨成熟，我們應從“有善有惡”的境界到“辨明善惡”的境界，我們學習書上的內容，并非讓我們純粹地記憶知識，而是讓我們將其運用、轉化為自己的思想，即在心中形成一本“無字之書”，讓它來指導我們的人生道路，這時，原本書上的白紙黑字的內容，才是真正的物盡其用。正如《倚天屠龍記》張三豐教張無忌太極劍，讓他學會招式，再將其忘記。其事雖是虛構，但其思想精華，當與此一致。

當我們的心中形成一本“無字之書”時，學習之路仍未到盡頭。最后一本“心靈之書”，也是從“辨明善惡”到“為善去惡”的境界，也就是從“格物”而“致知”，如果人可以將自己所學的知識應用于自身的生活領域，但也是“隨波逐流”，僅在社會上“求存”，那么他終究也只是生活的犧牲品。當我們擁有知識，很重要的一方面也是將我們的知識與經驗傳承。而這之前，我們需要不斷地修煉自己的內心，提升自己的品德與素養，使我們的思想與素養相匹配，這樣子，我們才真正讀到了“心靈之書”。又回到那句話，“為往圣繼絕學，為萬世開太平”，繼承了絕學，當有“為天地立心，為生民立命”的志向，孔子的一生，從小時候的飽讀詩經，到后來的游學勸說，再到后來的整理書籍，即是他讀人生三本大書的寫照。我們或許早已忘記了他如何與帝王爭辯，早已忘了他從政時的光芒萬丈，我們僅記得了他整理下來的《六經》，記得了論語里面一句句“子曰”，這才是他給我們留下來的真正的精神財富。

總之，我認為人生讀三本大書，是循序漸進的過程，而讀書的最終目的，就是不斷地了解自己的初心所在，然后將心中美好的想法，傳諸于世。愿人人都能讀好著三本書，實現自己的夢想。