一、民辦本科和公辦本科畢業證一樣么

民辦大學的畢業證和公辦大學的畢業證是一樣的，不僅是畢業證一樣，連學位證也是一樣的。

根據我國普通高等學校學籍管理規定以及學位授予條例的規定，經過普通高校招生全國統一考試招生錄取的全日制統戰學生，經考試合格、學位學論文答辯合格以后，可以獲得本科畢業證及學士學位證。

無論是民辦高等院校還是公辦大學，他們能夠得到的畢業證書和學位證書是沒有差別，因為畢業證書和學位證書都是一樣，都是全國統一的格式要求，內容要求都是一致的，沒有太大的區別。

如果要說區別，唯一的區別就在于學生的相關信息，專業證書的編號，以及畢業證書的頒發單位，和學位證書的授予單位。

因此，在我看來，就讀民辦大學和公辦大學其實從本質上來講是沒有很大的區別，因為大家最終都可以獲得本科畢業證書和學士學位證書，都能夠憑借這個證書在今后順利地找到工作并就業。

但是，隨著經濟社會的發展，尤其是社會上人才高消費理念的存在，使得社會上的用人單位對求職者的學歷要求越來越高，有一些單位明確要求只要211、985大學的畢業生，而有一些單位則明確要求只要公辦一本院校的畢業生。

所以從現實情況來看，雖然民辦大學所獲得的畢業證書和學位證書與公辦大學畢業生所獲得的畢業證書和學位證書是一樣的，但他們所具有的效益，也就是社會的認可程度是截然不同，甚至是截然相反。

因此，我經常建議能讀公辦就別讀民辦，能讀一本就別讀二本，總之要使自己的學歷學位爬得越高越好，這樣又越有利于今后在殘酷的競爭當中取得成功。

二、為什么在同等條件下要選擇公辦

第一，公辦學校畢業生在社會上受到的認可程度更高。

眾所周知，現在是知識經濟時代，雖然學歷學位不代表能力和技術，但他們卻是敲門磚，是問路石，如果缺少了這個敲門磚和問路石，那今后你可能連報名的資格都沒有，這是很現實的問題。

民辦學校由于在社會上發展的歷史比較短，整體的發展實力不是很強，所以這就使得社會上絕大部分用人單位都對民辦學校的畢業生不是很認可。那么在這樣的背景之下，肯定是要選擇公辦的學校。

第二，民辦學校的整體辦學實力、影響力比較小，畢業生的就業能力和專業技術水平也不是很強。

大家都知道，到社會上去就業是大學生讀大學的最終目的，但能否就業，除了與學校的品牌有關之外，更重要的是個人的能力。

在同等條件下面，由于公辦學校的師資力量，學科建設，校風學風水平都比較好，所以在公辦學校學習專業技術更容易使人成才。

在民辦學校雖然也可以學到一定技術，但同等條件下面同樣的專業，同樣的學士學位，公辦學校的含金量還是更高一些。

第三，公辦學校受到的社會資助以及各方面的支持力度更大，而民辦學校由于是自收自支的單位，在社會資源方面所享受到的待遇不如公辦學校。就像公派出國留學這個機會民辦學校就很少很少。

因此，總的來看雖然民辦大學和公辦大學的畢業證書是一樣的，但同等條件下面，我建議大家選擇公辦學校。

三、民辦本科有必要上嗎

1.可以獲得國家承認的學歷學位

民辦本科與其他公辦本科一樣，經過四年的培養，考試合格，畢業論文答辯合格的可以頒發國家承認學歷的普通高等學校畢業證書，符合學士學位授予資格條件的可以被授予學士學位。民辦本科的畢業證和學位證都是國家承認的、具有法律效應的證書，可以享有跟其他公辦本科一樣的待遇。這也是民辦本科與公辦本科的最大共同點之一。

2.可以為求職就業增加砝碼

民辦本科開設的專業更加貼近社會需求，主要以應用型人才培養為主，所學專業對于今后就業有很大的幫助，可以為今后的求職就業增加砝碼。通過在民辦本科院校學習，通過努力，可以達到相應的專業技術水平，為今后的求職就業打下良好的基礎。與公辦本科一樣，民辦本科的畢業生在畢業后如果具有相同的技術條件，大家在入職時并無太大的差別。

3.可以促進個人能力提升

民辦本科院校的錄取分數線并不比其他公辦本科院校低，有的高水平民辦本科院校錄取分數線甚至比一般的公辦本科院校高。因此，民辦本科院校實際上也積聚了一大批優質的教學資源力量，這對于學生個人能力提升具有重要幫助。在民辦本科院校學習同樣可以跟其他公辦院校一樣獲得綜合素質能力的提升，在人才培養上民辦本科與公辦本科并無本質上的差別。凡是高等教育行業都是圍繞立德樹人的根本任務來開展人才培養工作，接受了高等教育的人，通過努力都可以提升個人能力。

4.可以作為繼續深造的跳板

民辦本科院校畢業取得學士學位后可以參加研究生招生考試或者出國留學繼續深造，從而進一步提升自己的學歷學位。當前，由于就業形勢不明朗，就業壓力比較大，不少民辦本科院校畢業生的考研率都很高，絕大部分學生選擇考研。通過考取研究生，可以繼續提升學歷，為今后的順利就業打下堅實基礎。

5.可以結識各方面優秀人才

在民辦本科院校里學習，可以與來自全國乃至全世界的學生交流學習，成為學習、生活上的朋友。這對于今后的個人職業發展具有重要幫助。俗話說，人多路好走，多一個朋友多一條路。在民辦本科院校結識的這些同學、老師都可以作為今后重要的人脈資源，是個人發展必不可少的重要組成部分。

四、常見的民辦院校

民辦院校主要是指學校的辦學與運營資金來源為非國家財政性經費的面向社會依法舉辦的高等學校。

民辦學校主要的辦學主體是社會組織或者個人

首先來介紹以個人為主體的民辦院校，以我身邊的學校為例——吉林外國語大學，這個大學的創辦人是秦和，當然不是直接就創辦為本科了，是從專科一點點的發展，最終成為了一個吉林省的重點高等院校，在吉林省內算是一個實力非常不錯的語言類大學。

吉林外國語大學

吉林外國語大學

再來介紹以社會組織為主要辦學主體的民辦大學，近些年比較出名的就是西湖大學，西湖大學其實是所屬于杭州市西湖教育基金會的，簡單來說其實就是一個公司，這個公司提供西湖大學辦學和運營的相關經費。由于學校的起點非常高，資金也非常充足，直接就成為了一個以研究為主的科研型院校。

不過，日常中我們一般不是這樣區分的

日常的區分方法一般是獨立學院或民辦院校，獨立學院一般就是以社會組織為主體的民辦大學，民辦院校一般就是指以企業為主的民辦大學。

但隨著這幾年國家政策的調整，獨立學院被強行要求必須要改制，獨立學院這個形式會進入歷史的塵埃中。

但不管如何都要說明一點：民辦大學≠野雞大學

民辦大學的學歷學位都是受國家認可的，拿到的畢業證和學位證跟公辦大學沒有任何區別。在考公務員事業編的時候也不會受到任何的不公正待遇。