篇一：兩學一做專題討論發言提綱

中國人民大學黨委將定為“黨支部建設年”，圍繞“誰來講、講什么、怎么講”三個環節，突出領導干部帶頭、結合學校傳統、區分不同層次三個重點，創新方式講好黨課，把“兩學一做”學習教育落到實處。

一是“誰來講”，干部專家帶頭，保證黨課質量。學校領導班子成員以上率下，立標桿，帶頭講黨課。學校黨委要求校院兩級領導班子成員認真落實“一聯系、一幫扶”制度(每人聯系一個先進黨支部、幫扶一個薄弱黨支部)，為基層黨支部講黨課。我先后調研經濟學院、農業與農村發展學院黨支部工作并講黨課，劉偉校長發揮專業優勢，為校內經濟學院和校外廣東、浙江等地黨委理論學習中心組講黨課，作關于政治經濟學的專題輔導報告。與此同時，充分發揮學校學科優勢，組織馬克思主義學院、經濟學院、哲學院等學院專家學者，圍繞黨章黨規和系列重要講話，為黨支部講專題黨課，使黨課更有理論深度，更有內涵質量。

二是“講什么”，結合優良傳統，豐富黨課內容。學校黨委在做好“規定動作”，講好學好“規定內容”之外，還注重挖掘自身歷史財富、精神財富，補充豐富黨課內容，讓黨課更接地氣，生動活潑。學校黨委將吳玉章老校長“一輩子做好事”的精神與“兩學一做”緊密結合，邀請四川榮縣吳玉章故居陳列館館長呂遠紅來校講黨課，舉辦吳玉章生平展，編寫“學吳玉章精神、做合格共產黨員”口袋書，為各基層黨支部講好黨課創造條件、提供藍本。學校還充分發揮“關工委”作用，請黃達、衛興華等一批德高望重的老教授老教師講黨課，以其親身經歷激勵年輕一代做合格、優秀的共產黨員。

三是“怎么講”，區分不同層次，創新黨課載體。“結對子”講黨課，組織教師黨支部與學生黨支部、機關黨支部與學院黨支部、規模較大學院黨支部與規模較小學院黨支部、校內黨支部與社區黨支部等不同類型黨支部結對子，交叉講黨課，優勢互補，互相學習、互相交流、互相激勵。多媒體講黨課，以“身邊的黨員”為主題，以師生身邊的模范黨員事跡為內容制作“微黨課”視頻，深受黨員干部歡迎。到現場講黨課。鼓勵與支持基層黨組織赴紅旗渠、蘭考、嘉興南湖等革命教育基地，接受現場黨課教育。

創新方式講黨課，增強黨課的針對性和實效性，是開展“兩學一做”學習教育的重要方法和有利途徑。中國人民大學將繼續探索好方式、好方法，綿綿用力、久久為功抓好“兩學一做”學習教育。

篇二：兩學一做專題討論發言提綱

“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。各地區各部門各單位要結合實際確定學習方式，為基層留出空間。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學習教育，堅持兩手抓，防止“兩張皮”。要進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創業、開拓進取，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

一、要認真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神及中央、省委、黃岡市委要求，把“兩學一做”(學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員)學習教育作為“首要政治任務”扎實抓緊抓好。

市委常委要帶頭學、經常學、做示范、作表率，深入學習黨章黨規，深入系列重要講話，堅持學習常態化、制度化，做到以上率下，推動學習教育向全市各級黨組織和全體黨員拓展。通過學習，更好地堅定理想信念，在思想上政治上行動上同以*同志為黨中央保持高度一致，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，落實主體責任，帶動全市廣大黨員進一步堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、勇于擔當作為，為加快推進“現代港城、創新強市、城鄉一體、生態武穴”建設、率先全面建成小康社會提供堅強的思想政治保證。

二、《黨章》是黨的基本法、總規矩，黨員、干部要把黨章作為加強黨性修養的必修課，自覺學黨章、守黨章、踐黨章、護黨章，按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事;增強看齊意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。

三、黨規是對黨員行為的進一步規范和指引。加強黨性教育，要突出抓好《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》兩部新修訂的黨內法規的學習貫徹，守好政治紀律和政治規矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴三實”要求體現到修身律己、干事創業、勇于擔當上來。

四、系列重要講話是的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學原文，全面掌握講話的豐富內涵、精神實質和實踐要求，真學真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦。加強思想政治建設，必須強化理論武裝，豐富學習載體，創新學習形式，不斷深化系列重要講話的學習，以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

五、全市黨員、干部要加強主觀世界改造，明底線、知敬畏，主動在思想上劃出紅線、在行動上明確底線，做到見賢思齊，學習先進，深學細照篤行，不斷深刻反思，凈化心靈，提升境界;不斷整改自身存在的問題，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高;切實增強實干意識，履職盡責、干事創業、勇于擔當、奮發有為，做新時期的合格黨員。

六、全市上下要迅速行動，掀起“兩學一做”學習教育熱潮，切實增強黨的意識、宗旨意識、大局意識、責任意識，緊盯黃岡率先、全省領先、全國創先的工作標準，大力弘揚勇于擔當的作風，大力倡導為勇于擔當者而擔當的精神，使全市廣大黨員干部始終堅持以加快武穴改革發展為己任，事不避難、勇于擔當，積極投身到“現代港城、創新強市、城鄉一體、生態武穴”建設事業中來，奮力當好新常態下的排頭兵，不斷開創武穴改革發展新局面。

篇三：兩學一做專題討論發言提綱

“教者，效也，上為之，下效之。”相對于普通黨員來說，領導干部更要學在前、做在前，率先把真學實做的標桿立起來。

學習教育一開始，咸陽市就抓“關鍵少數”，精心研究制定了市委常委會成員以普通黨員身份參加“兩學一做”學習教育的《安排意見》，提出了“新常態、新形象、新作為”的學習教育載體，引導各級領導干部以高度的思想政治行動自覺，通過以身作則、以上率下，帶動全市 “兩學一做”學習教育高起點、高標準、高質量地有序推進。

“學”的標桿貴在真，把印于腦、銘于心立起來。“心有高標，方可致遠。”我們引導領導干部按照“三嚴三實”要求，先學一步、多學一些、深學一層，真正做到對黨章黨規和系列講話真學真懂真信真用。創新形式促真學，在抓好個人自學的同時，組織開展黨委中心組學習、領導班子專題學習等集體學習活動，創造性地提出開展“向組織報到、向黨旗宣誓”和“黨章抄寫月”活動，引導“關鍵少數”始終保持理論上的清醒。深入宣講促真懂，安排領導干部到自己聯系包抓的縣市區、市直部門單位進行宣講輔導，面向基層解疑釋惑，倒逼領導干部掌握精髓、融會貫通。專題討論促真信，明確每兩月召開一次支部黨員會議，領導干部和大家一起暢談感受、交流體會，互相幫助、共同提高，從思想深處解決好信仰、信念、信心問題，補足精神之鈣，筑牢黨性之魂。聯系實際促真用，要求領導干部在調查研究、日常工作中以“兩學”成效發現問題、分析問題、解決問題，用所學所悟武裝頭腦、指導實踐、推動工作，從根本上杜絕學用“兩張皮”現象。

“做”的標桿重在實，把踐于行、做于常立起來。立足做“四講四有”合格黨員，在領導干部中廣泛開展亮身份、亮承諾、亮形象，比學習、比作風、比業績，群眾測評、個人自評、組織點評“三亮三比三評”活動，綜合運用述職評議、現場觀摩、發紅黑牌等方式促進“做”得扎實、檢驗“做”的實效。圍繞做人實，把立言與立行、學習與改造統一起來，以塑造道德品行，以“三嚴三實”修枝剪葉規范言行，大力弘揚延安精神和馬欄革命傳統，在對黨忠誠、表里如一上當好表率。圍繞做事實，深刻把握經濟發展新常態，牢固樹立五大發展理念，認真落實“四個全面”戰略布局和 “五個扎實”要求，全力抓好CEC8.6代線、城市立體交通、農村綜合改革、咸陽湖二期、脫貧攻堅等重點工作，在履職盡責、擔當作為上當好表率。圍繞做 “官”實，增強政治意識、核心意識、大局意識、看齊意識，牢記黨紀嚴于國法、規矩就是約束，時刻以《準則》校正言行，以《條例》警醒自己，利劍懸頂、心存敬畏，持續落實中央“八項規定”精神，在克己奉公、勤廉為民上當好表率。