【篇一】黨員黨史學(xué)習(xí)教育交流發(fā)言材料范文
近日，指出，決定，今年在全黨開(kāi)展中共黨史學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命，在不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)。基層黨員干部要了解我們黨和國(guó)家偉大事業(yè)的來(lái)龍去脈，在學(xué)習(xí)黨史時(shí)注重“耳到”“眼到”“心到”，在紅色歌曲中聆聽(tīng)黨史，在歷史劇作中了解黨史，在革命圣地里學(xué)習(xí)黨史，經(jīng)常回憶，深入思索，切實(shí)增強(qiáng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
在紅色歌曲中聆聽(tīng)黨史，讓偉大事業(yè)“不絕于耳”。優(yōu)秀的紅色歌曲以其高亢嘹亮的旋律、催人奮進(jìn)的詞作激蕩著每一個(gè)華夏兒女的心弦。紅色歌曲中的黨史，是《紅梅贊》中江姐英勇就義時(shí)的英雄豪膽，是《我的祖國(guó)》中志愿軍戰(zhàn)士無(wú)畏向前的愛(ài)國(guó)情懷，是《贊贊》中人民對(duì)美好生活的無(wú)限憧憬。紅色歌曲作為聯(lián)系黨史的紐帶，不能將其束之高閣，基層黨員干部要注重對(duì)紅色歌曲的保護(hù)與開(kāi)發(fā)，通過(guò)在各部門(mén)各單位舉辦紅色歌曲演唱活動(dòng)，并加入全新的演奏形式，為其注入新的時(shí)代內(nèi)涵，使紅色歌曲常唱常新，讓紅色歌曲中的黨史“不絕于耳”。
在歷史劇作中了解黨史，讓偉大事業(yè)“盡收眼底”。指出，建黨時(shí)，每一件文物都十分珍貴，每個(gè)情景都耐人尋味。近日，大型歷史劇作《覺(jué)醒年代》在央視一套熱播，全景展示了新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)的時(shí)代風(fēng)云，清晰反映了中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建的全過(guò)程。影視作品作為重現(xiàn)黨史的重要工具，能夠幫助我們更加直觀地回顧那段歷史，基層黨員干部要運(yùn)用好基層黨建APP等信息平臺(tái)，做好對(duì)黨史劇作的宣傳活動(dòng)，在信息平臺(tái)上分享觀后感，引發(fā)更多人的關(guān)注與討論，感懷先輩們接續(xù)創(chuàng)造的豐功偉績(jī)，讓歷史劇作中的黨史“盡收眼底”。
在革命圣地里學(xué)習(xí)黨史，讓偉大事業(yè)“扣人心弦”。黨史學(xué)習(xí)不能僅僅停留在理論層面，更要走出房門(mén)，去到革命圣地汲取精神養(yǎng)分。革命圣地作為承載黨史的載體，能夠讓我們?cè)谑サ刂赜蔚倪^(guò)程中汲取營(yíng)養(yǎng)，基層黨員干部學(xué)習(xí)黨史，要將挖掘宣傳當(dāng)?shù)丶t色資源、革命圣地等結(jié)合起來(lái)，利用閑暇時(shí)間去實(shí)地考察學(xué)習(xí)，了解革命圣地背后隱藏的先進(jìn)人物和感人事跡，感悟偉大的革命精神和愛(ài)國(guó)情懷，讓紅色基因融入血脈，并在共產(chǎn)黨員網(wǎng)上投稿撰寫(xiě)心得體會(huì)，積極引導(dǎo)更多的人重游革命圣地，讓革命圣地中的黨史“扣人心弦”。
【篇二】黨員黨史學(xué)習(xí)教育交流發(fā)言材料范文
大家好！
今年是建黨100周年，學(xué)習(xí)黨史讓我們忘不了無(wú)數(shù)革命先輩在炮火硝煙中前赴后繼，為祖國(guó)的解放事業(yè)奮不顧身。曾經(jīng)的苦難，曾經(jīng)的悲愴，讓人難忘；今天的成就，今天的偉業(yè)，讓人自豪。
中國(guó)共產(chǎn)黨在民不聊生，破敗不堪的舊中國(guó)誕生，領(lǐng)導(dǎo)億萬(wàn)中國(guó)人民建立起富強(qiáng)的新中國(guó)，這100年的發(fā)展歷程充滿(mǎn)艱辛和坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗(yàn)，這其中凝聚著無(wú)數(shù)革命的智慧和力量。
回顧黨的歷史，我們可以清楚地看到：在黨的歷史發(fā)展的不同時(shí)期，黨的先進(jìn)性始終是貫穿黨的建設(shè)的一條紅線(xiàn)。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們黨用馬列主義與中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合的科學(xué)理論——毛澤東思想指導(dǎo)黨的建設(shè)，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員始終站在革命的第一線(xiàn)，為中華民族的解放事業(yè)，拋頭顱灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗直至革命斗爭(zhēng)的最后勝利；在建設(shè)時(shí)期，特別是黨的十一屆三中全會(huì)后，我們黨把馬列主義、毛澤東思想同中國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合，形成了科學(xué)指導(dǎo)思想——鄧小平理論和三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀重要思想，指導(dǎo)我們黨走出了一條建設(shè)的道路。在這期間，黨的先進(jìn)性表現(xiàn)為，始終走在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的最前沿，牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以昂揚(yáng)的斗志為中華民族的偉大復(fù)興，率先垂范、積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，一心一意搞建設(shè)謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性發(fā)展。這是黨在新的歷史條件下先進(jìn)性的生動(dòng)體現(xiàn)。
改革開(kāi)放以來(lái)，我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因歸結(jié)起來(lái)就是：開(kāi)辟了道路；形成了理論體系；確立了制度；發(fā)展了文化。道路是實(shí)踐途徑；理論體系是行動(dòng)指南；制度是根本保障；文化是精神力量。四者統(tǒng)一于偉大實(shí)踐。這是最鮮明的特色。必須堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
歷史發(fā)展的進(jìn)程無(wú)可辯駁地證明，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒(méi)有富強(qiáng)、民主、文明、和諧的現(xiàn)代化中國(guó)。
常言道：“以銅為鑒，可以正衣冠；以古為鑒，可以知興衰；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。”可見(jiàn)，以史為鑒對(duì)于一個(gè)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)是多么重要。從某種意義上講，只有不忘歷史，學(xué)習(xí)歷史，才能不斷從歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中汲取營(yíng)養(yǎng)；才能了解中國(guó)共產(chǎn)黨苦難輝煌的歷程；才能明確中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)未來(lái)的發(fā)展方向；才能把握今天，創(chuàng)造明天；才能凝聚實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的強(qiáng)大動(dòng)力。
謝謝大家！
【篇三】黨員黨史學(xué)習(xí)教育交流發(fā)言材料范文
中國(guó)近代史是一部列強(qiáng)侵華的屈辱史，它警醒我們，落后就要挨打，青年學(xué)生應(yīng)勿忘國(guó)恥，為振興中華力量。中國(guó)近代史是一部人民抗?fàn)幨罚嬖V我們，中華民族是一個(gè)自強(qiáng)不息，不畏強(qiáng)暴的民族，中國(guó)人民具有不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。中國(guó)近代史是一部民族探索史，地主階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)由于自身的階級(jí)局限性，都不能提出科學(xué)的革命綱領(lǐng)，不能改變中國(guó)的半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)，只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有才能救中國(guó)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)近代史是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,讓我知曉歷史，珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活。中國(guó)的近代史革命是從1840年到1949年間。從1840年鴉片戰(zhàn)簽訂的第一條不平等條約《南京條約》開(kāi)始，中國(guó)就走上了半殖民地半封建道路。從此，中國(guó)人民就飽受壓迫，生活不再那么安逸太平了。到1919年的“五四運(yùn)動(dòng)”，中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)，從舊民主主義革命階段走向了新民主主義階段。這個(gè)改變不僅僅是名稱(chēng)上的改變，而且是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)農(nóng)民、工人、知識(shí)分子共同努力的成果。整個(gè)近代史是中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)的歷史，是一部災(zāi)難深重的屈辱史，也是一部不屈不撓的抗?fàn)幨罚且徊扛幻駨?qiáng)國(guó)的探索史。
作為年輕的一代，應(yīng)該“知古鑒今”，學(xué)習(xí)歷史，給自己敲個(gè)警鐘。同時(shí)，我們還應(yīng)該“以史為鏡”.端正自己的思想，學(xué)習(xí)前人的智慧哲理，為自己的人生之路做足準(zhǔn)備,尋找一個(gè)合適的前進(jìn)方向。中國(guó)近代史，一個(gè)跌宕起伏的歷史，一段心酸難忘的歷史，不時(shí)激發(fā)出我深埋許久的愛(ài)國(guó)情懷。每次觀看《辛亥革命》、《建黨偉業(yè)》等有關(guān)視頻的時(shí)候，心里總有一種說(shuō)不清楚的復(fù)雜的感覺(jué)，好似深沉，好似激勵(lì)，好似心酸，好似振奮，萬(wàn)般的感受，說(shuō)不盡，道不明。
雖然，我不能像范仲淹那樣“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”但我熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，我愿成為一個(gè)有血有肉的人，銘記中國(guó)曲折的歷史，向祖國(guó)母親奉獻(xiàn)出我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間飛快，我想去圖書(shū)館，更深入了解歷史，不僅是近代中國(guó)的歷史還有中國(guó)古代、世界的歷史。
一、我們要銘記歷史
懂得獨(dú)立和幸福的來(lái)之不易。自覺(jué)地繼承和發(fā)揚(yáng)近代以來(lái)中國(guó)人民愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。
二、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
懂得共產(chǎn)黨取代國(guó)民黨的原因。認(rèn)識(shí)歷史和人民怎么樣選擇了中共、選擇了馬克思主義，進(jìn)一步增強(qiáng)擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和接受馬克思指導(dǎo)的自覺(jué)性。為共產(chǎn)主義奮斗。
三、只有才能救中國(guó)，只有才能發(fā)展中國(guó)。我們要聯(lián)系新中國(guó)成立以后國(guó)內(nèi)外環(huán)境，了解中國(guó)人民走上以為領(lǐng)導(dǎo)力量的道路的歷史必然性;聯(lián)系改造以后中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展尤其是改革開(kāi)放以來(lái)取得的巨大成就，懂得中國(guó)選擇的正確性。
四、結(jié)合歷史，提高運(yùn)用科學(xué)的歷史看和方法論分析和評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題、辨別歷史是非和社會(huì)發(fā)展方向的能力
通過(guò)學(xué)習(xí)近代史，我對(duì)中國(guó)近代的恥辱和艱辛有了愈加深刻的印象，同時(shí)也為從恥辱和艱辛中體現(xiàn)出來(lái)的民族精神而感到自豪。我們要把這段歷史銘記于心作為動(dòng)力，為國(guó)家的富強(qiáng)努力奮斗。
學(xué)習(xí)近代史，讓我有了更加強(qiáng)烈的民族自尊心和自豪感，中國(guó)要以史為鑒面向未來(lái)，我們作為一份子要把祖國(guó)的復(fù)興作為使命，中國(guó)未來(lái)不會(huì)稱(chēng)霸，但有朝一日一定會(huì)成為世界發(fā)展的引擎!
“以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替”古人的思考挺有哲理的。這個(gè)學(xué)期我學(xué)習(xí)了中國(guó)近代史，也有了不菲的收獲，讓我懂得了昨天，珍惜今天，并以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎接明天。
【篇四】黨員黨史學(xué)習(xí)教育交流發(fā)言材料范文
根據(jù)安排，我圍繞黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合自己職場(chǎng)的責(zé)任，發(fā)表了以下發(fā)言。不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、增強(qiáng)理想信念，補(bǔ)充精神鈣。
百年黨史是奮斗史，是磨練初心使命的磨刀石。會(huì)前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)委宣傳部準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資料，仔細(xì)閱讀了《關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》的相關(guān)篇目。回顧黨史，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民從打破困境到打開(kāi)局面，從開(kāi)辟新的道路到開(kāi)拓偉業(yè)，以堅(jiān)定的信仰進(jìn)行偉大的實(shí)踐，以堅(jiān)定的信仰促進(jìn)奮進(jìn)的力量。
黨史是以崇高信仰寫(xiě)的偉大歷史，對(duì)我們黨員干部來(lái)說(shuō)，是觸動(dòng)靈魂，經(jīng)常讀新的教科書(shū)。特別是結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育大會(huì)上的重要講話(huà)精神、視察重要講話(huà)精神，深入理解、反復(fù)思考，刻感受到學(xué)習(xí)黨史是精神洗禮、信念強(qiáng)化、力量聚集，確立了信仰燈塔，點(diǎn)亮了信念燈。
今年是建黨周年，也是十四五開(kāi)局之年，在這樣的特殊節(jié)點(diǎn)中，通過(guò)進(jìn)入黨史，接觸黨史，感到興奮，受到啟發(fā)。特別是對(duì)照自己的職場(chǎng)，作為區(qū)委員會(huì)主任，黨史學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展，在現(xiàn)在和今后的一個(gè)時(shí)期，如何加強(qiáng)辦公室的三服務(wù)能力水平，服務(wù)保障和推進(jìn)區(qū)委員會(huì)各項(xiàng)決策的配置實(shí)行效果，如何服務(wù)，協(xié)助區(qū)委員會(huì)推進(jìn)全區(qū)十四五的高質(zhì)量開(kāi)始，如何統(tǒng)一，協(xié)調(diào)全區(qū)各級(jí)各部門(mén)集中在區(qū)委員會(huì)中心、服務(wù)全區(qū)大局，更加堅(jiān)定
二、鍛煉更加堅(jiān)實(shí)的做法，筑牢防腐堤。
百年黨史是自我革命史，是鍛造硬作風(fēng)的必修課。從三大紀(jì)律八項(xiàng)注意到八項(xiàng)規(guī)定，從延安整風(fēng)到過(guò)去的黨內(nèi)教育，都體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷進(jìn)行自我革命的政治勇氣。我黨始終重視加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我提高，始終保持黨的先進(jìn)性、純潔性。
通過(guò)學(xué)等先進(jìn)的典型在平凡的職場(chǎng)忠誠(chéng)、清潔、負(fù)責(zé)的精神質(zhì)量，靈魂受到洗禮。通過(guò)學(xué)習(xí)落馬干部懺悔錄等生動(dòng)教材，以等案例為鏡鑒等反面典型，思想上受到警告，喚醒了自我約束、追求現(xiàn)實(shí)的自覺(jué)。
在接下來(lái)的工作中，我以黨史學(xué)習(xí)教育為鍛煉自己風(fēng)格的好契機(jī)，以良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格促進(jìn)風(fēng)格，把風(fēng)格建設(shè)貫穿于學(xué)習(xí)、工作的全過(guò)程。
特別是發(fā)揚(yáng)嚴(yán)的做法，從嚴(yán)格的自律和嚴(yán)格的干事結(jié)合起來(lái)，以嚴(yán)格的自我約束引導(dǎo)形成嚴(yán)格的工作狀態(tài)，確定的重點(diǎn)工作，根據(jù)目標(biāo)責(zé)任管理機(jī)制，全部明確責(zé)任，明確標(biāo)準(zhǔn)，明確進(jìn)度，明確時(shí)限，認(rèn)真執(zhí)行
發(fā)揚(yáng)現(xiàn)實(shí)的做法，從現(xiàn)實(shí)開(kāi)始，用力，在現(xiàn)場(chǎng)落腳。特別是以區(qū)委員會(huì)工作構(gòu)想推進(jìn)過(guò)程中的重點(diǎn)領(lǐng)域、重要環(huán)節(jié)為焦點(diǎn)，全力追蹤執(zhí)行、服務(wù)保障、調(diào)查研究，以服務(wù)區(qū)委員會(huì)推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高質(zhì)量發(fā)展為參謀助手。
發(fā)揚(yáng)細(xì)作風(fēng)，不僅注重整體規(guī)劃推廣，更注重細(xì)節(jié)真正落實(shí)。特別是在辦公室的原稿服務(wù)、會(huì)務(wù)保障等工作中，必須提高工作的精度和精度，確保工作的顏色。
三、激發(fā)了干事的熱情，加強(qiáng)了實(shí)際工作的力量。
百年黨史是斗爭(zhēng)史，是激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源。井岡山中，金沙江畔，黃土高坡，共產(chǎn)黨人的足跡平靜，跨越雄關(guān)漫道，點(diǎn)燃革命斗爭(zhēng)星火燎原之勢(shì)，走長(zhǎng)征路，突破封鎖線(xiàn)，贏得正宗戰(zhàn)爭(zhēng)，奪得革命戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
敢于斗爭(zhēng)是我黨繼續(xù)傳承的紅色基因，也是我黨一貫的鮮明品格。世代有世代的使命，世代有世代的負(fù)責(zé)人。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更深刻地認(rèn)識(shí)到，在的長(zhǎng)征路上，有更多的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，更多的婁山關(guān)和培根口需要征服，更多的雪山和草坪需要跨越。
面對(duì)前進(jìn)道路扶貧成果的擴(kuò)大、鄉(xiāng)村振興、十四五時(shí)期整體構(gòu)想指導(dǎo)下的民生大事，我們必須以勇敢?jiàn)^斗的斗爭(zhēng)精神，在實(shí)踐場(chǎng)練習(xí)亂云飛渡還平靜的能力，鍛造越困難越前進(jìn)的勇氣。
結(jié)合我自己的職場(chǎng)，服務(wù)大局更加有力，追蹤監(jiān)督更加現(xiàn)實(shí)，切實(shí)成為統(tǒng)一者、參謀者、推進(jìn)者，把工作重點(diǎn)、主要精力強(qiáng)化消除貧困的成果，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、糧食安全、林下經(jīng)濟(jì)、商業(yè)環(huán)境等領(lǐng)域的焦點(diǎn)，調(diào)查研究更加細(xì)致，服務(wù)保障更加高質(zhì)量
【篇五】黨員黨史學(xué)習(xí)教育交流發(fā)言材料范文
今年，我們將迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百年華誕，百年歲月崢嶸、百年征程砥礪、百年奮斗前行、百年矢志初心。作為一名思政課教師要帶頭學(xué)黨史、講黨史，以黨史學(xué)習(xí)念過(guò)往、望將來(lái)，做好精神的傳承者、征程的開(kāi)路人。
一、以史為鏡，感悟“我將無(wú)我和不負(fù)人民”的初心。
“江山就是人民，人民就是江山。”這句話(huà)提醒我們時(shí)常要給自己壓力，敲敲警鐘。搞清楚“我是誰(shuí)，為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)”，始終保持著共產(chǎn)黨人的精神追求。作為一名黨員思政課教師要更深入學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，深挖黨史“富礦”，讓黨的初心在心底扎根，讓黨的使命在行動(dòng)中傳承。
一要胸懷“國(guó)之大者”，投身“復(fù)興大業(yè)”。對(duì)于思政課教師來(lái)說(shuō)，思政小課堂連接著培養(yǎng)事業(yè)建設(shè)者和接班人，肩負(fù)立德樹(shù)人的使命，這關(guān)系到黨的事業(yè)后繼有人，薪火相傳，為誰(shuí)培養(yǎng)人，怎樣培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，這事關(guān)黨的執(zhí)政安全，國(guó)家穩(wěn)定，社會(huì)進(jìn)步。我們要提高政治站位，立足兩個(gè)大局，勇于擔(dān)當(dāng)起歷史和時(shí)代賦予的崇高使命和責(zé)任。
二要講好“人民立場(chǎng)”，培育“家國(guó)情懷”。大學(xué)生處于人生選擇的十字路口，不加審慎就會(huì)偏離軌道。思政課要講清楚我們黨的根本宗旨和奮斗目標(biāo)，幫助學(xué)生站穩(wěn)人民立場(chǎng)，要引導(dǎo)他們心懷為人民建功立業(yè)的初心，樹(shù)立以人民幸福為己任的理想，涵育家國(guó)情懷，追求高遠(yuǎn)的人生境界，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與中國(guó)夢(mèng)緊密聯(lián)系起來(lái)，與民族同呼吸、與時(shí)代共命運(yùn)。
二、以史增信，堅(jiān)定“科學(xué)理論和實(shí)踐道路”的信心
“欲知大道，必先為史。”中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史不僅是一部光榮的奮斗史，也是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新的歷史。深刻指出，“中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富生動(dòng)的教科書(shū)”。黨史之所以被稱(chēng)為教科書(shū)，成為我們的必修課，是因?yàn)椤澳抢锩嬗欣碚摗⒂幸?guī)律這些大學(xué)問(wèn)和真學(xué)問(wèn)”，我們要用好這本“活教材”，落實(shí)“八個(gè)統(tǒng)一”要求，講好思政課。
一要引導(dǎo)學(xué)生擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的步伐。在課堂上重點(diǎn)講述黨史的主流，把黨的百年輝煌成就講出來(lái)，把黨在百年歷史當(dāng)中形成的偉大的精神和光榮的傳統(tǒng)講出來(lái)，把黨在斗爭(zhēng)、建設(shè)中的高度智慧講出來(lái)，從而起到教育人、啟迪人、激勵(lì)人的作用，幫助學(xué)生樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。
二要幫助學(xué)生樹(shù)立“正確黨史觀”，反對(duì)“歷史虛無(wú)主義”。當(dāng)前大學(xué)生主要為00后，更加關(guān)注的是當(dāng)下。通過(guò)我院?jiǎn)柧碚{(diào)查，學(xué)生對(duì)“四史”的學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。受主客觀因素影響，他們?nèi)菀妆粴v史虛無(wú)主義誤導(dǎo)。在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上，首次公開(kāi)提出“樹(shù)立正確黨史觀”，我們思政課教師要以正確黨史觀為引領(lǐng)，幫助學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史國(guó)史，提升歷史思維能力。
三、以史立德，錘煉“優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神”的紅心
黨的百年奮斗史蘊(yùn)藏著光榮的傳統(tǒng)和智慧的光芒，我們要充分發(fā)揮紅色文化的政治導(dǎo)向功能、思想教育功能和精神激勵(lì)功能。
一要做黨史故事的講述者。宣講黨史要接地氣，要?jiǎng)?chuàng)新宣講方式，通過(guò)“小故事“講“大意義”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，充分結(jié)合“理工思政”二十大精品育人活動(dòng)，營(yíng)造紅色文化學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)思踐悟中點(diǎn)燃思想火花，激發(fā)他們向黨靠攏、向黨學(xué)習(xí)的無(wú)限熱情。
二要做紅色課堂的實(shí)踐者。思政課教師不僅要研讀經(jīng)典文獻(xiàn)，更要理論聯(lián)系實(shí)際。去年，我參加了學(xué)院組織的沙洲村黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)以及彭軍林工作室組織的貴州實(shí)踐研修活動(dòng)，接受革命文化的精神洗禮，并將實(shí)踐研修成果運(yùn)用到思政課教學(xué)中，獲得了湖南省職業(yè)院校思想政治教育教學(xué)能力比賽三等獎(jiǎng)。提升紅色課堂育人實(shí)效，一方面要挖掘本土紅色資源，傳承好紅色基因，另一方面要繼續(xù)推動(dòng)思政課教學(xué)改革，發(fā)揮實(shí)踐育人作用。
四、以史力行，秉持“為黨育人和為國(guó)育才”的責(zé)任心
學(xué)好黨史不僅體現(xiàn)在思想上，更重要體現(xiàn)在行動(dòng)中，防止學(xué)習(xí)和工作“兩張皮”。作為思政課專(zhuān)任教師，要不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命。
一要做到對(duì)教學(xué)有態(tài)度。思政課是落實(shí)立德樹(shù)人的關(guān)鍵課程，思政課教師責(zé)任重大、使命光榮。我們要提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平，不能把課上成“販賣(mài)”、“水課”。尤其是授課之前，教師要把教學(xué)內(nèi)容內(nèi)化于心，做到真懂真通真用，要加上自己的理解和思考，把有意義的課程講得有意思。
二要做到對(duì)學(xué)生有真情。“親其師，才能信其道”。青年教師有其獨(dú)特的年齡優(yōu)勢(shì)，和學(xué)生更有共同語(yǔ)言，更容易和學(xué)生同頻共振，及時(shí)掌握學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)、思想動(dòng)態(tài)。我們要善于運(yùn)用這些優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的成效，真心實(shí)意了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，用學(xué)生更容易接受的語(yǔ)言和方式，將新知識(shí)、新思想等教學(xué)內(nèi)容賦予時(shí)代特征和學(xué)生視角，讓思政教育有溫度。
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三要做到對(duì)教育有情懷。“教師不能只做傳授書(shū)本知識(shí)的教書(shū)匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的‘大先生’。”教師做的是傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。我們不僅要教知識(shí)，更要按照思政課教師的“六要”標(biāo)準(zhǔn)，傳遞給學(xué)生正確的價(jià)值導(dǎo)向，強(qiáng)化理想信念和政治情懷，提升學(xué)生思想境界。
風(fēng)風(fēng)雨雨百年黨史，唯有常回頭，方能向前走。今天的我們，作為歷史的“劇中人”，要從黨史中汲取智慧和力量，從歷史深處把握好現(xiàn)在，讓自己無(wú)愧于心，無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于思政課教師光榮的職責(zé)，在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)中，向黨和人民交一份滿(mǎn)意的答卷！
