【篇一】主題教育學黨史國史交流發言材料

歷史是最好的教科書。學習黨史、新中國史，是堅持和發展、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。廣大黨員干部要把學習黨史、新中國史作為“不忘初心、牢記使命”主題教育重要內容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求各地區各部門各單位把學習黨史、新中國史作為“不忘初心、牢記使命”主題教育重要內容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。學習黨史、新中國史，是堅持和發展、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課，這門功課不僅必修，而且必須修好。

歷史是最好的教科書。“欲知大道，必先為史。”毛澤東同志在《如何研究中共黨史》中指出：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好。”深刻指出：“歷史是現實的根源，任何一個國家的今天都來自昨天。只有了解一個國家從哪里來，才能弄懂這個國家今天怎么會是這樣而不是那樣，也才能搞清楚這個國家未來會往哪里去和不會往哪里去。”他強調：“對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑。多重溫我們黨民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。”黨史、新中國史記錄著中國共產黨從建黨初期不到60人的新生政黨，發展壯大到擁有9000多萬黨員的世界最大執政黨的成長歷程，鐫刻著中國共產黨團結帶領中國人民浴血奮戰、艱苦奮斗，從積貧積弱、一窮二白到站起來、富起來、強起來，創造人類歷史上發展奇跡的偉大歷程，其中蘊含著治國理政的豐富歷史經驗，蘊含著立黨興黨、立國興國的偉大智慧。作為的黨員干部，只有學好黨史、新中國史這門必修課，才能深刻領悟中國共產黨對中國的重大意義、新中國70年發生了怎樣的變化、中國經濟奇跡是如何創造的、中國道路為什么好、中國共產黨為什么能，才能深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、來之不易，才能弄清楚我們從哪來、往哪里去，從而常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，為黨和國家各項事業更好發展貢獻更多力量。

學好黨史、新中國史要堅持以唯物史觀為指導，做到知史愛黨、知史愛國。馬克思主義告訴我們，唯物史觀是“唯一科學的歷史觀”，是正確對待歷史的根本指針。強調：“要堅持用唯物史觀來認識和記述歷史，把歷史結論建立在翔實準確的史料支撐和深入細致的研究分析的基礎之上。”黨史、新中國史是中國共產黨領導中國人民進行革命、建設、改革的奮斗史，是中國共產黨領導中國人民實現中華民族偉大復興的探索史、創業史和發展史。學好黨史、新中國史，就要深入了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發展史，了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就。只有如此，才能深化對“不忘初心、牢記使命”的認識，才能深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的歷史必然性，才能更好地增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，做到知史愛黨、知史愛國，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。

學好黨史、新中國史要真學深學，樹立歷史思維，培養歷史眼光，增強歷史擔當。“學者如登山焉，動而益高。”強調，黨員、干部學習不僅僅是自己的事情，更關乎黨和國家事業發展。黨員干部在學習黨史、新中國史過程中必須樹立歷史思維，要看到歷史的連續性，避免人為割裂歷史甚至搞歷史虛無主義;本著擇其善者而從之、其不善者而鑒之的科學態度，借鑒歷史經驗、汲取歷史教訓，運用歷史智慧來分析當前我們所面臨的一些問題。要培養歷史眼光，通過學史看成敗、鑒得失、知興替。只有把黨史、新中國史學明白，才能弄清楚我們所處的歷史方位，從而更加堅定走道路，向著實現中華民族偉大復興的目標奮力前進。要增強歷史擔當，始終牢記我們黨肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命，明晰我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心和能力實現這個目標。作為黨員干部要牢記初心使命，不斷增強歷史擔當，敢于直面風險挑戰，勇于攻堅克難，為把我國建成富強民主文明和諧美麗的現代化強國努力奮斗。

歷史是最好的老師，它忠實記錄下每一個國家走過的足跡，也給每一個國家未來的發展提供啟示。指出：“今天，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律，增強開拓前進的勇氣和力量。”他強調：“要繼續加強對黨史、國史的學習，在對歷史的深入思考中做好現實工作、更好走向未來，不斷交出堅持和發展的合格答卷。”當前，實現中華民族偉大復興進入了關鍵時期，“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，廣大黨員干部要切實把學習黨史、新中國史作為必修課，通過學習深刻認識黨的執政使命和根本宗旨，傳承紅色基因，堅定理想信念，發揚革命精神和斗爭精神，勇擔歷史重任，努力為實現中華民族偉大復興作出更大貢獻。

【篇二】主題教育學黨史國史交流發言材料

2021年是中國共產黨百年華誕。一百年的風雨歷程，既是共產黨人艱苦卓絕的奮斗史，也是中華兒女開創幸福美好生活的成長史。在建黨百年之際重溫黨史、銘記歷史、品味歷史，用黨的歷史教化育人，是明理、增信、崇德、力行的需要，也是我們戰勝各種風險挑戰的重要法寶。高校思想政治理論課作為鑄魂育人的關鍵課程發揮著重要的主渠道作用。我們要理直氣壯講好黨史，引導廣大青年學生知黨情、報黨恩、跟黨走，以筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，肩負起民族復興的時代重任。

一、講好黨的奮斗歷程和偉大成就：鼓舞斗志、明確方向

讀史以明智，知古而鑒今。黨的光輝奮斗歷史充滿了血與淚，是一部艱辛的探索史。黨史既是一本生動的教科書，又是一劑最好的清醒劑。黨史教育要講清楚歷史和人民為什么選擇了馬克思主義、選擇了中國共產黨、選擇了、選擇了改革開放，闡明中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍邏輯過程，讓學生在學習中真正體會到：沒有共產黨就沒有新中國，只有才能救中國，只有才能發展中國；讓學生在體驗黨波瀾壯闊的奮斗史中，認識到黨的生命力和感召力，正確認識到國家的前途命運，以及自身肩負的責任，樹立正確的黨史觀。

二、講好黨的光榮傳統和優良作風：堅定信念、凝聚力量

黨史教育要弘揚百年黨史中革命烈士視死如歸的精神，英雄人物頑強奮斗的勇氣，先進模范忘我奉獻的氣質。在黨的奮斗史中，高度重視革命精神的弘揚和紅色基因的傳承，對紅船精神、井岡山精神、長征精神、遵義會議精神、勞模精神、工匠精神、抗疫精神等進行深刻闡釋，教育引導學生大力發揚紅色傳統、傳承紅色基因，賡續共產黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進新征程、奮斗的精氣神。

三、講好黨的實踐創造和歷史經驗：啟迪智慧、砥礪品格

中國共產黨自誕生以來，就以改造中國、振興中華為己任，經歷了艱辛的探索時期和艱難的創業時期，中國共產黨人吸收了中國革命正反兩方面的經驗，取長補短、揚長避短，最終取得了革命的偉大勝利，推動偉大事業不斷實現新的突破，譜寫了新的篇章。要通過開展黨史、新中國史、改革開放史、發展史教育引導學生弄清楚中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、為什么“好”等重大問題，引導學生從歷史的豐厚土壤中汲取成長的營養和智慧，堅定不移聽黨話、跟黨走，在全面建設現代化國家偉大實踐中建功立業。

作為一名思政課教師首先要提高思想站位，立足實際、守正創新，率先垂范帶頭學習黨史，堅持集中學習和自主學習相結合，全身心投入到特色鮮明、形式多樣的學習教育中，做到學有所思、學有所悟、學有所得。其次，要把黨史學習作為開展教育的重要機遇切實抓好，全力打磨黨史教育內容，打造黨史學習“金課”。同時，充分發揮各級平臺的支撐保障作用，推出高水平學習研究成果，制作形式豐富多樣、學生喜愛的宣傳教育精品。

我們將思政課比作鹽，我們所要做的工作就是將鹽溶解到各種食物中然后被吸收，講好思政課需要我們思政課教師在“放鹽”的技術和藝術上多琢磨，黨史為思政課教學提供了豐厚滋養，思政課教師要帶頭學好黨史，并將黨史學習教育全面融入到思政課教學中，讓思政課“有滋有味”，讓思政課真正“活”起來、“火”起來，讓學生真學真信、愿學愛學，成為學生喜愛、終身受益的課程。在3.18講話兩周年之際，我決心以“六要標準”“三可三為”的標準嚴格要求自己，切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，悉心引導理工學子立報國之志、學一技之長、明讀書之理，做建設者和接班人。

【篇三】主題教育學黨史國史交流發言材料

近日，按照市委理論學習中心組學習計劃安排，我認真學習了《論中國共產黨歷史》等指定學習材料和中央、省市委黨史學習教育動員大會精神，每次學習都有新的感悟。下面，結合人大工作實際，談幾點體會。

一要進一步感悟思想偉力，做到學史明理、強化理論武裝。

在黨史學習教育動員大會上的重要講話，立足中國共產黨百年華誕的重大時刻和“兩個一百年”歷史交匯的關鍵節點，站在統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局的時代高度，深刻闡述了在全黨開展黨史學習教育的重大意義，深刻闡明了黨史學習教育的重點內容和工作要求，為我們開展好黨史學習教育指明了方向、提供了遵循。省、市黨史學習教育動員大會，進一步明晰了學習教育的目標要求、重點內容、工作任務、方法路徑，具有很強的針對性和可操作性。我們人大機關在省市黨史學習教育動員大會后，第一時間在黨組中心組會議上進行了傳達學習，并及時組織召開了機關黨史學習教育動員大會，深入學習傳達中央和省、市黨史學習教育會議精神。下一步，我們要按照“將深入學習貫穿始終”的要求，在繼承以往政治理論學習有效做法的基礎上，不斷創新學習教育的方式方法，堅持學原著、讀原文、悟原理，把學習黨史同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習新中國史、改革開放史、發展史結合起來，同有效助推我市振興發展的生動實踐聯系起來，不斷深化對思想科學性真理性的理解把握，努力做到學思用貫通、知信行統一。具體安排上，我們制定了人大機關學習教育實施方案，逐月排出任務時間表，督促指導各支部有條不紊地推進。在以上率下方面，要求委辦主任以上領導干部分別在機關或所在支部講黨課，積極進行政治引領。

二要進一步提高政治站位，做到學史增信、筑牢信仰之基。

要繼續深鉆細研重要講話，深刻領悟“三個必然”“四個方面”“六個進一步”等的豐富內涵和各項要求，全面把握核心要義，真正在思想深處搞清楚、弄明白“為什么學”“學什么”“怎么學”，以實際行動增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要堅持把黨的領導作為人大工作的生命線，堅持做到重大事項主動向市委請示、重點工作主動向市委報告、重要活動主動請市委支持，保證做到市委決策敲定在哪里、人大工作就跟進到哪里，市委的中心擺放在哪里、人大監督就推進到哪里，市委的重點明確到哪里、人大力量就匯聚到哪里。要堅持將市委涉及人大工作的部署要求都在每次黨組會議上傳達貫徹，將每次擬提交市人大常委會會議審議的議題都提前在黨組會議上研究把關，進而保證市委的各項決策部署得到全面貫徹和有效執行。要堅持把推動黨中央和省、市委決策部署的貫徹落實作為人大工作的重中之重，始終在思想上政治上行動上同黨中央和省、市委保持高度一致，以一流的標準推進各項工作落實，努力把市“十四五”擘畫的宏偉藍圖落實落靠。

三要進一步增強能力素質，做到學史崇德、發揚斗爭精神。

要以高度的政治責任感、良好的精神狀態和扎實的工作作風，全身心投入學習教育，防止學習和工作“兩張皮”。要堅持一本經念到底、一件事抓出頭，定下來的事，就要一抓到底，不抓出成效絕不罷休;要持續做好監督“后半篇文章”，形成閉環管理，抓好效果評估和績效評估，避免出現“半截子”工程。要有超前意識和創新精神，在不違反法定程序和有關要求規定的前提下，善于革新陳舊觀念，破除“二線”思維，走出路徑依賴，打破所謂“慣例”，勇于推進理論思路創新、方式手段創新、工作實踐創新，努力實現人大工作質量變革、效率變革、動力變革。要牢固樹立“擔當為要、實干為本、發展為重、奮斗為榮”的理念，加快補齊能力短板，馳而不息改進工作作風，持續鞏固風清氣正的政治生態。要大力發揚斗爭精神，敢于動真碰硬，全面完成巡視反饋問題整改任務，推動人大機關黨的建設邁上新臺階。

四要進一步激發內生動力，做到學史力行、永葆政治本色。

（一）、黨史專題研討交流發言材料怎么寫（四篇）

（二）、黨史學習教育交流發言心得體會（三篇）

（三）、黨史學習教育研討交流發言材料（五篇）

（四）、主題教育學黨史國史交流發言材料（三篇）

要科學制定好年度立法計劃，提前做好五年立法規劃的相關工作，重點推進市容和環境衛生管理工作立法，完成好市城鎮燃氣管理規定和市人大常委會議事規則后期立法任務;扎實開展好對市清真食品管理條例、城市道路管理條例、河湖長制條例等方面的立法調研。要不斷增強監督工作實效，寓支持于監督之中，認真做好國民經濟和社會發展計劃、財政預算執行、決算及預算調整的審查監督，聽取并審議好關于我市“七五”普法、環境保護、國有自然資源資產管理等專項工作報告，完成好對我市貫徹實施野生動物保護“一決定一法”和消防法“一法一例”等法律法規執行情況的執法檢查，開展好對公安監所工作、未成年人檢察監督工作、省優化營商環境條例相關配套制度性政策文件落實情況等方面的專項視察，組織好對仲裁工作、減刑假釋工作等相關工作的專題調研，繼續開展好民生領域方面的專題詢問。要進一步健全代表工作機制，綜合利用好多種培訓手段，組織開展好代表培訓;以規范全市“人大代表之家”建設為重點，認真做好實施“加強人大代表之家建設工作辦法”的檢查指導工作，切實發揮人大代表聯絡站(人大代表之家)作用;認真落實中央和省、市委部署要求，指導好縣、鄉兩級人大換屆選舉工作;科學制定好“三查(察)”工作計劃，定期組織代表開展好系列視察調研活動;切實加強對人大代表提出議案、建議的事前指導，不斷提高議案、建議的質量;抓緊創建“市級人大代表履職管理服務”網絡平臺，促進代表在服務大局上有新作為。要按照“切口小、發力準、效果好”的標準，結合人大工作實際和崗位職責，扎實開展“我為群眾辦實事”主題實踐活動，真正把學習成效轉化為辦實事、做好事、解難事的務實行動。

今天的發言我就到這里，不足之處請各位批評指正。