德育原則一共有九項原則，歷年教師招聘考試對德育原則都是“青睞有加”，考查的那叫一個頻繁，而且考查的形式也多種多樣，有材料分析題、單選題、判斷題、簡答題等，這也充分說明了德育原則是一個非常重要的考點，因此，大家一定要把這個知識點理解透徹，記憶深刻。
九大原則：
原則1:導向性原則
基本含義：導向性原則是指進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發展。
關鍵詞：理想性和方向性
原則2:疏導性原則
基本含義：疏導性原則是指進行德育時要循循善誘、以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上。疏導原則也就是循循善誘原則。
關鍵詞：循循善誘、以理服人
常考名言：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”
原則3:因材施教的德育原則
基本含義：因材施教原則是指教育者在德育過程中，應根據學生的年齡特征、個性差異以及品德發展現狀，采取不同的方法和措施，加強德育的針對性和實效性
關鍵詞：年齡特征 個別差異 不同方法
常考名言：孔子“視其所以，觀其所由，察其所安”
原則4:知行統一原則
基本含義：知行統一原則是指教育者在進行德育時，既要重視對學生進行系統的思想道德的理論教育，又要重視組織學生參加實踐鍛煉，把提高認識和行為養成結合起來，使學生做到言行一致。
關鍵詞：理論 實踐 言行一致
原則5：集體教育與個別教育相結合
基本含義：在德育過程中，教育者要善于組織和教育學生熱愛集體，并依靠集體教育每個學生，同時通過對個別學生的教育，來促進集體的形成和發展，從而把集體教育和個別教育有機結合起來。
常考名言：馬卡連柯“教師要影響個別學生，首先要去影響這個學生所在的集體，然后通過集體和教師一道去影響這個學生，便會產生良好的教育效果。”這也是著名的“平行教育原則”
原則6:尊重信任學生與嚴格要求學生相結合的原則
基本含義：在德育過程中，教育者既要尊重信任學生，又要對學生提出嚴格的要求，把嚴和愛有機地結合起來，使教育者的合理要求轉化為學生的自覺行動。
常考名言：馬卡連柯“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”
原則7：正面教育與紀律約束相結合的德育原則
基本含義：德育工作既要正面引導，說服教育，啟發自覺，調動學生接受教育的內在動力，又要輔之以必要的紀律約束，并使二者有機結合起來。青少年學生缺乏一定的行為自控能力，這就決定了在正面引導的同時，必須加以必要的紀律約束。
關鍵詞：正面引導 紀律約束
原則8:依靠積極因素，克服消極因素的原則（長善救失原則）
基本含義：在德育工作中，教育者要善于依靠、發揚學生自身的積極因素，調動學生自我教育的積極性，克服消極因素，以達到長善救失的目的。
關鍵詞：優點 缺點 長處 短處
原則9：教育影響的一致性與連貫性原則
基本含義：在德育工作中，教育者應主動協調多方面教育力量，統一認識和步調，有計劃、有系統、前后連貫地教育學生，發揮教育的整體功能，培養學生正確的思想品德。
關鍵詞：學校 家庭 社會 三位一體
另外這九個原則可以用一句口訣記憶“一尊觀音正積極疏導知”
“一”教育影響的一致性與連貫性原則
“尊”尊重信任學生與嚴格要求學生相結合的原則
“音”因材施教原則
(一).九個德育原則口訣一起考教師
德育的九個原則方向性原則德育工作要有一定的理想性和方向性，指導學生向正確的方向發展。故事：小杰是一位三年級的小學生，平時學習成績優異，但就是脾氣有點急，有些小頑皮。有一次，由于小杰動手打了鄰班一位同學而被班主任趙老師叫到了辦公室進行訓導。班主任趙老師在教導小杰之前就準備把“君子動口不動手”這一道理講給小杰聽。解析：趙老師在進行德育工作之前自己要先明確是非，即導向性原則知行統一原則（又稱理論聯系實際...查看更多
(二).九個德育原則口訣 德育原則包括哪些
德育原則是根據教育目的、德育目標和德育過程規律提出的，是學校和教師進行德育工作必須遵循的基本要求。需要注意與教學原則相區別。德育原則包括：導向性原則、疏導原則、尊重學生與嚴格要求學生想結合的原則、知行統一原則、正面教育與紀律約束相結合的原則、依靠積極因素克服消極因素的原則、教育影響的一致性與連貫性原則、因材施教原則。而因材施教原則在教學原則里也有。可以通過順口溜：“向導至尊，正因機智”來記憶。1....查看更多
(三).中學生德育原則和要求 中學生的德育原則有哪些
中學生的德育原則有哪些1.導向性原則2.疏導原則3.因材施教原則4.知性統一原則5.集體教育和個別教育相統一原則6.尊重信任學生與嚴格要求學生相結合的原則7.正面教育與紀律約束相結合的原則8.依靠積極因素，克服消極因素的 原則【試題回顧】“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”體現的德育原則是【】。(2013下半年全國統考)A.思想性原則B.疏導性原則C.連貫性原則D.一致性原則答案：...查看更多
(四).中小學德育的基本原則與方法
中學德育的原則1.方向性原則2.疏導原則3.知行統一原則（理論與實際相結合的原則）4.尊重信任學生與嚴格要求學生相結合的原則5.教育的一致性和連貫性原則6.因材施教原則7.長善救失原則8.集體教育與個別教育相結合原則記憶訣竅：一連營（因）長，雙導三結合1.方向性原則定義：德育工作要有一定的理想性和方向性，指導學生向正確的方向發展。貫徹要求：堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等重要思想為指導；培養...查看更多
(五).中小學生常用的德育原則有哪些
1、導向性原則導向性原則是指德育要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發展。學校德育要堅持導向性原則，為學生的品德健康發展指明方向。2、疏導原則進行德育要循循善誘、以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上。3、結合原則進行德育要把學生的思想和行為的嚴格要求與對他們個人的尊重和信賴結合起來，使教育者對學生的影響與要求易于轉化為學生的品德。4、連貫性原則進行德育應當有目...查看更多
“正”正面教育與紀律約束相結合的原則
“積”集體教育與個別教育相結合的原則
“極”依靠積極因素，克服消極因素的原則
“疏”疏導原則
“導”導向性原則
“知”知行統一原則
