我國知識分子歷來有濃厚的家國情懷。在當下實現中華民族偉大復興的筑夢路上，廣大知識分子更是圍繞我國經濟競爭力的核心關鍵、社會發展的瓶頸制約、國家安全的重大挑戰，主動擔當，積極作為。

黃大年同志先進事跡材料【篇一】

黃大年教授走了!

帶著他對祖國的無限眷戀，帶著他對事業的無限留戀，帶著他對學生的無限惦念……

2017年1月8日，黃大年教授因病不幸逝世。1月13日上午9時，長春市殯儀館西辰廳內莊嚴肅穆。來自社會各界的近800人在這里送別黃大年教授。偌大的告別廳裝不下太多的悼念，省領導來了，國家有關部委領導來了，國內外專家學者來了，同事們來了，學生們來了……人們默默垂淚，幾十名學生跪倒一片，痛哭失聲……

他到底是怎樣一個人，能讓人們如此惋惜，能讓人們如此不舍?

“我是國家培養出來的，從來沒覺得我和祖國分開過，我的歸宿在中國” ??黃大年

他是一個至誠無私的愛國者，時刻惦記著養育他成長的這片土地，他的脈搏時刻和祖國一起跳動，祖國是他最大的眷戀!

2009年12月24日，黃大年教授走下飛機，邁出了回歸祖國的第一步。雖然以前他也多次回國，但這一次，意義不同。他辭去了在英國公司的重要職務，揮別了共事多年的科研伙伴，說服妻子賣掉了經營多年的兩個診所，留下了還在讀書的女兒……回到母校??出任吉林大學地球探測科學與技術學院全職教授，開始為我國的航空地球物理事業耕耘、播種。

“為什么回國?”經常有人問他這個問題。

是啊，他為什么回國?在英國奮斗了18年，他已擁有了優越的科研條件和高效率的研究團隊。他在英國劍橋ARKeX航空地球物理公司任高級研究員12年，擔任過研發部主任、博士生導師、培訓官。他帶領由牛津和劍橋優秀畢業生組成的團隊長期從事海洋和航空快速移動平臺高精度地球重力和磁

力場探測技術工作，致力將該項高效率探測技術應用于海陸大面積油氣和礦產資源勘探民用領域。由他主持研發的許多成果都處于世界領先地位，多數產品已應用于中西方多家石油公司，他也成了航空地球物理研究領域享譽世界的科學家，成為該領域研究的被追趕者。

他的家庭也早已超出了衣食無憂的水平線。位于劍橋大學旁邊的花園別墅，寬闊的草坪，豪華的汽車，學醫的妻子還開了兩家診所，他已成為少數躋身英國精英階層的華人之一。這是多少人羨慕的生活，也是多少人奮斗的目標。舍棄這些回國，到底是為什么呢?

“我愛你，中國;我愛你，中國……”這句歌詞或許是最好的答案!

無論身在何處，《我愛你，中國》都是他最喜愛的歌，歌里有他對祖國的深深眷戀：“回國的根源就是情結問題，我惦記著養育我成長的這片土地。”這是一個樸實而簡潔的答案。

追溯他的成長歷程，會發現對祖國的愛一直都是他最深的情結。

“振興中華，乃我輩之責!”1982年1月，他在大學同學畢業紀念冊上的留言就已表明了愛國報國的心志。

黃大年1958年8月出生在廣西省南寧市一個知識分子家庭，從小就充滿了對知識的渴望。讀小學時隨父母下放到桂東南六萬大山里的一個小山村，高中畢業后，17歲的黃大年考到地質隊工作，作為物探操作員，他首次接觸到了航空地球物理，并深深地愛上了這個職業。1977年國家恢復高考，黃大年以優異的成績考入長春地質學院(現吉林大學朝陽校區)，從此與地球物理結下了一生的緣分。他先后完成了本科與碩士研究生的學業，并留校任教，破格晉升為副教授。1992年，黃大年得到了全國僅有的30個公派出國名額中的一個，在“中英友好獎學金項目”全額資助下，被選送至英國攻讀博士學位。1996年，他以排名第一的成績獲得英國利茲大學地球物理學博士學位。黃大年回國報到后不久，又被派往英國繼續從事針對水下隱伏目標和深水油氣的高精度探測技術研究工作，成為當時從事該行業高科技敏感技術研究的少數華人之一。

一些老教師還記得當年送別黃大年時，他曾經深情地說：“我一定會回來的。”黃大年沒有對師長食言，他更沒有辜負父母的教誨。

2004年3月20日晚，他正在大西洋深水處與美國某公司開展技術攻關研究，卻接到輾轉而來的父親離世前最后一通電話：“兒子，估計我們見不到最后一面了，我能理解你的處境。你要記住，你可以不孝，但不可不忠，你是有祖國的人!”兩年后，母親離世前給他留下的依然是這句話。父母的教誨給出了黃大年一生中幾乎所有抉擇的答案??祖國高于一切!

海漂的18年，黃大年的心和祖國一直連在一起，他關注關心祖國科技事業的發展，惦念著母校，無論是參加學術會議還是講學，他招之即來。“對我而言，我從未和祖國分開過，只要祖國需要，我必全力以赴!”

2009年4月，當吉林大學地球探測科學與技術學院院長劉財把國家“*”(即“海外高層次人才引進計劃”)有關材料試探性地發送給黃大年時，讓他沒想到的是，黃大年第一時間就把電話打了回來，并明確表示要認真考慮回國。

聽到祖國的召喚，黃大年心潮澎湃。那朝思暮想的祖國啊，那片魂牽夢繞的土地啊，那些血脈相連的親人啊，一瞬間占據了他的腦海。回家!一定要回家!

但當這一刻真的來臨時，對誰都會是一種煎熬。團隊里伙伴不舍地抱著他懇切地挽留，而最觸動他的一幕是，妻子在賣掉自己苦心經營的兩個診所那天失聲痛哭，“她是學醫的，那是她一輩子的夢想”。面對黃大年的祖國夢，妻子放下了個人的夢想。

黃大年后來回憶說，離開英國更像是一場落荒而逃，“診所里的藥堆滿了車庫，車都扔在了停車場，什么都不管了”“必須立刻走，我怕再多待一天都有可能改變主意”。

“回想當初的選擇，我沒有后悔過。”這是黃大年常說的話，“為國擔當，是父母從小的教誨。我是國家培養出來的，我的歸宿在中國。”2009年12月30日，回國后的第6天，黃大年就與吉林大學正式簽下全職教授合同，成為第一批回到東北發展的國家“*”專家。

從英國回來，他失去了太多太多，但回到祖國母親身邊，他就像希臘神話中的安泰站在大地上一般，擁有無窮的力量和豪情。“從海漂到海歸一晃18年，得益于國家的強大，在各國才子強強碰撞的群雄逐鹿中，幾乎從未敗過!有理由相信，回歸到具備雄厚實力的母校，一定能實現壯校情、強國夢。”這是黃大年在微信朋友圈有感而發的一段話。

“作為中國人，無論你在國外取得多大成績，而你所研究的領域在自己的祖國卻有很大的差距甚至剛剛起步，那你都不是真正意義上的成功”

??黃大年

他是一個目光高遠的科學家，在科研上他始終是一個被追趕者，他的夢想是把地球變成透明的。

作為享譽海內外的卓越科學家，黃大年關注的不僅僅是當下的科研，而是祖國未來30年、50年在航空地球物理領域要達到的目標??巡天探地潛海，向深地深海深空進軍。

地球深部隱藏著多少秘密，是人類一直以來不斷探索研究的重大課題，這不僅是科研人員的夢想，也是一個國家的戰略需求，而地球深部探測計劃就是找到開啟“地球之門”的鑰匙。國家實施這一計劃，給黃大年提供了無限寬廣的舞臺。

作為計劃的重要部分，探測技術裝備從軍事工程、國防安全到能源資源探測開發，都是必需的利器。曾在國外生活多年的黃大年深知這一裝備對國家發展的重要性，也深知國外是如何嚴控這一裝備對華出口的。

“這是國家發展無法回避與繞開的話題，必須突破發達國家的裝備與技術封鎖。”一回國，黃大年就被國家選為“深部探測關鍵儀器裝備研制與實驗項目”的負責人，該項目是國家“深部探測技術與實驗研究專項”下設的第9項目。黃大年一方面協助國土資源部完善戰略部署，另一方面又在具體實施過程中擔任項目直接負責人，從一名尖端科技研發科學家變身為一個大國的戰略科學家。

5年間，國家財政投入該項目約4.4億元人民幣，被認為是當時國家“*”專家科研項目中獲得國家財政支持力度最大的一個。

這個項目以吉林大學為中心，匯集了400多名來自高校和中科院的優秀科技人員。經過5年的時間取得了一系列重大成果：地面電磁探測系統工程樣機研制取得了顯著成果，為產業化和參與國際競爭奠定了基礎;固定翼無人機航磁探測系統工程樣機研制成功，填補了國內無人機大面積探測的技術空白;無纜自定位地震勘探系統工程樣機研制突破關鍵技術，為開展大面積地震勘探提供了技術支持和堅實基礎;成功研制出萬米大陸科學鉆探工程樣機“地殼一號”，為實施我國超深井大陸科學鉆探工程提供了強有力的技術裝備支持;自主研制出了綜合地球物理數據處理與集成軟件系統，為深探計劃實施提供強有力技術支持;建成首個國家“深部探測關鍵儀器裝備野外實驗與示范基地”，為規范管理儀器裝備研發和引進程序提供了驗證基地……這些成果，為實施國家地球探測計劃奠定了技術經驗和人才儲備，全面提高了我國在地球深部探測重型裝備方面的自主研發能力，加速了我國地球深部探測進程。

在2011年度中國科技十大進展的盤點中，評選專家認為“深部探測專項開啟了地學*”;，該專項被25位院士推選為“中國地質學會2013年度十大地質科技進展”;2013年，黃大年教授的團隊入選第一批“國土資源科技創新團隊培育計劃”;，團隊獲得第五屆中國僑屆創新團隊獎。6月28日，“深部探測關鍵儀器裝備研制與實驗項目”通過評審驗收，專家組最終結論是：項目成果處于國際領先水平。

這是國內大型項目評審中的最高評價。2011年，作為國家“863計劃”資源環境技術領域主題專家，他負責策劃、協調和組織中科院、高校等高科技資源形成高科技聯合攻關團隊，承接科技部“863計劃”航空探測裝備主題項目，開展軍民兩用技術研究。

“他與探測儀器專家合作研發深地探測儀器裝備，與機械領域專家合作研發重載荷物探專用無人機，與計算機專家合作研發地球物理大數據處理與解釋，涉獵地學、信息、軍民融合等多個領域。”黃大年的大學同學、吉林大學儀電學院教授林君對他的研究了解得更深一些。

在黃大年及其團隊的努力下，超高精密機械和電子技術、納米和微電機技術、高溫和低溫超導原理技術、冷原子干涉原理技術、光纖技術和慣性技術等多項關鍵技術進步顯著，快速移動平臺探測技術裝備研發也首次攻克瓶頸，突破國外封鎖。

吉林大學地球探測科學與技術學院院長劉財告訴記者，在黃大年回國前，我國對于航空重力測量的研究，尤其是重力梯度儀的研制，僅停留在理論和實驗室樣機研究階段，在他的帶領下，團隊已經進入了工程樣機研究階段。在數據獲取的能力和精度上，我國與國際的研發速度相比至少縮短了10年，而在算法上，則達到了與國際持平的水平。

“航空移動平臺探測技術裝備項目作為精確探測的高端技術裝備，我們用5年時間完成了西方發達國家20多年走過的艱難路程，取得的進展和成果填補了我國空白，將意味著中國又成功搶占了一個國際前沿科技制高點，對推動國防安全建設和深地資源勘探具有支撐作用和重要意義。”這是戰略科學家黃大年對這一項目進展的定位與評價。

在英國學習和工作期間，黃大年致力于開展高精度重磁場探測裝備及數據處理解釋方法技術研究工作。回國后，他首推我國的實物車載、艦載、機載和星載“快速移動平臺探測技術”研發工作，這是世界科技強國竭力追求的核心技術，也是國家科技實力的重要標志。

2010年10月，吉林大學成立了“吉林大學移動平臺探測技術研發中心”，黃大年為帶頭人。團隊集中研究了能夠在空中、水面和深水環境下，高效率獲取空間分布的重力場、磁場、電磁場、放射性能譜和光電等數據的地球物理探測方法和技術，構建服務于陸地、海域、復雜地理環境和地質條件下的精確移動測量技術體系。

在帶領團隊沖上一個又一個國際前沿科技制高點的過程中，黃大年一直在推動科研團隊與國際的融合。他利用自己在國外多年積攢下的人脈和聲望，多次帶團出國考察，并促成合作事宜。

一次，黃大年帶隊考察，國外的研究機構為了專門接待中國考察團停止工作半個月，不惜成本將處于零下200攝氏度的產品進行解凍，并拆開讓中國考察團仔細觀察。此情此景，讓隨團考察的中國科學院院士羅俊大為感慨：“我從事這項工作這么多年，這是第一次受到西方發達國家如此隆重的接待。”

愛迪生曾說過，有所成就是人生唯一的、真正的樂趣。在這個層面上，黃大年始終都在用自我成就與國家需求的緊密結合，塑造著一種超越個人快樂的偉大志趣。

“從國家需要和世界一流看，我們雖然努力了，但還很不夠，還有距離”??黃大年

他是一個高瞻遠矚的教育者，他教學的目標既不是“授人以魚”，也不是“授人以漁”，而是祖國未來幾十年發展的人才需求。

作為在國內國際有影響的科學家，黃大年卻常說，自己最看重的身份是一名教師。

2009年秋，黃大年為地球探測科學與技術學院新生作了一場生動的報告，他運用對比方法講述了國內外地球物理的發展狀況，為同學們描繪出一幅催人奮進的發展藍圖，改變了學生對這一學科的認識。學生周文月為能聽到這樣一場大科學家的報告而感到幸運，而更幸運的是這位大科學家后來還成了他的班主任老師。更沒想到的是，在黃大年的指導下，周文月也走進了地球物理專業研究的大門，跟隨黃大年老師從本科讀到了博士。

2010年，吉林大學啟動“名師班主任計劃”，鼓勵博士生導師、資深教授、*等名師擔任本科生班主任。“當我問大年老師愿不愿意擔任‘李四光試驗班’的班主任時，他說‘我非常愿意’。”地探學院黨委書記黃忠民說。

作為國家多個技術攻關項目的首席科學家，為什么他愿意分神去當本科班的班主任?黃大年在一次采訪中用自己的親身經歷作了說明。在他讀本科時，正是后來成為中國科學院院士的滕吉文的一次講座給了他國際視野，讓他決定“一定要走出去看一看”，也正是因為有了這次講座，黃大年才能在數年后踏上異國求學的旅程。他要做的，就是和滕吉文一樣，培養孩子們的國際視野和追求卓越的理念。

當上班主任后，他給班上的24名同學每人買了一臺筆記本電腦。他說：“信息時代就要用現代化的信息搜索手段，追求先進的理念必須從細節開始灌輸。”他走進學生宿舍，了解學生特點，介紹學科背景，有針對性地幫學生設計學習計劃和發展方向。黃大年在國外的專家朋友只要來到中國，他都會邀請他們來跟自己的學生近距離交流。通過與這些優秀人才的接觸，學生們變得更自信了。受益的不僅僅是學生，黃大年的助手于平說，加入黃老師的團隊后，他們經常能與院士一起商討問題，與國外專家平等對話。

對于招收碩士博士研究生和團隊成員的面試，黃大年總會花上很長時間。因為除了專業知識，他還要詢問學生應考的初衷、專業外的特長、個人的發展意愿等問題，有時一談就是兩三個小時。

于平說，在黃大年看來，每一個學生都是一塊璞玉，只要因材施教都能成才。在為學生設計研究方向時，他都要以學生的前途和國家的發展為重，而不僅僅從他個人的項目考慮。

2013年，陳延禮作為博士后科研人員加入移動平臺研究團隊，黃大年與他長談了3個多小時，了解他的科研情況和研究興趣，并為他規劃了新的科研方向??水下移動平臺探測技術與裝備。后又資助他參加高級別的海工裝備與顛覆技術研修班，進行關鍵技術積累。

黃大年激勵學生，要樹立遠大理想和家國抱負，不要只以做國內的佼佼者為目標，真正的對手在發達國家的一流大學;他告誡學生多讀國際專業文章，安排學生參加國際會議，鼓勵學生出國開闊視野，做“出得去，回得來”的科學家。

黃大年用各種辦法讓學生接觸世界前沿技術。他為吉林大學引進了世界上技術最前沿的地球物理綜合分析軟件平臺，劍橋與斯坦福大學的參觀訪問學者在看過這套軟件后十分震驚，因為就連這兩所世界頂級的學府都沒有引進如此先進的軟件。對學生，黃大年有著自己的一套評判標準，這標準不僅僅是學分和論文，他更關心的是學生真正學到了什么、具備了哪些能力。2014級碩士研究生喬中坤說：“為了達到老師的嚴格標準，跟上他的節奏，我們都努力再努力。”

出于工作原因，黃大年經常出差，卻從不放松對學生的嚴格要求。出差前安排學習任務、研究項目，出差過程中還要開視頻會議，幫學生分析研究遇到的難點。開會的間隙，他也會看學生通過郵件發來的學習筆記和讀書報告。即使生病住院期間，他在病床上還為學生答疑。

黃大年對學生的培養不僅僅限于對所學專業的指導，他還提倡學科融合，他認為一門學科的發展離不開其他學科的支撐，鼓勵學生做專也做博。學生周帥動手能力強，對無人機感興趣，黃大年就給他買航模、送他去培訓，還出資上萬元資助他考取了無人機駕駛證。2011級博士畢業生侯振隆對數學和編程感興趣，黃大年就買來相關的書籍鼓勵他學習，還手把手從公式推導教起。

“如今，中國正努力從科技大國向科技強國邁進，而這段并不平坦的進程需要幾代人去完成。如何培養更優秀的人才，讓文化與智慧長久地傳承下去，值得每個人思考。”這句話不僅反映出他誨人不倦的“師道精神”，更體現了他致力于培養國家需要的高精尖人才的緊迫感和責任感。

“嚴師”“慈父”，是學生對黃大年的定義。“作為老師，不能虧待了孩子，不能耽誤了人才。”黃大年用父親般的慈愛呵護著學生，事無巨細。夏天，他讓愛人給學生們煮綠豆湯;霧霾天，他給同學們準備口罩;科研平臺位于頂樓，冬冷夏熱，他給每個房間配備電風扇和電暖氣;學生丟了錢包，他給掏生活費;學生母親罹患疾病，他得知后毫不猶豫地提供經濟援助，并幫助聯系醫生;他為參加國際學術會議的學生報銷路費，甚至還資助過多名出國留學的學生……

生活中，黃大年還是學生的好“玩伴”。他平時自己舍不得抽出時間鍛煉，卻舍得犧牲寶貴的時間陪學生鍛煉：周末羽毛球，凈月徒步游，南湖沿岸走……這樣做就是為了學生們都能有強健的體魄，將來更好地為國家搞科研。

黃大年用身體力行的引領、春風化雨的關愛、心系祖國的情懷，殫精竭慮地履行著為師之責。勤懇的耕耘換來了滿枝碩果，他指導的44名研究生中，有1人獲得了國家地球物理學會頒發的劉光鼎地球物理青年科學技術獎，1人獲教育部博士學術新人獎，3人獲吉林大學研究生優異成績最高獎“李四光獎”，1人獲吉林省自然科學學術成果二等獎，8人獲國家獎學金;指導學生參加國際會議26人次，他指導的團隊成員中，有1人被學校破格晉為教授。

“四海同仁扼腕嘆，滿園桃李嗚咽鳴。”黃大年去世后，學生們想起平日里太多的過往，有太多話想對他說：

“我多么希望這一切只是一場夢啊，我多么希望用我生命中的十年、二十年乃至后半生換回您!”

“您沒有看到我成才怎么能忍心離開，您還沒有喝到我的喜酒，我還沒有盡到我的孝心，您怎么能走，您怎么忍心。”

“老師，一日為師終生為父，我這輩子都是您的孩子，您未完成的事業有我們幫您完成，老師您好好休息吧，我們不會讓您失望!”

“我想這只是一個夢吧，夢醒了，您就會回來了，是嗎?涕泣漣漣，再也喚不醒我敬愛的黃老師。老師，您走了，您安心地走吧，我們會牢記您的教誨，擦干眼淚，繼續前行!”

“我哭，哭不能再與您時時相見，不能再感受到您的呵護;我悔，悔自己沒有更加努力用功;我恨，恨病魔就這樣無情地奪走我最愛的恩師!我只期望老師您再看看我們，不要您再費心為我們講述，只需要您往日溫和的笑容。黃老師，我想您!黃老師，您別走!黃老師，不要走!”

“7年了，每次出差都為您隨身帶著咖啡，以后我還會帶，但您卻喝不到了。我特別想對您說，您睡了幾天了，該起來了，該為我們改報告了!”

“做您的學生真的很幸福，若有來生，我們還做您的學生……”

……

“若能作一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻身者的滾滾洪流中推動人類歷史向前發展，我覺得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情”

??黃大年

他是眾人眼中的“拼命黃郎”，惜時不惜命。他忘我拼搏，為實現中華民族偉大復興中國夢鞠躬盡瘁。

在學生和團隊成員的眼里，黃大年的工作有兩個狀態：加班和出差。學生們背后送給他一個雅號??“拼命黃郎”。

是的，他真的是在拼命!

地探學院所在的地質宮大樓每晚10點關大門，可這條“禁令”卻對黃大年不起作用。他經常在辦公室里工作到凌晨兩三點鐘才離開。有時候出差回來，還要直接趕回辦公室，準備第二天的工作。

“樓下看門的大爺總被黃老師敲醒，就和我們抱怨，讓我們勸勸老師早點下班。后來時間長了，大爺對黃老師產生了敬意，告訴黃老師無論多晚進出，喊他一聲就行。”喬中坤說。

除了加班，黃大年還要經常出差。“黃老師是個惜時不惜命的人。7年間，他平均每年出差130多天，最多的一年出差160多天，幾乎每次出差的日程都被安排得滿滿的。”于平說，“他出差來去乘坐的都是午夜航班，因為白天的時間他都在工作、洽談，等到實在不能打擾別人的時候，他才會登機。”

“和他一起出差，飛機上的時間也不放過，關心完你的個人生活，馬上進入工作。”于平說，黃老師就是個三句話不離工作的人。

只要他在學校，就總會有學生和青年教師來向他請教問題。“很多時候他辦公室門口都排著長隊，我開玩笑說得準備個叫號機了。”黃大年的秘書王郁涵說，“別人問一個問題，他能給講兩三個小時，把所有的知識都傾囊相授。對學生們的‘騷擾’，他總會舍得大塊兒的時間，從來不會厭煩。”

除了科研和教學，他還承擔起了一個科學家的社會責任。他多次受邀參加中央統戰部專家咨詢團隊，赴西北地區指導地方科技建設，到發達地區指導經濟轉型;他心系吉林振興，作為省委組織部專家咨詢團隊成員，他深入吉林省部分地區推動和協助地方產業轉型，牽頭籌劃在吉林省建立“無人機產學用基地”和“吉林大學留學生報國基地”;他多次擔任國家“*”和教育部“*獎勵計劃”評審專家，為國家引進和培育高端人才提供服務。

為什么要忙成這樣?

元宵節在辦公室加班到半夜的黃大年，發了一條朋友圈信息，或許可以給出答案：“辦公樓內燈稀人靜，樓外正是喜氣洋洋。我們被夾在地質宮第5層，夾在‘十二五’驗收和‘十三五’立項的接合部，夾在工作與家庭難以取舍的中間。”

是啊，之所以這么忙，是因為他急啊，他急科研的進展，急人才的培養，急我們追趕發達國家的腳步!

他辦公桌對面的墻上掛著一幅2010年*等黨和國家*與北戴河休假專家的合影，他常和學生們說，之所以要掛上這幅照片，是因為每天都能看到黨和國家*鼓勵和關切的目光，他不能有絲毫的懈怠。

就是這份緊迫感和責任感，急得黃大年顧不上妻子和女兒。

教師節，在外出差的黃大年在朋友圈發文感嘆：可憐老妻一再孤獨守家，周末、節日加平時，空守還空守……回國6年多，妻子“從燦爛到憂郁”“從微笑到焦慮”。他總安慰說“再有一年就忙完了”，但他卻一年比一年忙，而今天人永隔。

在對親人愧疚的同時，黃大年似乎沒意識到他連自己都顧不上了。

國家“*”專家王獻昌說：“大年是院士評審專家，以他的能力和貢獻早就可以申報院士了，我勸他抓緊，可他卻說要先把事情做好，這個暫時不考慮。”他就是這樣一個人，把所有時間都慷慨地用到工作科研和教學上，對自己卻十分吝嗇。學院黨委書記黃忠民說，黃大年參加學術會議或是講座，能準備十幾頁的材料，但要讓他填報個榮譽材料啥的，半頁紙都不到。

作為科學家，搞好科研是本分，但優秀的科學家則會把眼光放得更為長遠。黃大年不是僅僅把眼光盯在自己的實驗室，而是把科研和國家利益結合在一起，一切有利于國家科技發展的事情，都是他義不容辭的工作。

為把事情做好，黃大年幾乎把一天當兩天過。可他卻在百忙之中，接受了吉林大學歐美同學會常務副會長任波的邀請，做起了會長。任波告訴他：“具體工作可以由我來做，你出面就行。”可黃大年卻說：“我從不做掛名的職位，我要做必當傾盡我所能。”黃大年在任職期間，總是認真策劃活動方案，積極參與各項活動，吸引了更多的海外學子共同報效祖國。

有時，他還“不務正業”，看到別的高校申報的課題符合國家未來發展戰略，他就會放下工作，幫助人家去跑項目、跑資金。他的熱心，往往把競爭變成了合作。

緊迫感和責任感令黃大年要做的事情越來越多，他無暇顧及的也越來越多。3月，黃大年趕早班飛機前往北京開會，晚上11點又回到了地質宮，和團隊成員繼續進行項目申請書的編寫與修改，直至凌晨3點。6月底，他吃著救心丸走進評審驗收現場，完成了一個超億元級別的國家大型項目的評審驗收工作。9月的一天，他突然在辦公室暈倒，醒來后不顧身體，接著布置工作，然后又忙著去趕火車。11月28日晚，在北京飛成都的飛機上，黃大年因腹部痙攣昏迷，到成都簡單治療后，他又出現在了29日的會場。12月4日，他在長春做完檢查后，又急著趕去北京出差。

12月8日，黃大年被大夫催著住進了醫院。第2天開始，他就有計劃地叫一些學生來病房，布置學習任務、安排工作計劃。第3天，他在短信里對學校領導說“爭取兩周內重返崗位，治療期間不會對工作有影響。”

王獻昌說：“在黃大年的身上好像從來就沒有過‘疲倦’這兩個字。在他手術前，我和另外一名同事一起去看他，他還把我們讓到沙發上，自己坐在小板凳上，和我們談了兩個半小時的工作。”

12月14日手術后，黃大年的身體情況時好時壞，可他還不忘安慰前來探望的同事們;圣誕節時還錄制了一段語音微信，祝同學們圣誕節快樂;當劉財去看他時，他還惦記著有許多工作沒有做完……

今年1月8日，不知疲倦的黃大年永遠地離開了，把生命中最璀璨絢麗的部分貢獻給了國家……正如匈牙利愛國詩人裴多菲的詩里寫的那樣：我是你的，我的祖國!都是你的，我的這心、這靈魂!

詩書傳家翰墨骨，興邦濟世沁香魂!

黃大年不知道，在他昏迷期間，他的學生不斷從祖國各地趕來，守在病房外不肯離去，自覺地站成一排手拉著手默默祈禱;

他不知道，在他去世的前一天，“千人專家”聯誼會換屆，專家們在得知了他的病情后，默默地為他投票，推選他為副會長;

他不知道，在他去世后，許多專家學者以及他在國外工作時的伙伴，都紛紛表示要盡其所能，幫助他的團隊完成他未竟的事業;

他不知道，黨組織沒有忘記他，根據他生前意愿，1月10日，中共吉林省委批準追認黃大年為中共黨員;

……

大年，祖國和人民不會忘記你!你的科學精神就像一面旗幟，召喚著后來人不斷投入振興祖國的洪流;你的家國情懷就像一座燈塔，為更多海外赤子照亮回家的路;你的言傳身教，就像一盞燭火，永遠輝映在學生們心中!

“翰墨傳家為償強國興邦之愿赤膽丹心身許科研偉業，鞠躬盡瘁為成筑夢拓新之事克儉躬親揮灑一生豪情”。黃大年是新時期歸國留學人員科技報國的典范，他的靈魂與歌唱祖國的旋律有著如此和諧的共鳴，在實現中華民族偉大復興中國夢的大時代里，他將身軀鋪架在了中國從科技大國向科技強國邁進的道路上，把一生譜成了一首他最愛的長歌??《我愛你，中國》!

黃大年同志先進事跡材料【篇二】

用愛國書寫心中大我

心有大我，至誠報國。

看到對黃大年同志先進事跡作出的重要指示，不少熟悉了解黃大年的人都流下了激動的淚水：“愛國情懷，這就是黃大年的精神支柱，這就是黃大年的幸福源泉!”

作為黃大年的秘書，王郁涵見證了他為祖國科技事業付出的全部心血：“黃老師一生為國，放棄國外優越生活毅然回到祖國，他心里有祖國、有學校，卻沒有考慮‘小我’。”

“他是一位真正的愛國者。”采訪過黃大年的新華社記者王海鷹回憶說，黃大年為了國家，一切都可以舍棄：金錢、房產、職位、家庭、健康……這個“科研瘋子”把自己全部獻給了國家。

鞠躬盡瘁興邦夢，赤膽忠心愛國情。

黃大年的先進事跡宛若一部有血有肉的教科書，每一頁都寫滿了愛國之情，每一篇都抒發了強國之志，每一章都印證了報國之行。

提起好友黃大年，同為海歸學者，清華大學副校長、中科院院士施一公有不舍，更有敬意：“大年是一個具有極其強烈的報國理想和報國沖動的人，我能夠很深刻地感受到他這種迫切的心情。他是我所見過的對國家科學事業、對國家繁榮富強最癡心的科學家。”

“我們要以黃大年同志為榜樣，學習他心有大我、至誠報國的愛國情懷……”作出重要指示。

“‘振興中華，乃吾輩之責’是黃老師從年輕時就秉持的信念，并終生為之奮斗，他將滿腔熱血全都獻給了祖國的地球物理事業。”黃大年的學生趙思敏說，“作為他的學生，我愿意一直秉持‘黃大年精神’，做一朵小小的浪花奔騰，讓生命為祖國而澎湃。”

“響應號召，學習黃大年首先要學他的愛國精神、愛國情懷，就是只爭朝夕，拿出成績。我們共同的愿望，就是為祖國的繁榮強大盡一份綿薄之力。”跟黃大年同一批入選“*”的專家閆大鵬說。

以創新成就復興偉業

“我是活一天賺一天，哪天倒下，就地掩埋……”

每次想到黃大年老師生前在微信朋友圈里寫下的這句話，黃大年科研團隊的核心成員、吉林大學地球探測科學與技術學院教授于平總是心潮澎湃：“我們能做的，就是繼承和發揚黃老師‘科研瘋子’的精神，更加勤奮地工作，完成他未竟的事業。”

科技興則民族興，科技強則國家強。

“中國要想成為世界科技強國，在科技賽場必須有‘一招鮮’，必須在若干領域創新水平處于世界前列。”南京工業大學校長黃維說，當下，我國科研人員有了更多的機遇和更廣闊的平臺，要像黃大年那樣瞄準原創性、顛覆性和解決重大問題的技術創新，前瞻性和引領性地部署任務，才能在世界科技賽場上實現“彎道超車”。

黃大年科技報國、無怨無悔的精彩人生，激勵著廣大科研工作者。

“‘秉持科技報國理想，把為祖國富強、民族振興、人民幸福貢獻力量作為畢生追求’，這一重要指示，準確概括了黃大年老師短暫而精彩的一生，為我們青年科技工作者樹立了一面人生旗幟。”北京航空航天大學自動化科學與電氣工程學院副教授、博士生導師李陽說，“我們要擔負起時代賦予的使命和責任，勇攀科學高峰。”

即將啟程前往新加坡國立大學深造的北京大學數學科學學院博士生蔡永強說：“與發達國家相比，我國在計算數學方面還有差距。我會在國外努力學習前沿知識，開闊眼界，像黃大年老師一樣，在自己的領域精深研究并力爭有所突破，為國家在材料應用方面提供更為精準的計算方法，推動產業發展。”

“的重要指示，既是對黃大年同志的充分肯定和極大褒揚，也體現了對科技創新和科技工作者的高度重視。”陜西省科技廳副廳長孫科說，作為科技主管部門，要更加關心和愛護包括海歸人才在內的廣大科技工作者，創造更為便利的條件，支持他們安心、專心從事科研工作。

以擔當扛起責任使命

在學生們心中，黃大年從來不是一個“高高在上的學術權威”，而是一個“嚴師慈父的長輩”、一個“推心置腹的朋友”。

回憶起學生時代，黃大年的學生、吉林大學地球探測科學與技術學院青年教師李麗麗說：“當年，黃老師創造各種機會送我去學習英語、參加國際交流，畢業后還為我留校四處奔波。”

“教書育人、敢為人先”，黃大年的這種敬業精神、育人情懷深深感動著大家。

“看到他，你會知道怎樣才能一生無悔，那就是全心投入、鞠躬盡瘁，把責任和擔當扛在肩上。”四川大學馬克思主義學院副院長、教授劉呂紅在學習了的重要指示和黃大年同志的先進事跡后眼含熱淚，“我們要努力做先進思想文化的傳播者，切實擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。”

上海交通大學核科學與工程學院黨支部書記、博士生導師劉曉晶表示，作為高校教師，對學生不僅要授之以道，還要育之以德，教育他們腳踏實地做科研，不負時代、不負年華，成為與祖國同行的人，為祖國的事業而奮斗。

黃大年教授永遠離開了，但是他的精神像一盞明燈，點亮了信仰之光，照亮了報國之路。

中國科學技術大學學生田元景說，對黃大年同志先進事跡的重要指示讓人思考：青年一代到底肩負著怎樣的責任和使命?怎樣把個人命運和國家命運結合起來?在實現中華民族偉大復興的歷史進程中，應當怎樣才能有所作為，才能無愧于這個時代?

“在黃老師身上，我深深感到了榜樣的力量。”南開大學文學院碩士研究生唐小童專門用了幾個小時讀遍了有關黃大年的報道，“我不僅要將所學所感分享給身邊人，還要像要求的那樣，從自己做起，從本職崗位做起，為實現‘兩個一百年’奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。”