引導黨員干部按照“四講四有”標準，把自己的思想和工作擺進去，建立健全“做”的載體和平臺，引導黨員立足崗位發揮先鋒模范作用，進一步鞏固擴大基層黨建重點任務推進成果。下面是思而學教育網小編整理的2017兩學一做專題民主生活會個人發言材料，歡迎大家閱讀!

【2017兩學一做專題民主生活會個人發言材料1】

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是以*同志的黨中央作出的重大決策。中央對此高度重視，作出重要指示，為抓好這項工作提供了根本遵循。我們要堅決重要指示和中央部署，把“兩學一做”學習教育常態化制度化作為重大政治任務，持續用力、久久為功、務求實效。

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是堅定維護核心地位、確保黨中央決策部署在河南落地見效的必然要求，是持續用勁發力、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措，是轉變作風狠抓落實、推動決勝全面小康讓中原更加出彩宏偉事業的有力保障。全省各級黨組織和黨員干部要站在政治和全局的高度，深刻認識推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大意義，真正把學習教育融入日常、抓在經常。

我們要把握主要任務和要求，扎實有效推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。一要突出真“學”實“做”，在“學”上持續用真功，不斷增強對系列重要講話精神的政治認同、思想認同、理論認同;在“做”上持續求實效，圍繞政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，引導黨員真正在信仰信念、紀律規矩、修身律己、責任擔當上強起來。二要堅持問題導向，黨員干部要對照“四個合格”，黨委(黨組)要對照落實全面從嚴治黨主體責任，黨支部要對照落實教育管理黨員主體責任，把握找準查實問題的方法，完善解決問題的措施和機制，突出標本兼治，防止問題反彈回潮。三要抓好“關鍵少數”，領導機關、領導干部要以更高標準、更嚴要求，在勤學習、講政治、重操守、敢擔當上做表率，為基層黨組織和廣大黨員當好榜樣。四要抓實基層支部，把“兩學一做”作為“三會一課”的基本內容固定下來、堅持下去，進一步提升黨支部建設水平，統籌推進各領域黨的建設，讓基層黨組織和黨員隊伍建設全面進步全面過硬，為黨中央各項決策部署真正落到實處提供堅強支撐。

黨支部要以“五查五促”為載體，深入推動學習教育成果轉化為轉作風、抓落實的實際成效。要在全省大打一場革除作風頑疾的攻堅戰，查新發展理念貫徹落實情況、促轉型發展，查全面深化改革重點任務推進落實情況、促改革創新，查改善民生防范風險各項工作推進落實情況、促和諧穩定，查精準扶貧精準脫貧推進落實情況、促脫貧攻堅，查全面從嚴治黨推進落實情況、促政治生態優化，推動各級各部門建立健全工作推進的任務書、時間表、路線圖、責任鏈，推動廣大黨員干部提振精氣神，做時代的勁草真金，確保經濟平穩健康發展，確保社會和諧穩定，確保黨風政風風清氣正。

最后，要加強組織領導，確�！皟蓪W一做”學習教育常態化制度化落地見效。要層層壓實責任，把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化納入各級黨委(黨組)管黨治黨的責任清單;強化分類指導，把握層次性，注重針對性，突出靈活性;嚴格督查考核，把開展“兩學一做”學習教育情況納入黨建工作考核和市縣鄉黨委書記抓基層黨建述職考核評議的重要內容;注重典型引路，用身邊事教育身邊人，使學先進、趕先進、當先進成為時代風尚。

【2017兩學一做專題民主生活會個人發言材料2】

“兩學一做”學習教育是個全面系統工程，開展好學習教育活動,必須做足四個準備，摸清底數、搭好框架、建好倉庫、主動融入，為學習教育打好基礎，提供堅強保障。

一是做好調研摸排，掌握學習教育“底數”。扎實開展黨員組織關系集中排查，對黨員基本信息、組織關系轉接、參加組織生活、外出流動和發揮作用等情況進行核查，摸清“口袋”黨員、失聯黨員情況，建立健全黨員管理臺賬。理順黨員組織關系，全面排查梳理黨支部數、流動黨員數、離退休黨員數和軟弱渙散基層黨組數等基本情況，摸清黨員底數、了解黨員情況。加強黨員日常管理，擴大學習教育覆蓋面，確保每一位黨員都能參加“兩學一做”學習教育，為開展學習教育打牢參與基礎。

二是制定工作方案，搭好學習教育“框架”。工作方案是開展“兩學一做”學習教育的總綱領，明確開展學習教育標準要求、方法措施，層層落實工作責任、細化分解落實學習任務和學習計劃，充實“三會一課”制度、黨費日活動制度等內容，成立工作機構，為扎實開展“兩學一做”學習教育提供保障。

三是儲備學習資料，建好學習教育“倉庫”。學習教育資料包括黨章黨規手冊、學習讀本、理論著作、系列講話、影像視頻資料等，完備學習資料庫，促使廣大黨員逐章逐節、逐字逐句讀原著、學原文、悟原理;同時要結合地方實際，特出地方特色，深入收集整理黨史資料和先進典型事跡材料，引導廣大黨員學先進、找不足、促提高。

四是主動融入，積極轉變角色，摒棄觀望等待思想，從我做起，強化宗旨觀念，堅定理想信念和正確政治方向，在生產、工作、學習和社會生活中發揮先鋒模范作用，勇于擔當作為，嚴守規矩紀律，自覺規范言行，積極主動做好宣傳，主動向開展“兩學一做”學習教育的標準要求看齊，把思想和行動統一到黨中央和各級黨委的要求上來，主動適應從嚴治黨新常態，自覺增強開展學習教育的政治責任感和現實緊迫感，切實調動“學”的主動性和“做”的能動性，確�！皟蓪W一做”學習教育活動開好局、起好步。