作為一名輔導員。他們肩負著為黨和國家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的專門人才的重任。下面是思而學教育網網為大家?guī)淼膬?yōu)秀輔導員的個人事跡材料，希望對你有幫助。
第1篇：優(yōu)秀輔導員個人事跡材料
一名高校輔導員，他在平凡的崗位上奉獻著自己的青春，肩負著為黨和國家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的專門人才的重任，感到責任重大，任務光榮而艱巨。擔任輔導員工作4年來他研究共青團和學生工作規(guī)律，服務于青年學生成長成才，積極推進大學生素質教育，不斷研究新情況、解決新問題、開拓新領域，在思想政治教育、校園文化建設、社會實踐鍛煉、青年志愿活動、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務等方面取得了明顯的成績，在維護學校安全穩(wěn)定和促進學校科學發(fā)展中貢獻力量。
一、堅持以思想引領為先導，理論武裝青年，成為學生的引路人
1、高舉旗幟，勤奮學習
他懷著高度的責任感和事業(yè)心，工作兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，始終把黨的利益放在高于一切的地位。作為輔導員他牢記職責堅持不懈地用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝青年，積極探索大學生思想政治教育的有效方式。依托學校思想政治理論課教學部，以系團委學生會、班干和學生黨員為骨干，組織全體團員青年學習宣傳政治理論的工作格局，有效地推動了大學生理論學習活動深入持久的開展，構筑了學生強大的精神支柱。
通過學校思想政治理論課教學部在我系，校馬克思和研究會在我系團委的優(yōu)勢，利用業(yè)余團校、團支部，網絡、《桂航青年》報、櫥窗、板報、宣傳欄等陣地，以講座、研討、論壇、競賽、征文、主題團日活動等多樣化的學習形式，學習黨的十七大、十七屆四中、五中全會和共青團十六大精神等團員青年關注的熱點，圍繞2008年北京奧運、建國60周年、紀念五四運動90周年、2010年上海世博會、學校第一次黨代會以及校慶30周年等重大節(jié)慶活動和紀念日，多渠道多層次地開展了“對黨說句心里話”、 “滿懷激情迎申本，人人努力作貢獻”簽名活動、“與申本同行，創(chuàng)書香校園”讀書月活動、開展“學雷鋒，樹新風”志愿者服務活動、“迎奧運、講文明”知識競賽活動、“服務廣西新發(fā)展”和北部灣知識學習教育活動、舉行集中升旗儀式等系列思想教育活動，大力弘揚和培育民族精神，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，提高了團員青年的思想政治素質。
2、捐款活動，奉獻愛心
在5.12汶川地震和4.14玉樹地震后，他組織學生觀看災區(qū)的幻燈片，集體為地震災區(qū)遇難同胞默哀，同時點燃蠟燭做成心型為災區(qū)祈禱。活動結束后學生自發(fā)開展向地震災區(qū)捐款捐物及交納“特殊團費”活動，并在班級帶頭為災區(qū)捐款四次共計三百五十元。面對2010年西南地區(qū)特大干旱，他在系團員青年中發(fā)起倡議，組織開展了“我為旱災地區(qū)獻愛心捐款捐水”的活動，在短短的兩天時間里，捐贈購水款共計一千一百多元，以實際行動投身到抗旱救災的行動中，極大地激發(fā)了團員青年的愛國熱情。
3、安全文明教育、校風學風建設
他時刻關心和愛護學生。嚴格要求學生，不護短。幫助學生解決各種困難。要經常深入到學生中去，和學生打成一片，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。堅持思想教育要耐心，工作方法要細心，克服急躁和畏難情緒。個人電話24小時待機，通過qq、郵箱、博客、飛信、網站等方式和學生經常溝通，聯(lián)系。做好學生干部的“雙培訓”工作，注重加強學生干部的政治理論學習和工作業(yè)務培訓。一方面組織開展了早、晚自習檢查工作，對晚歸、晚不歸、外宿學生摸底排查，發(fā)現(xiàn)一個處罰一個，教育一片。抓好學生宿舍通宵上網治理工作、后進生幫扶工作，催繳學費工作。一方面我們還通過舉辦學習經驗交流會、座談會、結隊幫扶等方式，發(fā)揮好榜樣的作用，激勵學習后進、紀律松懈的同學積極趕上。將團體心理咨詢技術運用到組織班級活動中，每個學年都組織所帶的班級開展戶外拓展和主題班會活動。通過這些活動，加強了同學之間的交流，增強了班級凝聚力，樹立了優(yōu)良學風。過去三年，他所帶的班級中有兩個班級榮獲校“先進班集體”，“優(yōu)秀團支部”，2人次榮獲廣西區(qū)“三好學生”。1人獲得國家獎學金，1人獲得自治區(qū)獎學金，12人獲得國家勵志獎學金。
二、抓好學生黨建工作，堅持黨建帶團建，
1、做好推優(yōu)入黨工作，發(fā)展優(yōu)秀學生加入黨組織
堅持做好“推優(yōu)育苗”工作，按照“堅持標準，保證質量”的原則，修訂完善了推優(yōu)工作制度，建立落實聯(lián)系人制度，實施“一對一”、“一幫一”的結對培養(yǎng)，教師黨員聯(lián)系班級，學生黨員聯(lián)系宿舍制度，經常找學生黨員談話，了解思想。三年來共接收210名學生加入中國共產黨，共確定1256名學生為入黨積極分子。學生黨支部獲得2009年廣西區(qū)優(yōu)秀黨支部榮譽稱號。
2、以黨建主題實踐活動為契機， 開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，
認真做好 “大學生黨的基本知識教育工程”工作;結合學生思想政治教育的重點內容，通過主題班會、主題團日、國慶六十周年、校慶三十周年、“黨在我心中”征文大賽、慶七一歌唱中國共產黨歌詠比賽、心得體會等多種方式，重點學習了“兩會”精神、十七大精神、“科學發(fā)展觀活動”、安全知識教育等內容。認真做好團干部的管理和考核工作，進一步加強團的干部隊伍建設工作。三年來，針對團干部語言表達、組織能力、宣傳意識、創(chuàng)新意識以及個人綜合素質提高等方面內容舉辦各層次培訓班，共計培訓團干360余人次，使干部隊伍在工作能力和綜合素質方面均有了較大的提高，形成學習先進、爭當先進，營造了健康和諧的干部隊伍建設氛圍。
三、培養(yǎng)學生實踐能力，積極開展志愿服務
1、加強學生實踐鍛煉，提升大學生四種能力。
社會實踐是開展大學生思想政治教育的有效途徑，是凝煉大學精神、傳承校園文化的重要平臺，是提升學生實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力的重要措施。三年來他組織了2800多名大學生，32個團隊參加暑期社會實踐活動，開展大學生骨干掛職鍛煉服務活動，三下鄉(xiāng)調查研究，大學生志愿服務西部，雷鋒月活動和關愛老人志愿服務。在參與基層生產生活的過程中，深入了解國情區(qū)情，經受磨練，增長才干。先后有16個實踐團隊獲得校優(yōu)秀團隊，45名同學獲得優(yōu)秀個人榮譽稱號。本人三次被評為校暑期社會實踐優(yōu)秀指導教師，被娉為青年志愿者協(xié)會指導教師。
2、踐行志愿精神，促進社會和諧
他帶領學生每月定期到甲山社區(qū)開展志愿服務，到夕陽紅敬老院開展幫扶活動，清潔漓江活動，清潔課桌文化活動。 2010年3月23日，桂林市秀峰區(qū)甲山社區(qū)居民委員會、桂林市“夕陽美老年公寓”為我系贈送了一面“踐行志愿精神，促進社會和諧”的錦旗，表達了他們對我系青年志愿者工作的感激之情，以及對志愿者無私奉獻精神的贊賞。2010年5月帶領系志愿者協(xié)會和學生黨員共43人到甲山社區(qū)殘疾人家中進行義工服務，給他們送去溫暖，為殘疾人生活提供方便，這一愛心行為得到了甲山社區(qū)和社會的好評，《桂林晚報》等多家媒體給予了報道。長期以來，他將桂林市秀峰區(qū)甲山社區(qū)居民委員會、桂林市“夕陽美老年公寓”、“益壽敬老院”作為大學生社會實踐活動的重要場地，每學期都定期到老年公寓進行慰問幫扶，帶去關愛和祝福，開展豐富多彩的活動。
四、開展創(chuàng)新就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務，豐富校園文化活動
組織參加大學生“挑戰(zhàn)杯”比賽，2008年指導《力生胚芽米有限公司》獲得廣西區(qū)金獎，2010年《自行車租賃公司》獲得廣西區(qū)銅獎。積極開拓就業(yè)市場，分別到廣州東莞等珠三角，上海杭州等長三角聯(lián)系招聘單位。擔任學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課教學，每年組織學生參加SYB創(chuàng)業(yè)培訓，2010年邀請七星區(qū)團委來校組織SYB創(chuàng)業(yè)培訓，共組織180多人參加培訓。邀請桂林洋洋羊絨公司經理，桂林大地公關公司經理等優(yōu)秀企業(yè)家到校為學生做創(chuàng)業(yè)講座，指導學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，系每年獲得就業(yè)工作優(yōu)秀單位。策劃開展了系品牌活動《人文藝術節(jié)》，禮儀風采大賽， 吾影角隨拍大賽，攝影作品展，書籍裝幀設計??作品展，才藝大賽， “桂航杯”校園辨論賽中蟬聯(lián)冠軍，“慶七一歌唱中國共產黨”歌詠比賽，人文感恩詩歌朗誦比賽;新生杯籃球賽，足球賽，同時還成立了“藍天文藝團”。
五、注重科研，總結工作經驗，形成理論成果
我注重科研，積極把工作經驗，在工作中的成敗及時記錄下來，經常發(fā)放調查問卷，和學生聊天，了解學生情況，及時總結形成理論成果。3年來共主持和參于《廣西少數民族傳統(tǒng)節(jié)慶體育發(fā)展與鄉(xiāng)村和諧社會構建》、《社會實踐融入大學生黨建研究》、《廣西北部灣經濟區(qū)民族傳統(tǒng)體育旅游資源調查與研究》、《廣西客家文化與北部灣的旅游開發(fā)》等四項教育廳課題。校級課題一項《如何發(fā)揮大學生黨員在校園實踐活動中先鋒作用》。《大學生體育課“分層次”教學模式初探》、《如何培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神》、《如何提高我校學生黨建工作的幾點思考》《參加運動訓練的青少年的營養(yǎng)特點和膳食指導》《大學生黨建檔案管理信息化與服務創(chuàng)新》等十幾篇論文在省部級期刊發(fā)表。
幾年來的輔導員工作，他取得優(yōu)異成績，個人獲得桂林市優(yōu)秀團干，連續(xù)3年獲得校優(yōu)秀團干，暑期社會實踐優(yōu)秀指導教師，校優(yōu)秀輔導員。他帶領的黨、團、學、班等組織也獲得校優(yōu)秀班級、五四紅旗團委、優(yōu)秀團支部等校級表彰16次，獲得廣西高校優(yōu)秀學生黨支部。
第2篇：優(yōu)秀輔導員個人事跡材料
老師在本校擔任大隊輔導員及數學教學工作。至今，伴隨著那張張可愛的笑臉走過了整整四個年頭。和許多優(yōu)秀的輔導員一樣，她希望每個孩子都能成才，希望自己能給孩子更多，正是這個希望，讓她經過兩年的探索和實踐，了解到少先隊工作是神圣的，并在不斷地付出和收獲中，她也深深地愛上了這份工作。
一、注重加強理論學習，努力提高個人修養(yǎng)
作為一名做學生工作的輔導員，她知道如果想有全面發(fā)展的學生，必須有全面發(fā)展的教師，更要有不斷更新自己知識結構、不斷學習的輔導員。所以她認真學習各種教育理論和知識，處處嚴格要求自己，認真參加學校組織的政治學習，主動進行業(yè)務學習，汲取別人優(yōu)秀的做法和經驗，運用到實際工作中，在工作中不斷嘗試，不斷改進，不斷總結提高，努力使自己的工作富有創(chuàng)新。“己所不正，何以正人”，她時時刻刻謹記自己是一名輔導員，要起模范帶頭作用，無論在同事中間，還是在學生面前，都努力按照一個優(yōu)秀輔導員的標準嚴格要求自己，以自己的實際行動影響學生，要求學生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達到言傳與身教相結合的效果，使輔導教育工作更具有說服力和感染力。
二、工作上：恪盡職守 開拓創(chuàng)新勇于實踐。
常言道，學高為師，身正為范。教師的職責不僅是教書，更重要的是要教會學生怎樣做人，所以少先隊工作必須是“創(chuàng)新和實踐”相結合開展的。
(一)選拔和培養(yǎng)少先隊干部
隊干部是少先隊集體的主力軍，是輔導員的得力助手。她特別重視隊干部的選拔和培養(yǎng)，發(fā)揮他們在工作中的作用，并帶動全體隊員共同進步。
1、選拔大隊委干部。請各中隊輔導員在中隊展開推舉大隊干部的活動，推選責任心強，工作能力強的學生擔任大隊干部。
2、培養(yǎng)和鍛煉大隊委干部。根據大隊委成員的特點，組建了“紅領巾監(jiān)督崗”、“紅領巾廣播站”。紅領巾監(jiān)督崗的主要任務是檢查各中隊隊員紅領巾的佩帶、保護情況及隊員的文明禮儀情況;協(xié)助值周教師對放學的路隊進行安全、紀律監(jiān)督;監(jiān)督隊員衛(wèi)生打掃及保持情況;監(jiān)督隊員是否購買零食等情況。紅領巾廣播站主要傳播校內外的時事新聞，表彰好人好事，開辦隊知識講座，宣傳衛(wèi)生知識和雛鷹活動的有關內容，深入隊員心中，創(chuàng)立良好校風，讓隊員們在聽、說、行中不斷規(guī)范自己的言行。
(二)開展貼近學生實際的主題少隊活動和形式新穎的社會實踐活動
少先隊活動要從小入手，以小見大。她從日常生活中篩選精華來作為少先隊活動的內容，反復錘練主題，使之切入現(xiàn)實，吸引廣大學生參與，以此培養(yǎng)學生良好的思想道德情操和鮮明的人格魅力。
1、以小處入手，抓好日常少隊工作。如，“紅領巾監(jiān)督崗”配合流動紅旗的評比活動，促進學校常規(guī)管理工作的提高，努力使少先隊工作制度化、規(guī)范化。實抓好周一升旗儀式下的“國旗下的活動”、每日的紅領巾廣播、每月的明星評比、每年的優(yōu)秀少先隊員評選等充分發(fā)揮它們的育人工作。為了加強了學生常規(guī)教育，我們要求每個隊員熟記《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，讓它時刻提醒學生要以規(guī)范和守則為標準，注意自己的言談舉止，做個文明守紀的好學生。
2、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，開展形式多樣的主題教育活動。在2009年清明節(jié)到來之際，她組織部分優(yōu)秀學生到“澇河橋烈士紀念館”進行祭掃先烈的活動，學生在匯報會上說：“無名英烈換來了我們幸福的生活，我們沒有理由不好好學習，不報答他們的遺念!”五一勞動節(jié)，她組織學生參觀附近的養(yǎng)牛場、蔬菜大棚、建筑工地等，培養(yǎng)學生熱愛勞動、珍惜勞動成果的美德;六一兒童節(jié)，組織開展校園文藝活動，讓學生充分展示自我，發(fā)展個性;七一黨的生日，組織“我為黨來唱支歌” 的活動，培養(yǎng)學生熱愛中國共產黨的深厚感情;十一國慶節(jié)，組織大型的升國旗活動，增加他們的愛國之情。
3、以體驗教育為主，積極開展豐富的社會實踐活動。開展“向不文明行為告別”手抄報比賽、簽字儀式等系列活動，以班級教育、自我教育為主，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。為了增強學生的環(huán)保意識，開展了“天天環(huán)保，從小事做起”的環(huán)保系列活動。首先，少先隊員代表在國旗下發(fā)出倡議：天天環(huán)保，從我做起，從小事做起，如：隨手關燈，少用或不用一次性筷子，購物時盡量用可回收袋……其次，班主任利用班會講解環(huán)保知識。最后，學校利用專欄、黑板報進行宣傳教育。在6月5日世界環(huán)境日之際，全體師生來到靈白國道兩側，清除了一堆堆垃圾，撿起了凌亂紙片，成為保護環(huán)境的實踐者。2008年5月，在“向汶川地震獻愛心”活動中，老師和同學們紛紛慷慨解囊，在第一時間將自己的愛心送到地震災區(qū)，讓感恩教育的深入人心。在“孝敬父母月”中，她組織學生開展了“為父母做力所能及的事”、“給父母寫一份信”等系列活動，旨在讓學生在親身體驗中，感受父母之愛，并學會感恩父母，感恩社會。
(三)聯(lián)合社會各方面的力量，積極創(chuàng)建社會化的服務體系。圍繞少先隊員學習、生活的實際，專門開設服務學生心理健康的“心理健康咨詢室”，每天定時開放;有服務學生家庭教育的知心“家長學校”;并經常聘請派出所的公安干警來做“法制報告”，有效的促進了學生健康的成長。中堡鎮(zhèn)民警干部多次來我校進行安全知識講座，讓隊員們提高了安全意識，學會了自救方法。12315消費維權干部的維權知識的宣傳，讓隊員懂得了食品安全的基本知識。
付出終有回報。幾年來，她曾多次帶領學生參加中堡鎮(zhèn)的慰問演出，獲得優(yōu)秀領導好評;兩次編排文藝節(jié)目參加樂亭縣廣場演出;參加青年教師素質大賽獲得二等獎;多篇教學設計獲市級獎勵;設計的“關愛牙齒”為主題的櫥窗獲得了縣級和市級的一等獎。
進入二十一世紀，作為一名教育工作者，一名少先隊輔導員，她深感責任重大。社會需要把學生培養(yǎng)成守紀律，愛學習，懂禮貌，有愛心，具有高素質綜合型的人才。因此，既要抓學生的學習，也要重視隊活動的開展，在活動中不斷提高隊員的各種能力，使學生得以全面發(fā)展，做新世紀的好少年。
