思想大解放活動，對個人來說，既是一次用新思想、新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，更是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高科學發展觀的持續性機遇。

思想大解放剖析材料【篇一】

自開展解放思想大討論活動以來，按照局里的統一安排和部署，我認真學習了黨的十七大、中央經濟工作會、省委十一屆二次全會、市委十屆三次全會、胡錦濤在中紀委二次全會上的講話，以及市委書記劉永忠同志在不同場合關于思想大解放的講話精神等材料，重溫了毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤黨的幾代*關于解放思想的精辟論述。通過學習和討論，深刻地認識到這次開展的解放思想大討論活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、奮力趕超的大討論活動，也是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。

一、學習體會

通過學習市委“解放思想大討論活動的實施方案”，分析了解放思想必須著力解決的突出問題，思想深刻，內容豐富，實事求是，在全市開展“解放思想大討論活動”不僅十分必要，而且至關重要。通過認真學習，我受到了一次深刻的黨的基本理論、基本路線的再教育，增強了學習貫徹“三個代表”重要思想、全面貫徹樹立科學發展觀、和諧社會的自覺性和堅定性，堅定了共產主義理想和信念，更加牢固樹立了全心全意為職工群眾服務的宗旨，振奮了精神，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的，增強了信心，明確了今后努力的方向。

二、存在的主要問題。

1、學習方面。一是在學習態度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學習、學習抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應付思想，在深度上，滿足于淺嘗輒止，滿足于只是讀過了的一知半解，不愿意深鉆或鉆不進去，談不上深刻鉆研。學習只限于一般性地讀書看報，只是念一念，聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什么就學習什么，僅學習了規定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習其它理論知識。 二是學習只限于一般性學習,方法簡單，僅學習了一些文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習與自己業務無關的一些知識。三是理論聯系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節，沒有很好把理論與實際工作相聯系起來。

2、解放思想、更新觀念方面。一是在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳，更新不到位，工作上創新意識不強。二是對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進深層次的分析，僅看表面現象、思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，有時了解情況不多時僅憑感覺和自己認為對的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創新精神。三是遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。

3、有滿足現狀、老好人思想，有時自覺不自覺地出現難過人情關的情況。

4、有時工作按部就班、機械呆板，落實措施不力，缺乏創新和特色，工作理念和方式方法與新形勢、新任務的要求不相適應。

三、整改和措施。

這次解放思想大討論活動，對我來說，既是一次用新思想、新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，更是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高科學發展觀。通過學習討論和對照檢查不足，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己素質，認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，要持之以恒、堅持不懈地抓好學習，提高理論水平、業務能力、辦事效率，突出工作業績;牢記宗旨，身體力行，兢兢業業，勇于奉獻，以創新的思想觀念和工作能力， 為加快我市教育大發展做出自己的努力。

1、放下思想包袱，努力抓工作。作為一個共產黨員，應該堅持政治覺悟，有組織原則，自己的成敗得失要與黨的事業聯系起來，坦然面對;最平常之事、最關鍵之處、最困難之時也許正是考驗自己黨性原則和思想境界的時候;只要勤勤懇懇，發奮工作，光明磊落，堅持真理，保持良好心態，不氣餒，不退縮，不自暴自棄，不怨天尤人，一往如前，為黨和人民事業奮斗不止，就會得到組織認可、社會認可和群眾認可。自己一定要顧全大局，克服消極埋怨情緒，放下包袱，積極主動，實干巧干抓好工作，促進淮安教育健康發展。

2、加強政治理論和業務知識的學習，提高自身素質，提高工作能力。通過進一步的學習，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發揚艱苦奮斗的優良作風，牢固樹立，為淮安教育的發展和穩定作出貢獻。

3、嚴格要求，廉潔自律，塑造良好形象。黨風是關系到黨的生死存亡的重大政治問題。要按照共產黨員標準嚴格要求自己，廉潔自律，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，牢記“兩個務必　”，做到“八個堅持、八個反對”，絕不利用職權為個人謀私利，絕不干有損于教育工作者形象的事情。一定要堂堂正正做人，兢兢業業干事。

這次思想大解放活動，對個人來說，既是一次用新思想、新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，更是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高科學發展觀的持續性機遇。通過學習討論和對照檢查不足，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己素質，為加快淮安教育事業的發展做出自己的努力。

思想大解放剖析材料【篇二】

解放思想，關鍵在于“學”與“思”的結合，不“學”則無“術”，“學而不思則惘”。解放思想大討論以來，我將學習與實踐緊密結合，通過“學”來推動“思”，從思想上深挖根源，自訂措施，修正錯誤，主動整改，以達到自我教育、自我完善的目的。現將自查情況報告如下。

一、學習心得與體會

解放思想大討論以來，我認真學習《深入開展新一輪解放思想大討論活動實施方案》，學習了劉永忠書記在不同場合關于“解放思想”的講話精神，特別是在市委五屆七次全會上的重要講話，深刻領會“解放思想謀跨越、科學發展達小康”這一主題，充分認識到了開展這次“解放思想大討論活動”的緊迫性和必要性。

在這次活動中，通過認真學習，我受到了一次深刻的黨的基本理論、基本路線的再教育，增強了學習貫徹“三個代表”重要思想、全面貫徹樹立科學發展觀、和諧社會的自覺性和堅定性，堅定了共產主義理想和信念，更加牢固樹立了全心全意為職工群眾服務的宗旨，振奮了精神，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的，增強了信心，明確了今后努力的方向。

二、存在的問題

1、學習不夠自覺，思想觀念落后。由于自己認識上的偏差，在日常的工作中有意無意地放松了學習，學習的主動性不強，忽視了知識能力的培養再造，理論水平、能力素質不能適應形勢發展的需要。對理論知識、現代化管理知識和業務知識的學習都不夠，有時只停留在學過、看過層面上。學得不深不透，知其然而不知其所以然。有時在學習上搞實用主義，理論聯系實際較少，用時多學點，用不到的就放在了后邊，而且不能夠很好地聯系思想實際和工作實際，進行深入理性思考，對現實生活中出現的新情況、新問題，理性思考不深入，處理問題就事論事的多，把握形勢、了解大局不深不透。

2、工作作風不夠扎實，開拓創新意識不強。一是工作作風上有時比較松懈，不夠嚴謹。工作標準上對自己要求的不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握、去努力。二是在具體的工作上思路不寬，只限于宣傳、傳達上級的有關文件和一些政策，滿足于一般號召，對于如何結合本單位的實際進行貫徹落實，沒有自己的工作思路。三是不能深入實際、深入基層做艱苦細致的調查研究工作，做好企業質量狀況預防工作。往往是在企業產品質量狀況出現波動，進行質量分析，采取事后整改，最終造成在工作上的被動，增加了工作上的難度，導致了在工作上不能達到十分的滿意。

三、今后努力方向

隨著大討論活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，我會更加清醒地認識到自己存在的問題，進一步擺正“學”與“思”的關系，切實改正錯誤，樹立“爭先進位、爭先當強、爭先創優”的進取意識，服務淮安質監事業。

1、進一步堅定共產主義理想信念，增強宗旨意識。通過加強政治理論學習，堅定政治理念，增強明辨是非的能力，確保在政治上保持清醒的頭腦。在具體工作中，通過“做”來促動“學”，切實提高專業理論水平，并經常性的進行舉一反三，開拓思維，創新工作思路，切實增強為人民服務的能力和水平。

2、保持無私奉獻、艱苦奮斗的工作作風，樹立開拓創新的進取精神。在工作中，要繼續發揚和保持吃苦耐勞、不畏艱險的工作作風，充分發揮年輕人的勇氣、銳氣和不屈不饒，勇往直前的精神品質，切實加強上下聯動，通過調研和走訪，能夠及時了解和掌握基層的困難及相關企業發展的瓶頸，防止思想僵化。在解放思想中尋找發展機遇，在業務學習中創新工作方法和思路，通過不斷的、有目的的“嘗試”，更好的服務質監事業的開展，服務淮安經濟又好又快的發展。