民警個人剖析材料篇1

開展政法隊伍教育整頓是黨中央決策部署的重大政治任務。通過形式多樣的學習教育，我深刻認識到，作為一名法官，必須旗幟鮮明講政治，永遠聽黨話，跟黨走，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

一、對教育整頓的認識

“以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。我們黨的百年歷史是一部領導群眾艱苦奮斗史，也是一部啟迪未來、指導實踐群眾路線的教科書。自政法隊伍教育整頓以來，使我對黨的歷史和全面從嚴治黨有了更深刻的認識。黨的歷史和告訴我們只有依靠人民才能更好發展，只有為了人民才能長治久安，只有全面從嚴治黨才能永葆隊伍絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。在平時工作中，幾乎每天都在與人民群眾、來訪當事人打交道，一言一行都代表著法院的形象和精神風貌，點滴小事也影響著司法全局工作。所以，我們每個人都要從一件件小事著手，在細微處獻真情，于點滴間獻關愛，認真履職盡責，在做群眾工作上爭先鋒、作表率。

二、對肅清劉新云流毒的認識

劉新云的違紀違法行為背離了黨的宗旨，嚴重踐踏黨紀國法，給黨的公安事業造成嚴重危害，必須全面徹底清除流毒，挖根除弊、激濁揚清、正本清源。

劉新云的仕途基本沒離開過公安系統，曾任濟南市副市級干部、市公安局局長、黨委書記、督察長，公安部網絡安全保衛局局長兼國家網絡與信息安全信息通報中心主任，山西省副省長，省政府黨組成員，省公安廳廳長、黨委書記等職。作為山西省公安系統的“一把手”，劉新云對省內公安系統政治風氣的影響自然不小，因此，各級有關部門對其“流毒”加以肅清，也顯得很有必要。

三、對“三個規定”的認識

體會一：建立健全系統規范的管理制度機制

公安機關作為國家的行政機關，我們必須首先做到知法講法，以法律為底線，以法律為準繩。公務人員違法違紀往往從細小的不良作風開始，如果民警從一開始就不用公款消費、公車私用，不收會員卡、不進娛樂場所等，在一些細節上養成良好的工作生活習慣，并通過制度的小懲大誡，對腐敗的發端就予以遏制、預防，對“針”不偷，對“金”的誘惑自然就會多加考慮，犯錯誤的幾率就會減少很多。在制度機制的建立上，要強調機制的系統化和程序化，大到警務機制的改革，小到每起案件的文書，都要制定規矩，讓人有所遵循，切實杜絕制度機制的漏洞。同時，最大限度地減少執法執勤時的自由裁量空間，這樣的制度就會變成“鐵板”，沒有疏漏和短板，也可以做到有據可查經得起查。哪個細節出錯了，就從哪個細節倒查，不折不扣地執行問責，使得制度既有實體性的硬性要求，又有程序性的規范操作，還有監管性的獎懲機制。

體會二：積極推行公開透明的權力運行環境。

杜絕違法違紀行為其實并不難，關鍵在于執法要透明公開，長久以來，公平公正公開執法一直備受關注。作為公安民警，執法時必須做到執法公正、程序公開。具體來講，比如辦理一起案件，有沒有明確的規定、透明的程序、有多少知情權，參與辦案的民警有沒有在規定時間內完成法律要求的程序，程序是否有被修改的痕跡，有沒有利益相關或沖突的情形，所有這些構成了“公開模板”，只有通過記錄程序的方方面面，引導社會群眾參與監督，全程透明，減少機會，就能預防絕大部分的違法違紀行為。公安機關也要更加積極廣泛地推行信息公開，包括警務公開，網上執法綜合平臺，都進一步規范了執法行為，但還需要不斷地充實和完善。

體會三：著力加強教育引導氛圍的深入人心。

思想是一切行為的先導，違法違紀不僅是一種行為，更是一種社會心理和個人心理作用而成的結果，不將環境的因素、個人的心理考慮在內，就無法去除根源。“問渠那得清如許、唯有源頭活水來”，要從根源上去除違法違紀行為，就必須充分發揮教育引導的作用，使各項管理辦法、制度規定能夠入心入腦，深入人心，從源頭上杜絕違法違紀行為的發生。通過各種形式的教育與訓誡，及時幫助那些涉足不深的人員修正方向，為他們糾錯改正提供渠道，不致于一失足就成千古恨。同時，要加強隊伍紀律建設，不能忽略隊伍內部社會關系的調試，注意關系中社會性的一面，多些人性化的東西。通過建立健全良性的工作體制、和諧的人際環境和公平的升遷機制，形成濃厚的文化環境氛圍。

四、存在的問題

從本年度的各方面的情況來看，XX中隊在嚴紀律、轉作風、提效能、樹形象方面有了一定程度的轉變于提高，但存在的問題和不足也不容忽視。一是系統學習還不夠，履職能力還需進一步加強。隊伍年輕化，且自我要求不高，缺乏對深入學習業務知識的熱情和對解決難題的探索精神；整天忙于事務多盡心學習的時間少，存在任務觀點。二是紀律意識還不夠，對自身要求不嚴。個別隊員存在遲到早退現象，請銷假制度落實不夠好，制服著裝混搭現象個別存在。三是管理制度落實力度還不夠，執行缺乏連續性。由于人手不足、隊伍管理缺乏跟蹤等多方面原因，各項管理制度制定后落實一直存在斷斷續續，監督力度也松一陣緊一陣。

個人事項報告說明

五、問題原因

1.對政治學習“走過場”，停于形式，學習時缺乏思考。這實際上是自己學習自覺性不高的表現,沒有充分認識到學習是“磨刀不誤砍柴功”,只有做到理論上的清醒,才能做到政治上堅定;只有做到理論基礎扎實,才能做到作風過硬。

2、業務水平不夠高，不夠鉆研。對業務知識，業務技能停留在大隊組織學習的水平上，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。業務水平要有提高，必須要對業務鉆研，而自己在業務鉆研方面存在惰性。

3、工作方法簡單，只安于表面，做好領導交代好的工作就好，處理事情方法比較簡單工作作風還不夠扎實。

六、整改措施

1、加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。

2、堅定信念嚴格執行廉政準則，主動接受監督，自覺凈化朋友圈、社交圈，約束自己的行為，堅持嚴以律己，嚴酷約束自己，非份之想不想，非份之財不取，非理之事不為。

3、進一步強化紀律意識，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處以《職務工作紀律》為行動準則，不該做的事不做，服從大局，聽從指揮，令行禁止。

4、我要認真對待我的工作，熱愛自己的工作崗位，努力做好每一項工作，做到不怕苦不怕累。努力爭做一名政治思想過硬，業務能力強的新世紀，新形勢下的民警。

以上是我本人在隊伍教育整頓活動中對自身存在的問題和改進措施的剖析，如有不足之處請大家及時批評指正。

民警個人剖析材料篇2

一、自身存在的問題：

(一)政治思想意識不夠強。表現在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面。

(二)宗旨觀念不夠牢固。從思想上來看，自己對立警為公，執法為民的認識還不夠深入，總以為自己是在中隊任職，不存在執法方面的問題，只要搞好部隊管理和滅火救援就行了，有時對待群眾來隊求助如取鑰匙等小事，不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態度不夠好，有時過多考慮個人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務的公仆意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。

(三)業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，只要還過得去就可以了。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，涂個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。對消防業務和法律知識的學習好放松了要求，沒有自我加壓和擴展自身價值的前瞻性。

(四)工作作風不夠扎實。表現在：對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。在應付檢查時還有弄虛作假現象。

(五)從紀律上來看，對自身要求還不夠嚴格，有時不能按照支隊政治處的請銷假手續辦事。

(六 )從管理上來看，事業心責任感較以往有較大減退，有時存在不愿管，怕麻煩的心理。

二、問題存在的原因：

(一)對政治學習“走過場”。停于形式，敷衍了事，在政治學習時存在應付心理，沒有把參加政治學習和主動接受思想教育作為一名黨員干部的必修課來認真對待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節方面就得過且過，不能從嚴要求自己。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

(二)為群眾服務意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準。今后我真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情接待每一個來隊救助或報警的群眾。

(三)業務水平不高，缺乏敬業精神。一方面，自認為是專業學校畢業，消防業務知識踏實,在中隊干也已有多年，實踐經驗積累豐富，不去鉆研,另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為上級領導會有指示，我不有先急著干，害怕自己先做做不好。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中比較盲目，有時缺乏一定自信。

(四)工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。、

(五)在工作作風方面不夠實，怕麻煩、怕辛苦，只講“過得去”，不講“過的好”，只講“大氣候”，不講“小環境”。在基層中隊當主官，上面千條線，下面一根針，事情既多又雜，而且年復一年，日復一日都基本上是在干同樣的事情。很容易產生厭煩情緒。在對待這樣的問題上，自己還存在一些錯誤的想法，從而影響了工作的開展。

(六)是事業心責任感減退，自身要求不夠嚴格。跟前幾年相比，自己在近期的工作上的確有放松的跡象，主要是因為在管理上存在畏難情緒，受了一點小挫折就心灰氣短，不能沉下心來想辦法。一中隊的管理情況相對特殊，關系兵多，家門口兵多，機關下放兵多，又地處市區繁華路段，一直以來就是支隊的管理難點和重點。領導讓我來一中隊任職是對我能力的充分信任和肯定，四月份剛來之初，我也的確下了一番決心要在這個特殊的崗位干出特殊的成績，不讓領導失望。但因為今年一年先是崗位練兵集訓走了五個月，又抽調到支隊搞演習去了一個多月，真正在隊里的時間不過只有兩、三個月時間。在這段時間里，大部分時間忙于應付老兵退伍和年終考評檢查，沒有真正沉下心來摸清部隊底數，進行部隊正規化的管理。同時心里也有一些“等、靠、慢”的情緒，想等明年開完工作會新兵下隊后再從頭來過吧，所以放松了對部隊的要求，只顧得個大局。

三、解決問題的措施：

1、加強政治學習和黨性培養，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東理論改造自己的世界觀、人生觀;不斷加強共產主義道德修養，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、再修條令條例和規章制度課，切實從思想深處摒棄一切不利于工作、不利于部隊管理的錯誤想法，確立立警為公、執法為民的思想，確立求真務實，真抓實干的思想，確立依法治警、從嚴治警的思想，進一步嚴格要求自己，做一名真正合格的基層帶兵干部。

3、在工作方面求真務實，真正沉下心來抓好部隊管理，勇于吃苦，勇于奉獻，不等不靠，增強事業心責任感，加強自身表率作用，努力把一中隊建成管理嚴格、作風優良、軍事過硬的先進中隊。

4、加強自我改造，提高綜合素質。目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。不僅再目前的滅火和管理業務方面加強學習，同時也要在防火監督和法律業務上自加壓力，為今后適應新的工作崗位打好基礎。真正適應當前消防工作對人才的需要。提高全心全意為人民服務的本領。

5、勤請示，多匯報，當好大隊領導的參謀和助手，維護班子的團結和戰斗力，充分發揮主觀能動性，將部隊全面建設帶上一個新臺階。

以上就是我在這次作風紀律教育整頓中的剖析心得和對今后工作的打算，請領導和同志們指正。

民警個人剖析材料篇3

為深入學重要指示精神和全國公安工作會議精神，認真貫徹落實全國、全區和全市公安機關“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓動員部署會議精神，近日，xx區公安分局召開“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓試點工作動員部署大會。會上，全體人員學習了《xx區公安分局“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓試點工作實施方案》。根據方案的安排，本人在宣傳發動階段認真學習了相關內容，深刻認識到了活動的開展對樹

立公安機關的良好形象，提高人民群眾的滿意度，努力構建新時期和諧警民關系的重要意義。

本人比照活動的要求，將自己存在的問題剖析如下：

1、服務觀念不強。主要體現在全心全意為人民服務的宗旨觀念沒有牢固扎根思想深處，為民服務的理念比較淡薄，在日常的窗口接待中還存在因為自己情緒不佳而對群眾的咨詢不耐煩，回答簡單，態度生硬的現象；

2、內務管理不夠。主要體現在沒有真正貫徹落實內務管理條令，自己有時不能完全按照規范著裝，辦公室內經常將各種資料無序堆放，與工作無關的個人用品也隨意擺放。沒有時時關注接待大廳內的衛生，有時群眾在廳里抽煙和隨地亂扔煙頭的時候，怕麻煩懶得提醒，自己又沒有及時清掃，導致內務時有“臟亂差”的現象出現。

3、依法行政不嚴。主要體現在日常辦理戶口業務時，工作態度不夠嚴謹，如每周規定報送一次的戶口審批材料，有時因為數量少、圖方便而將兩周的材料一起報送，沒有在規定的工作日內完成工作，還存在因為熟人同事打招呼，對材料手續不夠完善的業務也予以受理的現象，影響了執法的規范性和公信力。

(1)、教師黨員組織生活會個人檢視剖析材料（三篇）

(2)、主題教育黨委班子檢視剖析材料（三篇）

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(4)、專題組織生活會個人檢視剖析材料（四篇）

(5)、專題民主生活會個人領導班子檢視剖析材料（三篇）

(6)、副局長主題教育個人檢視剖析材料（兩篇）

(7)、領導班子成員個人檢視剖析材料（兩篇）

(8)、部隊主題教育個人檢視剖析材料（三篇）

(9)、大學生黨員個人檢視剖析材料范文（三篇）

(10)、黨員教師組織生活會個人檢視剖析材料（三篇）

4、首問接待不力。因為我是窗口民警，因此許多群眾首先都到窗口詢問辦事程序。我對于不屬于自己職責范圍的詢問，存在沒有主動幫助、引導群眾找到負責民警的問題，經常要他們到值班室去再次詢問或者是要他們自己看警民聯系欄聯系尋找，往往導致群眾因為不熟悉情況而找錯民警或耽誤時間。