2018年淮北中考難度預測試卷安排情況尚未公布，待公布之后小編會第一時間更新，請參考往年的!

1考試科目

從2017年秋季入學的初中一年級學生起，將教育部《義務教育課程設置實驗方案》所設定的科目全部納入考試范圍，考試科目為語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學、體育與健康、音樂、美術和綜合實踐活動課中的信息技術等13門科目。其中外語包括聽力，物理、化學、生物學包括實驗操作。

2考試方式

語文、數(shù)學、外語（含聽力）、地理等科目實行筆試考試、閉卷方式；道德與法治、歷史等科目實行筆試考試、開卷方式；物理、化學、生物學等科目實行筆試考試（閉卷）與實驗操作技能考試相結合的方式，每個科目兩項考試成績合并計算作為學科總成績；體育與健康實行現(xiàn)場測試方式；信息技術實行上機考試方式；音樂、美術采取過程性與終結性考查相結合的方式。

3成績呈現(xiàn)和考試時間

語文、數(shù)學、外語、體育與健康、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術以分數(shù)呈現(xiàn)，各科分值為：語文150分，數(shù)學150分，外語120分；道德與法治80分，歷史70分；物理70分、化學40分、生物學40分，物理、化學、生物學的實驗操作技能考試成績各按10分計入相應學科總成績；體育與健康60分；地理40分、信息技術30分。音樂、美術以 “合格”“不合格”呈現(xiàn)。

各學科學業(yè)水平考試按照義務教育課程設置方案的規(guī)定和要求，在學科教學結束時進行。八年級下學期考試科目為：生物學、地理、信息技術。九年級下學期考試科目為：語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、物理、化學。

體育與健康、理化生實驗操作技能考試安排在每年4月底完成，具體時間另行通知。音樂、美術等科目考試時間安排在每學年課程結束時進行。

省統(tǒng)一考試科目時間為每年6月14日至16日。6月16日后一周內為信息技術考試時間，考試形式為分場上機考試，每場30分鐘。

4完善初中學生綜合素質評價

綜合素質評價主要包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價內容。通過安徽基礎教育資源應用平臺學生空間“成長記錄系統(tǒng)”建立學生綜合素質評價檔案。

初中學生綜合素質評價結果以紀實報告呈現(xiàn)，包括5個方面的寫實記錄和等級。初中學生綜合素質評價的結果采用A、B、C、D等級形式呈現(xiàn)，其中D等為不合格等級。

初中學校綜合素質評價分為寫實記錄、整理遴選、錄入數(shù)據(jù)、審核公示、評定等級、形成檔案等六個環(huán)節(jié)。寫實記錄和整理遴選由學生在教師指導下完成，錄入數(shù)據(jù)由教育行政部門和學校共同完成，審核公示、評定等級和形成檔案由學校完成。

每年新生入學后，在安徽基礎教育資源應用平臺注冊，每學期填寫和整理“成長記錄系統(tǒng)”記錄。“成長記錄系統(tǒng)”中學生遴選后的實證材料經學校、班主任及相關教師審核后進入“檔案管理系統(tǒng)”。 教育主管部門審核導入“檔案管理系統(tǒng)”的客觀信息與數(shù)據(jù)，并對學生、學校錄入的內容進行抽檢。學校對錄入“檔案管理系統(tǒng)”中的所有內容（涉及個人隱私的信息除外）公示不少于7個工作日。

初中畢業(yè)前，學校須在管理系統(tǒng)中根據(jù)每學期形成的學生綜合素質評價檔案材料評定學生的綜合素質評價等級。每個初中學校的畢業(yè)評價結果，原則上每個維度A等不超過本校畢業(yè)生數(shù)的30%，B等為50%，D等嚴格控制。對立德樹人成績突出、辦學行為規(guī)范的學校，可獎勵一定比例的A等指標。

自2017年秋季入學的初中一年級學生開始全面推行初中學生綜合素質評價。從2020年秋季入學的初中一年級學生開始，將初中學生綜合素質評價視作一門學科，滿分20分，納入初中學業(yè)水平考試成績，為優(yōu)質普通高中和中等職業(yè)學校自主招生提供參考。

5改革招生錄取辦法

（一）普通高中招生改革總體安排

2017年秋季入學的初中一年級學生開始實行新的學業(yè)水平考試，地理和生物使用全省統(tǒng)一試卷，并作為初中畢業(yè)和高中錄取的依據(jù)，地理、生物和綜合素質評價須達到良好等級方可被省示范高中錄取； 2018年和2019年秋季入學的初中一年級學生，地理和生物成績計入中考成績，綜合素質評價做為普通高中錄取依據(jù)；從2020年秋季入學的初中一年級學生開始，實施基于初中學業(yè)水平考試成績結合綜合素質評價的招生錄取辦法。

1.改革錄取計分科目的構成。采取“4（語數(shù)外體）+6（政史地理化生）+1（綜合素質評價）”模式。

2.改革綜合素質評價結果呈現(xiàn)。將綜合素質評價視作一個學科。基本方法為：先按綜合素質評價5個方面內容分項以等級呈現(xiàn)，再將分項等級轉化為分數(shù)累計成總分。綜合素質評價每個方面滿分分值為4分，A、B、C、D等級分別對應4、3.5、3、2.5分，滿分總計20分。

3.改革招生錄取方式。計分科目采取各科（含綜合素質評價）成績以分數(shù)呈現(xiàn)計算總分的方法。信息技術在普通高中的錄取中必須達到合格等級；音樂、美術也應成績合格。

信息技術、音樂和美術成績作為高中階段招生門檻，暫不納入總分，在條件成熟時，將信息技術納入計分科目。

（二）完善普通高中招生計劃分配方式

根據(jù)普及高中教育的規(guī)劃和各高中學校辦學情況，合理安排年度招生計劃，堅持和完善省級示范高中部分招生計劃分配到初中學校制度，省示范高中定向生計劃不低于統(tǒng)招生計劃的80%，同時不設最低錄取控制分數(shù)線，招生政策向農村和薄弱初中學校傾斜，引導全市義務教育均衡發(fā)展。

（三）完善普通高中自主招生政策

確定一批辦學質量較好、辦學特色突出的普通高中，給予學校招生計劃的5%作為自主招生名額，招收具有學科特長、創(chuàng)新潛質的學生，推動高中階段學校多樣化特色化發(fā)展，滿足不同潛質學生的發(fā)展需要。嚴格規(guī)范自主招生辦法和程序，將自主招生的各個環(huán)節(jié)和錄取結果向社會公開，接受社會監(jiān)督。

（四）嚴格控制加分項目

除按照國家有關政策規(guī)定必須保留的，即皖教基?2017?7號規(guī)定的6項加分項目外，其他加分項目一律取消。嚴格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度。