據最新順德職業(yè)技術學院招生網和新疆招生考試院公布的錄取數據,新疆高考的考生需要成績在235分左右,位次排名需要在46692名左右,才可以考上順德職業(yè)技術學院,不過每年順德職業(yè)技術學院在新疆招生人數不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數也不會相同。
一、新疆高考多少分可以上順德職業(yè)技術學院
1、新疆高考2022年考生上順德職業(yè)技術學院的理科最低分需要235分,錄取最低位次為46692名;
2、新疆高考2021年考生上順德職業(yè)技術學院的理科最低分需要257分,錄取最低位次為41873名;
3、新疆高考2020年考生上順德職業(yè)技術學院的理科最低分需要249分,錄取最低位次為45294名;
4、新疆高考2021年考生上順德職業(yè)技術學院的文科最低分需要265分,錄取最低位次為21599名;
二、順德職業(yè)技術學院在新疆的近三年的排名多少可以上
1、2022年順德職業(yè)技術學院在新疆的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 新疆 | 理科 | 專科 | 235 | 46692 | 省政府 |
2、2021年順德職業(yè)技術學院在新疆的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 新疆 | 理科 | 專科 | 257 | 41873 | 省政府 |
2021 | 新疆 | 文科 | 專科 | 265 | 21599 | 省政府 |
3、2020年順德職業(yè)技術學院在新疆的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 新疆 | 理科 | 專科 | 249 | 45294 | 省政府 |
二批征集志愿與專科志愿有沖突嗎
二本征集志愿是在專科志愿錄取前投檔錄取,兩者沒有任何沖突。不必須報專科。
考生在填報二本征集志愿前,必須首先填報好專科志愿,填報二本征集志愿后,二本征集志愿會馬上投檔錄取,如果被征集志愿錄取了,專科志愿就作廢了,還有一種是專科志愿會接著投檔錄取。
對于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校,在每批次第一志愿錄退完成后,由省教育考試院向社會公布院校招生缺額計劃,考生再根據缺額計劃在當地招生辦填報“征求志愿”。
高考怎么用一分一段表看位次
考生可以找到本省的教育考試院官網,進入到高考成績查詢界面,一般旁邊會有位次排名情況,數字反映的就是高考位次。也可以結合各省教育考試院公布的“一分一段表”的文章,考生可以登錄各省教育考試院官網查看這個表格來確定自己的位次。
詳細的查看方法如下:
1、在電腦的百度上輸入某某省教育考試院,找到其官方網站以后點擊進入。
2、進入到該網站以后輸入成績分檔表,點擊查詢按鈕。
3、在出現的檢索結果中可以看到查找到的不同年度成績分檔表,點擊進入。
4、頁面跳轉以后可以看到該成績分檔表的附件,點擊進入。
5、此時頁面跳轉以后進入到成績分檔表界面,在此即可看到一個分數對應的人數以及排名情況了。
考生位次,則是原高考基于文理分科、分批招生錄取規(guī)則而形成,是分文理和分批排名的。新高考,同一個考生在同一類別里只有一個位次,原高考,同一個考生可能有多個名次。
三、順德職業(yè)技術學院學校介紹
順德職業(yè)技術學院成立于1999年,是經國家教育部批準成立、廣東省人民政府領導管理、省市共建、順德區(qū)政府投資興建的高等職業(yè)技術院校,是*高水平高職學校和專業(yè)建設計劃B檔建設單位。 學校坐落于粵港澳大灣區(qū)腹地、制造業(yè)重鎮(zhèn)佛山順德,前身是1980年成立的順德廣播電視大學和1994年成立的順德永強成人學院。2002年,廣東順德師范學校和順德成人衛(wèi)生中等專業(yè)學校合并到順德職業(yè)技術學院,學校遷入位于德勝東路的新校園。學校按照“起點高、體制新、有特色”的辦學要求,堅持以高等性統(tǒng)領職業(yè)性,高起點、高標準、高要求辦學,確立“立足地方,以人為本,崇尚品位,辦出特色”的辦學理念,秉承“厚乎德行,辯乎言談,博乎道術”的校訓。在“以貢獻求支持,以服務求發(fā)展”的辦學思路指導下,以智慧化、國際化、法治化、市場化為重點全面加強內涵建設,為區(qū)域經濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質技術技能人才。 學校2005年以“優(yōu)秀”成績通過了教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估;2008年被教育部財政部確定為國家重點培育高等職業(yè)院校立項建設單位;2010年被教育部財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”骨干高職院校第一批立項建設單位,以“優(yōu)秀”成績通過驗收;2016年成為“廣東省一流高職院校”立項建設單位;2019年成為*高水平高職學校和專業(yè)建設計劃B檔建設單位。先后獲得“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國節(jié)約型公共機構示范單位”、“全國公共機構能效領跑者”、“全國綠化模范單位”、“首批全國職業(yè)院校數字校園建設實驗校”等多種榮譽稱號。多次入選全國高等職業(yè)院校“服務貢獻50強”、“教學資源50強”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強”。 學校環(huán)境優(yōu)美、設施良好,校園占地面積1749畝,建筑面積60余萬平方米,固定資產總值超過13億元人民幣,教學科研儀器設備資產值超過3.66億元人民幣。學校擁有校內實訓基地35個,實驗實訓室240個,其中中央財政支持實訓基地1個,省級重點實訓基地15個。學校有校外實訓基地541個,其中省級大學生校外實踐教學基地19個。學生文化體育設施齊全,建有高標準的體育館、田徑場、籃球場等各類場館。 學校現有全日制在校生16028人,成人教育在校生2781人。現有教職工933人,其中專任教師731人、高級職稱263人,擁有國家級教學團隊1個、省級教學團隊8個、國家級教學名師2人、省級教學名師6人、廣東省“特支計劃”教學名師5人、南粵優(yōu)秀教師7人、廣東省“千百十工程”省級培養(yǎng)對象5人、廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃培養(yǎng)對象5人、廣東省高等職業(yè)教育專業(yè)領軍人才培養(yǎng)對象10人。學校設有11個二級學院(智能制造學院、能源與汽車工程學院、輕化與材料學院、醫(yī)藥衛(wèi)生學院、設計學院、商學院、酒店與旅游管理學院、烹飪學院、人文學院、外語外貿學院、馬克思主義學院)。學校共有專業(yè)55個,其中“雙高”高水平專業(yè)群2個(制冷與空調技術、家具藝術設計)、國家教育改革試點專業(yè)2個(制冷與空調技術、家具藝術設計)、中央財政支持重點專業(yè)2個(工業(yè)設計、烹飪工藝與營養(yǎng))、全國職業(yè)院校示范專業(yè)3個(制冷與空調技術、康復治療技術、藥學)、廣東省示范性專業(yè)8個(數控技術、汽車檢測與維修技術、制冷與空調技術、電子信息工程技術、應用化工技術、家具藝術設計、會計、工商企業(yè)管理)、廣東省重點專業(yè)4個(物流管理、酒店管理、應用英語、工業(yè)分析技術)、廣東省重點建設專業(yè)2個(園林技術、機電一體化技術)、省級品牌建設專業(yè)16個(制冷與空調技術、家具藝術設計、數控技術、電子信息工程技術、工業(yè)機器人技術、應用化工技術、康復治療技術、烹飪工藝與營養(yǎng)、社會工作、計算機應用技術、藥學、金融管理、展示藝術設計、數字媒體藝術設計、汽車檢測與維修技術、模具設計與制造)。 學校獲國家高等教育教學成果獎6項,廣東省高等教育教學成果獎35項;主持建設國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫2個、省級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫3個;共建有國家級精品課程12門,國家精品資源共享課9門,省級精品課程59門。 學校強化“以平臺為依托,以項目為紐帶,教學科研相結合”,建成科研及社會服務平臺34個,其中省部級以上科研平臺17個,高級別平臺數量位居全省高職院校前列。學校科研經費投入連續(xù)多年位居全省高職院校前三,獲得含國家自然科學基金研究項目在內的國家級科研項目13項,教育部人文社科基金項目等省部級科研項目118項,橫向科研到賬經費累計5314萬元,省部級以上科研獎7項,專利授權623件(其中:發(fā)明148件、實用新型359件、外觀設計116件),軟件著作權登記41件。成功轉讓78件(其中發(fā)明40件、實用新型29件、軟件著作權9件,合計轉讓金額312萬)。 我校學生榮獲德國紅點獎等國際性技能大賽獎項20個,各級各類全國性專業(yè)技能競賽一等獎196個、二等獎324個、三等獎315個,總成績位居全國同類院校前列。連續(xù)多年普通高考錄取分數高出全省二本院校,我校在順德區(qū)以外錄取的新生,高考成績100%高于全省二本分數線,順德區(qū)內考生分數線也接近全省二本分數線。學校每年畢業(yè)生供不應求,初次就業(yè)率連續(xù)多年高于98%。,獲評全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校。 學校國際化發(fā)展堅持“引進來”與“走出去”相結合,統(tǒng)籌整合國內國外兩類辦學資源,積極探索通過高層次國際合作、推動學校高水平發(fā)展、助力區(qū)域經濟社會高質量發(fā)展的路徑。與馬來西亞UCSI大學合作共建的馬來西亞UCSI大學順峰烹飪學院,是中國高等教育在海外建立的第一個烹飪學院,開創(chuàng)了中國烹飪高等教育走向世界的先河。與世界酒店管理知名學府——香港理工大學酒店及旅游業(yè)管理學院合作,聯(lián)合培養(yǎng)高水平酒店管理專業(yè)人才。2017年,國務院僑辦批準在我校設立“海外惠僑工程—中餐繁榮基地”(國內僅有3家),為我校烹飪專業(yè)教學及中國烹飪學院建設贏來了更大國際化發(fā)展空間和機遇。與德國亞琛工業(yè)大學共建廣東—亞琛工業(yè)4.0應用研究中心,以高水平的國際合作帶動人才培養(yǎng)、校企合作的良性發(fā)展,形成示范引領帶動作用,推動佛山地區(qū)裝備制造產業(yè)、智能制造與工業(yè)機器人產業(yè)、工廠自動化與智慧工廠等產業(yè)優(yōu)化升級。與廣東中辰鋼構有限公司在肯尼亞共建“順德職業(yè)技術學院——中辰涂料研究院”,開發(fā)適用于非洲環(huán)境的系列涂料產品、建立盧旺達涂料產品系列標準。與美的集團合作,共建“美的售后維修人員培訓中心”,開發(fā)出7種實訓操作臺(獲發(fā)明專利4件),為美的公司培訓海外技術員工2000多人,輻射100多個國家和地區(qū),服務中國企業(yè)優(yōu)質產能走出國門。學校通過開展高水平國際合作,支撐企業(yè)技術改造升級,形成了“以平臺為依托、以項目為紐帶、教學科研相結合”培養(yǎng)發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型技術技能人才的新機制,實現了學校高質量發(fā)展。 學校立足地方、服務國家、放眼世界,以建設*、世界水平高職院校為目標,努力把學校建設成為我國改革開放前沿陣地的高素質技術技能人才培養(yǎng)高地,成為推動區(qū)域產業(yè)高端化和優(yōu)質產能走出去的有力支撐者,成為職業(yè)教育中國發(fā)展模式和現代化職業(yè)院校的典型代表,成為頗具影響的*職教文化的傳播者、推廣者。 (數據統(tǒng)計截止時間:2020.6.20)