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武漢紡織大學在青海普通批招生計劃專業代碼和人數(參考)

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一、武漢紡織大學在青海招生計劃專業代碼和人數

武漢紡織大學在青海2022年招生計劃專業代碼和人數如下:化學類專業招生人數為2人、機械類專業招生人數為2人、紡織類專業招生人數為2人等,完整的招生計劃見下表。

二、武漢紡織大學在青海招生計劃和人數完整數據

1、2022武漢紡織大學在青海招生計劃和人數

招生省份 專業名稱 專業招生代碼 招生計劃人數 年份/批次 選科要求 科目 學制 學費
青海 化學類 ((包含專業應用化學、輕化工程、化學工程與工藝、資源循環科學與工程)) 01 2 2022 / 本一 - 理科 4年 5200
青海 機械類 ((包含專業機械設計制造及其自動化、智能制造工程)) 02 2 2022 / 本一 - 理科 4年 5200
青海 紡織類 ((包含專業紡織工程、非織造材料與工程)) 03 2 2022 / 本一 - 理科 4年 5200

2、2021武漢紡織大學在青海招生計劃和人數

招生省份 專業名稱 專業招生代碼 招生計劃人數 年份/批次 選科要求 科目 學制 學費
青海 化學類 ((包含專業應用化學、化學工程與工藝、資源循環科學與工程、輕化工程)) 01 2 2021 / 本一 - 理科 4年 5200
青海 機械類 ((包含專業機械設計制造及其自動化、智能制造工程、工業設計)) 02 2 2021 / 本一 - 理科 4年 5200
青海 紡織類 ((包含專業紡織工程、非織造材料與工程)) 03 2 2021 / 本一 - 理科 4年 5200

3、2020武漢紡織大學在青海招生計劃和人數

招生省份 專業名稱 專業招生代碼 招生計劃人數 年份/批次 選科要求 科目 學制 學費
青海 化學類 ((年收費5200元包含專業應用化學、化學工程與工藝、資源循環科學與工程(節能環保材料)、輕化工程(含卓越班、國家特色專業))) 01 2 2020 / 本一 - 理科 4年 5200
青海 機械設計制造及其自動化 ((含卓越班)年收費5200元) 02 2 2020 / 本一 - 理科 4年 5200
青海 紡織類 ((年收費5200元包含專業紡織工程、非織造材料與工程)) 03 2 2020 / 本一 - 理科 4年 5200

(1)、武漢紡織大學在青海普通批招生計劃專業代碼和人數(2023參考)

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(2)、大連大學和武漢紡織大學外經貿學院對比哪個好 (分數線+排名)

一、大連大學和武漢紡織大學外經貿學院對比哪個好根據2023年最新大連大學和武漢紡織大學外經貿學院各自招生辦公布的數據,大連大學和武漢紡織大學外經貿學院哪個好對比如下:1、大連大學是在遼寧大連市;武漢紡織大學外經貿學院是在湖北武漢市;2、大連大學和武漢紡織大學外經貿學院各自的創辦時間對比分別為1949年和2002年;3、大連大學隸屬關系為省政府、武漢紡織大學外經貿學院隸屬關系為省教育廳;4、大連大學...查看更多

(3)、武漢紡織大學外經貿學院和南昌理工學院對比哪個好 (分數線+排名)

一、武漢紡織大學外經貿學院和南昌理工學院對比哪個好根據2023年最新武漢紡織大學外經貿學院和南昌理工學院各自招生辦公布的數據,武漢紡織大學外經貿學院和南昌理工學院哪個好對比如下:1、武漢紡織大學外經貿學院是在湖北武漢市;南昌理工學院是在江西南昌市;2、武漢紡織大學外經貿學院和南昌理工學院各自的創辦時間對比分別為2002年和1999年;3、武漢紡織大學外經貿學院隸屬關系為省教育廳、南昌理工學院隸屬關...查看更多

(4)、武漢紡織大學和西北民族大學對比哪個好 (分數線+排名)

一、武漢紡織大學和西北民族大學對比哪個好根據2023年最新武漢紡織大學和西北民族大學各自招生辦公布的數據,武漢紡織大學和西北民族大學哪個好對比如下:1、武漢紡織大學是在湖北武漢市;西北民族大學是在甘肅蘭州市;2、武漢紡織大學和西北民族大學各自的創辦時間對比分別為1958年和1950年;3、武漢紡織大學隸屬關系為省政府、西北民族大學隸屬關系為國民委;4、武漢紡織大學辦學層次為本科、西北民族大學辦學層...查看更多

(5)、西安建筑科技大學和武漢紡織大學對比哪個好 (分數線+排名)

一、西安建筑科技大學和武漢紡織大學對比哪個好根據2023年最新西安建筑科技大學和武漢紡織大學各自招生辦公布的數據,西安建筑科技大學和武漢紡織大學哪個好對比如下:1、西安建筑科技大學是在陜西西安市;武漢紡織大學是在湖北武漢市;2、西安建筑科技大學和武漢紡織大學各自的創辦時間對比分別為1895年和1958年;3、西安建筑科技大學隸屬關系為省政府、武漢紡織大學隸屬關系為省政府;4、西安建筑科技大學辦學層...查看更多

(6)、武漢紡織大學在山西普通批招生計劃專業代碼和人數(2023參考)

一、武漢紡織大學在山西招生計劃專業代碼和人數武漢紡織大學在山西2022年招生計劃專業代碼和人數如下:財政學類專業招生人數為3人、化學類專業招生人數為6人、機械類專業招生人數為4人、材料類專業招生人數為5人、電氣工程及其自動化專業招生人數為3人、光電信息科學與工程專業招生人數為3人、計算機類專業招生人數為5人、建筑環境與能源應用工程專業招生人數為3人、給排水科學與工程專業招生人數為3人、紡織類專業招...查看更多

(7)、武漢紡織大學和山東農業工程學院對比哪個好 (分數線+排名)

一、武漢紡織大學和山東農業工程學院對比哪個好根據2023年最新武漢紡織大學和山東農業工程學院各自招生辦公布的數據,武漢紡織大學和山東農業工程學院哪個好對比如下:1、武漢紡織大學是在湖北武漢市;山東農業工程學院是在山東濟南市;2、武漢紡織大學和山東農業工程學院各自的創辦時間對比分別為1958年和1971年;3、武漢紡織大學隸屬關系為省政府、山東農業工程學院隸屬關系為省政府;4、武漢紡織大學辦學層次為...查看更多

(8)、武漢紡織大學在甘肅普通批招生計劃專業代碼和人數(2023參考)

一、武漢紡織大學在甘肅招生計劃專業代碼和人數武漢紡織大學在甘肅2022年招生計劃專業代碼和人數如下:化學類專業招生人數為10人、材料類專業招生人數為3人、電氣工程及其自動化專業招生人數為4人、紡織類專業招生人數為7人、環境科學與工程類專業招生人數為9人、機械類專業招生人數為6人、電子信息工程專業招生人數為4人、通信工程專業招生人數為5人、計算機類專業招生人數為6人、建筑環境與能源應用工程專業招生人...查看更多

(9)、重慶外語外事學院和武漢紡織大學外經貿學院對比哪個好 (分數線+排名)

一、重慶外語外事學院和武漢紡織大學外經貿學院對比哪個好根據2023年最新重慶外語外事學院和武漢紡織大學外經貿學院各自招生辦公布的數據,重慶外語外事學院和武漢紡織大學外經貿學院哪個好對比如下:1、重慶外語外事學院是在重慶渝北區;武漢紡織大學外經貿學院是在湖北武漢市;2、重慶外語外事學院和武漢紡織大學外經貿學院各自的創辦時間對比分別為2001年和2002年;3、重慶外語外事學院隸屬關系為市教委、武漢紡...查看更多

(10)、四川高考多少分可以上武漢紡織大學外經貿學院 排名多少能上?附歷年分數線

據最新武漢紡織大學外經貿學院招生網和四川招生考試院公布的錄取數據,四川高考的考生需要成績在429分左右,位次排名需要在182671名左右,才可以考上武漢紡織大學外經貿學院,不過每年武漢紡織大學外經貿學院在四川招生人數不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數也不會相同。一、四川高考多少分可以上武漢紡織大學外經貿學院 1、四川高考2022年考生上武漢紡織大學外經貿學院的理科最低分需要429分...查看更多

(11)、武漢紡織大學和鄭州西亞斯學院對比哪個好 (分數線+排名)

一、武漢紡織大學和鄭州西亞斯學院對比哪個好根據2023年最新武漢紡織大學和鄭州西亞斯學院各自招生辦公布的數據,武漢紡織大學和鄭州西亞斯學院哪個好對比如下:1、武漢紡織大學是在湖北武漢市;鄭州西亞斯學院是在河南鄭州市;2、武漢紡織大學和鄭州西亞斯學院各自的創辦時間對比分別為1958年和1998年;3、武漢紡織大學隸屬關系為省政府、鄭州西亞斯學院隸屬關系為省教育廳;4、武漢紡織大學辦學層次為本科、鄭州...查看更多

(12)、武漢紡織大學和晉中學院對比哪個好 (分數線+排名)

一、武漢紡織大學和晉中學院對比哪個好根據2023年最新武漢紡織大學和晉中學院各自招生辦公布的數據,武漢紡織大學和晉中學院哪個好對比如下:1、武漢紡織大學是在湖北武漢市;晉中學院是在山西晉中市;2、武漢紡織大學和晉中學院各自的創辦時間對比分別為1958年和1958年;3、武漢紡織大學隸屬關系為省政府、晉中學院隸屬關系為省政府;4、武漢紡織大學辦學層次為本科、晉中學院辦學層次為本科;5、武漢紡織大學院...查看更多

三、武漢紡織大學簡介

武漢紡織大學是國家首批“中西部高校基礎能力建設工程”建設高校、教育部“卓越工程師教育培養計劃”實施高校、湖北省“國內一流學科”建設高校、全國十大時裝名校。學校在新中國振興民族輕工業的呼聲中應運而生,前身是始建于1958年的武漢紡織工學院,1999年更名為武漢科技學院,湖北省對外貿易學校、湖北財經高等專科學校先后并入,2010年更名為武漢紡織大學。學校堅持*辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,依照《武漢紡織大學章程》,開展自主辦學和現代大學制度建設。學校秉承“崇真尚美”校訓,弘揚“自強不息、經天緯地”的大學精神,以建設特色鮮明高水平大學為戰略目標,堅持特色發展,實行開放辦學,在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作等方面取得長足進步,已逐步建成一所多學科協調發展、特色鮮明、優勢突出的普通高等院校。學校堅持“一元領先、多元并進、突出特色、協同發展”的學科建設思路,營

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