據(jù)最新聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和寧夏招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，寧夏高考的考生需要成績(jī)?cè)?27分左右，位次排名需要在-名左右，才可以考上聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過(guò)每年聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。

一、寧夏高考多少分可以上聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、寧夏高考2022年考生上聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、寧夏高考2021年考生上聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

3、寧夏高考2020年考生上聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要227分，錄取最低位次為-名;

4、寧夏高考2022年考生上聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

5、寧夏高考2021年考生上聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

6、寧夏高考2020年考生上聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

二、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的近三年的排名多少可以上

1、2022年聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	寧夏	理科	專科	-	-	省政府
2022	寧夏	文科	專科	-	-	省政府

2、2021年聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	寧夏	理科	專科	-	-	省政府
2021	寧夏	文科	專科	-	-	省政府

3、2020年聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	寧夏	理科	專科	227	-	省政府
2020	寧夏	文科	專科	-	-	省政府

高考多少分可以上二本

各個(gè)二本大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線都是有一定的區(qū)別的，二本大學(xué)分?jǐn)?shù)線一般在450分到550分不等，當(dāng)然二本大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線也是和當(dāng)然本科錄取線有一定的關(guān)系的，普遍二本大學(xué)分?jǐn)?shù)線會(huì)在當(dāng)年本科錄取線20-30分左右。

高考錄取分?jǐn)?shù)線，又叫省控線、批次線，是指普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試錄取分?jǐn)?shù)線，即考生想要上某個(gè)批次大學(xué)必須通過(guò)的一條分?jǐn)?shù)線。一般來(lái)講，一本大學(xué)的錄取線叫重點(diǎn)線；二本大學(xué)的錄取線叫二本線；三本大學(xué)的錄取線叫三本線或本科線；高職大專的錄取線叫大專線。每年高考各地的錄取線都不相同，主要是由當(dāng)年的招生計(jì)劃和報(bào)考人數(shù)以及當(dāng)年的高考試題難易程度來(lái)決定。

由于高考每年的錄取分?jǐn)?shù)線都會(huì)根據(jù)當(dāng)年的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行調(diào)整，所以在真正的高考之前，我們都不會(huì)知道當(dāng)年的分?jǐn)?shù)線是多少。

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高考助手網(wǎng)志愿是款對(duì)于高考生實(shí)用的高考志愿填報(bào)助手，幫助高考考生填報(bào)最合適的志愿，提升被理想中的大學(xué)、專業(yè)錄取的成功率。根據(jù)考生的成績(jī)以及自身的意愿還有歷史院校專業(yè)錄取線，智能生成填報(bào)推薦，提供多種志愿方案。

高考高考助手網(wǎng)志愿有用嗎

高考助手網(wǎng)志愿網(wǎng)站有用。以下是高考助手網(wǎng)志愿的功能及特點(diǎn)：

1、網(wǎng)站收錄了海量的大學(xué)院校和專業(yè)，將其分類為院校庫(kù)、專業(yè)庫(kù)、職業(yè)庫(kù)、備選庫(kù)等;

2、網(wǎng)站的所有資源和數(shù)據(jù)都分類齊全，一目了然，考生可以根據(jù)分類在對(duì)應(yīng)的分類中找到自己想要的內(nèi)容;

3、每一所院校的歷年分?jǐn)?shù)走勢(shì)的錄取數(shù)據(jù)信息采用折現(xiàn)表來(lái)展示，數(shù)據(jù)和變化情況清晰明了。

三、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹

聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等專科學(xué)校，由原聊城廣播電視大學(xué)、聊城衛(wèi)生學(xué)校、聊城地區(qū)旅游職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校和聊城市畜牧研究所合并組建而成。是國(guó)家級(jí)技能型緊缺人才培養(yǎng)院校、首批國(guó)家級(jí)示范性職教集團(tuán)牽頭單位、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位；山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校、山東省首批示范性高職院校、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校；是聊城市政府建設(shè)聊城現(xiàn)代職業(yè)教育體系的龍頭單位。 區(qū)位優(yōu)勢(shì) 學(xué)校所在地山東省聊城市，是國(guó)家歷史文化名城，被譽(yù)為“江北水城 · 運(yùn)河古都”。這方熱土歷史悠久、文化燦爛，是中華文明較早的發(fā)祥地之一。伏羲推演二十四節(jié)氣、蚩尤葬首、倉(cāng)頡造字、伊尹耕莘、孔孟傳教、孫龐斗智、曹植聞梵等，都在這里留下傳說(shuō)和遺跡。聊城地處冀魯豫三省交界，被列入國(guó)家中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、中原城市群、京津冀協(xié)同發(fā)展區(qū)，是全省為數(shù)不多的國(guó)家重大戰(zhàn)略疊加區(qū)；鄭濟(jì)高鐵、京九高鐵、魯中高鐵在這里搭建起“木”字型高速鐵路網(wǎng)，交通便利，區(qū)位優(yōu)勢(shì)得天獨(dú)厚。 學(xué)校概況 學(xué)校占地面積63.4萬(wàn)平方米，建筑面積29.2萬(wàn)平方米，新校區(qū)建設(shè)目前已經(jīng)初具規(guī)模。固定資產(chǎn)總值4.64億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值14331.06萬(wàn)元。建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)室、圖書館、網(wǎng)絡(luò)中心、學(xué)生公寓、餐廳、大學(xué)生文化廣場(chǎng)、魯西“四史”主題教育館、生命與健康科學(xué)館、網(wǎng)絡(luò)安全科普中心等設(shè)施。校園環(huán)境優(yōu)雅，人文氛圍濃郁，是讀書求學(xué)的理想場(chǎng)所。（截至2021年3月） 學(xué)校現(xiàn)設(shè)護(hù)理系、醫(yī)學(xué)系、機(jī)電工程系、建筑工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、信息工程系、旅游管理系、農(nóng)牧科技系等8個(gè)系，49個(gè)專科招生專業(yè)，全日制專科在校生1.6萬(wàn)余人，招生范圍覆蓋山東、山西、江蘇、河南、貴州、安徽、寧夏、甘肅、內(nèi)蒙古、吉林10個(gè)省和自治區(qū)。（截至2021年3月） 學(xué)校按照市委“積極打造冀魯豫地區(qū)職教先行區(qū)”要求，著力建設(shè)山東省西部技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、紅色文化挖掘與傳承基地。 教育教學(xué) 學(xué)校現(xiàn)有專兼職教師1057人，副高以上職稱教師279人，具有博士、碩士學(xué)位教師383人。有全國(guó)優(yōu)秀教師4人，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，省級(jí)“黃大年”式教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，山東省教學(xué)名師8人，山東省青年技能名師3人，省級(jí)名師工作室4個(gè)；有中央財(cái)政支持專業(yè)3個(gè)，國(guó)家骨干專業(yè)3個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)7個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)群2個(gè)，省級(jí)職業(yè)教育“十百千工程”示范專業(yè)2個(gè)，“3+2”專本貫通培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)；建成國(guó)家級(jí)精品（資源共享）課2門、省級(jí)精品課程和省級(jí)資源共享課53門；獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。（截至2021年3月） 技能培養(yǎng) 學(xué)校按照“大賽常態(tài)化、專業(yè)全覆蓋、師生齊參與”的原則，構(gòu)建了“雙方參與、兩級(jí)管理、三個(gè)銜接、四次提升”的技能大賽長(zhǎng)效機(jī)制和賽事成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了課程競(jìng)賽、專業(yè)競(jìng)賽的常態(tài)化，學(xué)生專業(yè)技能水平得到全面提升。先后承辦了全國(guó)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生技能大賽、山東省高職院校技能大賽“護(hù)理技能”賽項(xiàng)和“信息安全管理與評(píng)估”賽項(xiàng)、聊城市職業(yè)技能大賽等各類賽事，并在全國(guó)護(hù)理教學(xué)成果展示賽、全國(guó)職業(yè)院校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)技能大賽、全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)院校“中醫(yī)藥社杯”檢驗(yàn)技能競(jìng)賽、全國(guó)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生技能大賽、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“信息安全管理與評(píng)估”項(xiàng)目競(jìng)賽、“中國(guó)軟件杯”全國(guó)大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)BIM算量大賽等省級(jí)及以上技能大賽上獲獎(jiǎng)100余項(xiàng)。近五年來(lái)，學(xué)校在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，2016年起，連續(xù)四年獲全國(guó)護(hù)理技能大賽一等獎(jiǎng)。思而學(xué)教育網(wǎng)、中國(guó)教育電視臺(tái)相繼報(bào)道，學(xué)校也成為中國(guó)教育電視臺(tái)《少年工匠》欄目首期播出單位。 科研與社會(huì)服務(wù) 學(xué)校以服務(wù)社會(huì)為使命，建立了“多方位、立體化、開放式”的科研服務(wù)體系。緊緊圍繞國(guó)家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，校企共建14個(gè)省、市級(jí)工程技術(shù)中心和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，開展應(yīng)用技術(shù)開發(fā)研究，為企業(yè)提供智力與技術(shù)支持。近年來(lái)，學(xué)校共承擔(dān)各類教科研課題809項(xiàng)，其中，全國(guó)教育科學(xué)“十一五”、“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題3項(xiàng)，教育部思政專項(xiàng)1項(xiàng)，國(guó)家星火計(jì)劃項(xiàng)目4項(xiàng)，工業(yè)和信息化部課題2項(xiàng)，山東省科技發(fā)展計(jì)劃12項(xiàng)，山東省軟科學(xué)計(jì)劃項(xiàng)目13項(xiàng)，山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目8項(xiàng)，山東省人文社科研項(xiàng)目6項(xiàng)，各級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目89項(xiàng)；公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1937篇；出版學(xué)術(shù)論著和教材345部，其中，被列為教育部高職高專院校規(guī)劃教材17部；獲市廳級(jí)以上教科研獎(jiǎng)勵(lì)340項(xiàng)，其中，山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山東省軟科學(xué)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、三等獎(jiǎng)33項(xiàng)，山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)11項(xiàng)、三等獎(jiǎng)35項(xiàng)，山東省職業(yè)教育優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，山東省高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，聊城市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)9項(xiàng)，三等獎(jiǎng)26項(xiàng)；獲國(guó)家發(fā)明專利12項(xiàng)，其他專利179項(xiàng)。旅游管理系連續(xù)六年服務(wù)全國(guó)“兩會(huì)”、連續(xù)三年服務(wù)博鰲亞洲論壇和中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)，成為山東職業(yè)教育一張閃亮的名片。（截至2021年3月） 學(xué)校緊緊圍繞服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、服務(wù)聊城九大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群，采取多種形式大力開展退伍士兵、下崗職工、農(nóng)村富余勞動(dòng)力培訓(xùn)，推進(jìn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。 國(guó)際交流 學(xué)校積極探索高職教育國(guó)際化路徑。與美國(guó)布盧姆菲爾德學(xué)院舉辦護(hù)理、動(dòng)漫制作技術(shù)和電子商務(wù)3個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，合作開展國(guó)際化人才培養(yǎng)；與德國(guó)文化經(jīng)濟(jì)促進(jìn)會(huì)簽約雙元制教育項(xiàng)目，就學(xué)生赴德國(guó)就業(yè)、學(xué)歷提升、師資教材引進(jìn)等開展務(wù)實(shí)合作;與菲律賓伊里密歐學(xué)院、德國(guó)德累斯頓工業(yè)大學(xué)、新西蘭北方理工學(xué)院、臺(tái)灣修平科技大學(xué)等30余個(gè)國(guó)（境）外高等院校結(jié)為友好院校，建立了良好的國(guó)際交流平臺(tái)。 產(chǎn)教融合 學(xué)校著力服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，積極探索校企聯(lián)合招生、協(xié)同育人，構(gòu)建校企雙主體育人平臺(tái)。牽頭組建了國(guó)家級(jí)職教集團(tuán)——“聊城市第一職教集團(tuán)”，不斷整合優(yōu)質(zhì)教育資源，推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)“政行企校四方聯(lián)動(dòng)、校企相融互生”；以促進(jìn)就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，強(qiáng)化技能培養(yǎng)，打造高素質(zhì)技能型人才。 學(xué)校與中國(guó)人民解放軍總醫(yī)院（301醫(yī)院）、北京協(xié)和醫(yī)院等合作，打造高端護(hù)理人才培養(yǎng)基地；與阿里巴巴合作，共建電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地；與新鳳祥集團(tuán)合作組建“新鳳祥產(chǎn)業(yè)學(xué)院”、與東阿阿膠集團(tuán)合作組建“東阿阿膠學(xué)院”；與中通客車合作組建“中通客車學(xué)院”；與清大東方合作組建“清大東方消防學(xué)院”；與北京諾亦騰公司合作，引進(jìn)國(guó)家“*”團(tuán)隊(duì)，共建虛擬現(xiàn)實(shí)聯(lián)合創(chuàng)新中心。依托行業(yè)、企業(yè)共建技能大師工作室、創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺(tái)，建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地285處，與中國(guó)重型汽車集團(tuán)、上汽大眾、思科公司、惠普公司、甲骨文公司、海爾集團(tuán)等一流企業(yè)以“訂單班”“校中廠”“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班等多種形式開展廣泛深入的合作。 思想政治教育 學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，以踐行*核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，以“四史”教育為切入點(diǎn)，大力開展“三全育人”。學(xué)校思政部黨支部成為“全國(guó)基層黨建工作先進(jìn)單位”擬表彰對(duì)象，學(xué)校團(tuán)委成為“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”擬表彰對(duì)象；并榮獲國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、全國(guó)模范職工之家、全國(guó)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、教育部“國(guó)防特色教育學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)，“英模文化”被教育部教職委評(píng)選為“一校一品”校園文化品牌。學(xué)校是山東省職業(yè)教育學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)主任單位，是山東省關(guān)心下一代教育基地。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，踐行*核心價(jià)值觀，利用聊城作為冀魯豫革命老區(qū)中心得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，以挖掘紅色資源、傳承紅色基因?yàn)榍腥朦c(diǎn)，成立了孔繁森精神與紅色文化研究院，大力開展紅色教育，把孔繁森精神和紅色文化融入教育教學(xué)過(guò)程。 學(xué)校完善了各項(xiàng)獎(jiǎng)助貸政策，采取假期走訪、黨員干部聯(lián)系班級(jí)等多種方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。按照**的要求，大力培養(yǎng)學(xué)生“愛國(guó)、勵(lì)志、求真、力行”“傳授學(xué)生修身之道、培養(yǎng)學(xué)生終身愛好，發(fā)掘?qū)W生個(gè)性特長(zhǎng)、練就學(xué)生職業(yè)專長(zhǎng)”，實(shí)施三全育人和課堂、課外、宿舍三大空間全時(shí)段管理與服務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生德業(yè)兼修、全面發(fā)展，打造聊職德育品牌。 “東風(fēng)吹來(lái)滿眼春，潮起正是揚(yáng)帆時(shí)。”面對(duì)高等職業(yè)教育發(fā)展的新形勢(shì)和新機(jī)遇，學(xué)校將深入貫徹****思想和全國(guó)教育大會(huì)精神，深化綜合改革、推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，努力成為大國(guó)工匠的