主持人臺(tái)詞有很多種稱謂,但是歸根結(jié)底就是貫穿在晚會(huì)整體的語(yǔ)言脈絡(luò),穿插在節(jié)目之間,可以承上啟下,調(diào)節(jié)氣氛,增加氛圍,為您的活動(dòng)或者晚會(huì)錦上添花。以下是小編搜索整理一份冬天晚會(huì)主持詞，希望對(duì)大家能有所幫助！
開(kāi)場(chǎng)白:
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家--好。
A：深秋的紅楓承載著我們?nèi)缁鸬臒崆椋?/p>
B：初冬的飄雪包裹了我們真誠(chéng)的感動(dòng)。
C：我們把楓葉印在自己的畫(huà)冊(cè)，那里記載了藝術(shù)帶給我們的幸福和歡樂(lè)。
D：我們把雪花編輯成心靈的歌，歌中譜寫出校園藝術(shù)節(jié)中我們的辛勞與收獲。
A：難以忘記，惟妙惟肖的繪畫(huà)使校園氣象煥然一新 。
B：難以忘記，激情四溢的演講讓藝術(shù)氛圍如火如荼。
C：難以忘記，老師們更新觀念，教育教學(xué)突破創(chuàng)新。
D：難以忘記，同學(xué)們奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽團(tuán)結(jié)協(xié)作。
A.B：今天，我們將用器樂(lè)敲擊節(jié)奏，用曲藝演繹藝術(shù)的多彩。
C.D：此刻，我們要用歌聲吟唱夢(mèng)想，用舞步旋轉(zhuǎn)藝術(shù)的歡樂(lè)。
合： 南通市20xx年校園藝術(shù)節(jié)暨社團(tuán)匯報(bào)演出正式開(kāi)始。
(一)大合唱
A：藝術(shù)的天空是一幅畫(huà)，描繪出我們眼里多彩的世界。
B：藝術(shù)的天空是一首歌，跳躍著青春而又美妙的音符。
A.B：請(qǐng)欣賞校聲樂(lè)社為我們帶來(lái)的大合唱《采茶歌》《放我飛》
(二)朗誦《大漠敦煌》
C：滔滔黃河，奔騰東去;日月經(jīng)緯，孕育華章。
D：華夏文明，博大精深，瑰麗多姿，似花中的奇葩，大海的珍珠。
C.D:下面讓我們采擷人類文化長(zhǎng)河的粒粒珠璣，聆聽(tīng)來(lái)自血脈深處的聲音。請(qǐng)欣賞朗誦《大漠敦煌》，表演者初二(2)班等。
(三)拉丁舞
A ：伴著駝鈴，沿著絲綢之路，走過(guò)敦煌，來(lái)到美麗的西域，在那里。
B：溫柔多情的倫巴，給我們帶來(lái)美的享受。
C：激情熱烈的恰恰，給我們帶來(lái)青春的活力。
D：讓我們一起隨之起舞，沸騰吧!
合：讓我們一起來(lái)享受異國(guó)風(fēng)情吧!
請(qǐng)欣賞初二(3)班等同學(xué)帶來(lái)的《拉丁舞》。
(四)笛子《春到香江》
A：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”春天賦予我們生機(jī)，給予我們溫暖。春像美麗的姑娘，舒展著她柔媚的身姿。冬天到了，春還會(huì)遠(yuǎn)嗎?下面請(qǐng)欣賞有初一14班帶來(lái)的笛子獨(dú)奏《春到香江》。
(五)合唱《十七歲的雨季》
B: 17歲，是一個(gè)美麗的季節(jié)，17歲，所有人都滿懷著期許，下面請(qǐng)欣賞由初二7班單靜等同學(xué)帶來(lái)的合唱《十七歲的雨季》。 (六) 小品《千萬(wàn)別忘了鎖門》
C:同學(xué)們，你們知道沒(méi)有鎖門的后果嗎?由初一9班錢張睿、王鵬等同學(xué)為我們帶來(lái)的小品，就提醒我們《千萬(wàn)別忘了鎖門》。
A：有一種人生最為美麗，那就是教書(shū)育人的人生，
B：有一道風(fēng)景最為雋永，那就是老師可親的笑容，
C：有一滴雨露最為甘甜，那就是老師熱切的關(guān)懷，
D：有一種身影最為難忘，那就是老師遠(yuǎn)去的背影。
我們的老師不僅辛勤工作，也才華橫溢。此刻就讓我們期盼他們登上舞臺(tái)一展風(fēng)采。接下來(lái)請(qǐng)用熱情的掌聲歡迎老師為我們帶來(lái)的節(jié)目。 (七) 舞蹈表演《Hey Mr Big》 D:老師的精彩節(jié)目為冬日的藝術(shù)節(jié)增色，我們同學(xué)怎可以落后呢?讓我們用熱烈掌聲有請(qǐng)出二(9)班和二(11)班的Queen組合給我們帶來(lái)的舞蹈表演《Hey Mr Big》。
(八) 古箏獨(dú)奏《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》 A:“山丹丹那個(gè)開(kāi)花紅艷艷，咱們中央紅軍到陜北”,一首耳熟能詳?shù)母韫雌鹆藥状说男鸟Y神往。一朵朵美麗的山丹丹花搖曳出多少詩(shī)情畫(huà)意.
B:山丹丹花開(kāi)在哪里?四月份開(kāi)在山里，十二月份呢?
A:它開(kāi)在我們的藝術(shù)舞臺(tái)上。讓我們欣賞古箏獨(dú)奏《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》，掌聲有請(qǐng)二(12)的及書(shū)畫(huà)社同學(xué)。
(九) 吉他彈唱《獅子座》
C :校園的音樂(lè)是屬于你的，校園的音樂(lè)是屬于我的。
D :在每一顆年輕的心里，都會(huì)響起音樂(lè)的甜蜜。
C :捧出我們的熱情，捧出我們的心意，讓音樂(lè)傳送友情，響遍校園的每一個(gè)角落。
下面就讓一(17)班的給我們帶來(lái)吉他彈唱《獅子座》，不過(guò)請(qǐng)出她，需要用熱烈的掌聲。
(十) 獨(dú)舞《流光飛逝》
A：這里有一個(gè)個(gè)繽紛的夢(mèng)境;這里有一道道美麗的風(fēng)景， B：這里有生命祈求的熱望，這里還有真情流露的執(zhí)著 。看，一(15)班的同學(xué)將用自己優(yōu)美的舞姿演繹著對(duì)時(shí)光的留戀。請(qǐng)欣賞獨(dú)舞《流光飛逝》，大家掌聲在哪里?
(十一) 二胡《賽馬》 C: 二胡始于唐朝，已有一千多年的歷史了。它的音色個(gè)性鮮明、極富藝術(shù)感染力和民族韻味,二胡名曲《賽馬》熱烈、歡快，更是一首風(fēng)靡全國(guó)，響徹海內(nèi)外的傳世之作。這次由一(5)班的，一(10)班的和一(14)的來(lái)給我們演奏，掌聲有請(qǐng)。
(十二) 現(xiàn)代舞表演
C:藝術(shù)節(jié)里樂(lè)曲飄揚(yáng)，歌聲回蕩。
D:藝術(shù)節(jié)中激情洋溢，夢(mèng)想飛揚(yáng)。
輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無(wú)窮活力;年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。
掌聲請(qǐng)出二(10)班的的現(xiàn)代舞表演。
(十三) 英文歌舞表演《Baby》
A:有一種情感全人類共有，那就是愛(ài)，有一種語(yǔ)言全世界通用，那就是音樂(lè)，音樂(lè)無(wú)年代，藝術(shù)無(wú)國(guó)界。讓我們?cè)俅涡蕾p一首英文歌舞表演《Baby》表演者來(lái)自英語(yǔ)社和一(16)的同學(xué)，掌聲在哪里? (十四) 快板《特色校園唱新歌》
B:我校傳統(tǒng)藝術(shù)演員人才輩出，剛剛欣賞了現(xiàn)代歌舞表演，下面再請(qǐng)大家來(lái)細(xì)細(xì)品味民族傳統(tǒng)藝術(shù)----快板，請(qǐng)欣賞由話劇社為我們帶來(lái)的快板《特色校園唱新歌》。
(十五) 小提琴伴唱《揮著翅膀的女孩》 C：每個(gè)人都有懵懂年少的時(shí)候;
D：每個(gè)人都有怯懦無(wú)知的時(shí)候;
C：害怕風(fēng)吹雨打，無(wú)力追尋生命的自由。
D：直到有一天我們終于長(zhǎng)大;
D：當(dāng)真愛(ài)的翅膀翩然飛舞;
合：我可以驕傲的翱翔于天空，只因你帶來(lái)的精彩。
D:下面請(qǐng)欣賞由一(1)班為我們帶來(lái)的小提琴伴唱《揮著翅膀的女孩》。
(十六) 《Today》
A:青春的旋律是人生最精彩的樂(lè)章，她委婉動(dòng)聽(tīng)，她讓人留戀。 青春的詩(shī)篇是人生最純真的故事，她總有寫不完的續(xù)集，她總有抹不去的記憶。今天演繹的是我們的青春。讓我們以熱烈的掌聲歡迎二
(10)班的等同學(xué)為我們帶來(lái)《Today》。
(十七) 詩(shī)朗誦《我的中國(guó)夢(mèng)》
A:黃河的水流過(guò)我們祖先的面龐，傳載我們黃色的皮膚。 B:長(zhǎng)江的波濤滾過(guò)我們祖先的胸膛，傳載我們奮進(jìn)的力量。
我們的心中裝著祖國(guó)，憧憬著我們的夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞二(15)、(16)班的等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我的中國(guó)夢(mèng)》。
(十八) 街舞表演
C:溫暖的冬季，踏著青春的節(jié)拍，跳著輕盈的舞步，我們一路歡歌 D:和諧的校園，激揚(yáng)年輕的風(fēng)采，飛舞輕輕的呢喃，我們一路笑語(yǔ)
在這個(gè)用青春的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻，混合著時(shí)代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她們的腳步，領(lǐng)略街舞的魅力。
今天，二(13)班的等同學(xué)也為我們帶來(lái)了街舞表演，掌聲有請(qǐng)。 (十九) 《北京東路的日子》
A:當(dāng)某天 你若聽(tīng)見(jiàn) 有人在說(shuō)，那些溫暖的語(yǔ)言
B:當(dāng)某天 你若看見(jiàn) 熟悉的笑臉還是如以前
《北京東路的日子》大家一定都耳熟能詳吧!下面就讓二(2)(15)的等同學(xué)讓我們重溫這首動(dòng)人心弦的歌。
(二十) 健美操
C:青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿汗水和心血;青春的旋律，是人生最精彩的樂(lè)章，她不光是委婉動(dòng)聽(tīng)而且應(yīng)該剛勁有力。讓我們伴著由健美操社為大家?guī)?lái)的健美操，一起為我們的青春喝彩!
結(jié)束語(yǔ)：
A：藝術(shù)的大地姹紫嫣紅，
B：藝術(shù)的天空色彩繽紛，
C：藝術(shù)的氣息芬芳醉人。
D：藝術(shù)，讓我們每天的感受都是新鮮的。
藝術(shù)，讓我們每天的心情都是激昂的。
A：飄揚(yáng)的樂(lè)曲，舞動(dòng)的青春，，溶入了同學(xué)們多少的才情; B：回蕩的歌聲，深情的朗誦，張揚(yáng)了同學(xué)們無(wú)盡的個(gè)性;
C：一個(gè)個(gè)創(chuàng)意，一篇篇文稿，無(wú)不編織著同學(xué)們色彩斑斕的夢(mèng)。
A.B：中學(xué)的歷史將會(huì)記住這難忘的藝術(shù)節(jié)，在這里我們收獲了和諧發(fā)展，文明昌盛。
C.D：中學(xué)的學(xué)子將記住這真情的藝術(shù)節(jié)，在這里我們感知溫暖和諧，互助真誠(chéng)。
A.B：親愛(ài)的老師同學(xué)們，讓我們把參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為工作、學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開(kāi)啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。
C.D：親愛(ài)的老師同學(xué)們，讓我們將美好的記憶延續(xù)，讓我們同心同德，勇于實(shí)踐，不斷探索，一同把我們的校園建設(shè)成為美的搖籃，夢(mèng)想的家園。
合：
愿我們激揚(yáng)的青春永不落幕
愿我們溫暖的笑臉永遠(yuǎn)駐留
ABCD:讓我們相約明年，相約20xx
ABCD:20xx，我們將譜寫新的輝煌!
ABCD:中學(xué)20xx年校園藝術(shù)節(jié)暨社團(tuán)匯報(bào)演出圓滿結(jié)束
謝謝大家!
