江蘇職工醫科大學首屆校園辯論賽

三場比賽——大學生戀愛的利弊

一、 主席宣布比賽開始：

主席：歡迎大家光臨江蘇職醫大首屆校園辯論賽的現場


二、 介紹該場評委和領導：

主席：首先我要向大家介紹一下參加三場比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了______________（鼓掌），______________（鼓掌），學工部吳旭東主任（鼓掌）。今天我們的評判團陣容也特別強大，他們是_________老師，_________老師，_________老師，_________老師和_________老師。



三、 主席致開場詞：

主席：感謝各位領導的光臨！現在就開始進入今天的一個話題——大學生戀愛的利弊。根據新華網的一篇報導——大學生戀愛的原因主要來自：、生理成熟；、高中階段的壓抑；、免除了激、老師的約束；、環境的影響；、對情感的渴望和個人價值的需求；、享樂的需要和虛榮心。

那么今天，我們就針對這個話題，來討論一下——大學生戀愛是利大還是弊大。這也是同學們一直比較感興趣的話題。


四、 主席介紹正反雙方隊員。宣布隊員論辯開始：

主席：根據賽前抽簽的結果，正方：來自級高職二班，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們所持的觀點是“大學生戀愛是利大于弊”；反方：來自級全科班，反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的觀點是“大學生戀愛是弊大于利”。


（） 雙方一辯開篇立論，由正方先發言，各自發言時間不超過分鐘；

主席：下面首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發言。（掌聲）



主席：感謝_________同學（正方一辯），謝謝！下面有請反方一辯_________同學來陳述觀點，時間也是分鐘。

（） 攻辯
正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
問方時間：.分鐘
答方時間：.分鐘

主席：感謝_________同學（反方一辯）！

為了使我們的辯論會更具攻擊性，接下來要進入的是攻辯環節。在這個環節中，我們首先有請正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。注意：問方時間是分秒，答方時間是分秒。好，首先有請正方二辯_________同學提問。（掌聲）



主席：好，下面我們有請反方二辯_________同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。同樣，問方時間是分秒，答方時間是分秒。



主席：好，下面我們有請正方三辯_________同學選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。問方時間是分秒，答方時間是分秒。



主席：現在進行到了攻辯的最后一輪。有請反方三辯_________同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣，問方時間是分秒，答方時間是分秒。



（） 自由辯論階段，由正方先發言，各自發言總時間分鐘；雙方必須交替發言，一方時 間結束，由另一方繼續發言；

主席：感謝_________同學（最后一個發言的人）！

好了，下面進入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。首先從正方開始。請。


（） 雙方四辯總結陳詞，由反方先發言，各自發言時間不超過分鐘；

主席：時間到！謝謝雙方辯論員！（掌聲）

下面是擴大戰果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間。首先有請反方四辯_________同學總結反方觀點，時間分鐘。



主席：謝謝_________同學（反方四辯）。接下來請正方四辯_________同學進行總結陳詞，時間也是分鐘。 ，