中招改革是近年來北京教改新政的一大亮點。從日前發(fā)布的2017年市教委工作要點中看，今年中招將繼續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中招生規(guī)模，同時進(jìn)一步加大市級統(tǒng)籌力度，實現(xiàn)對遠(yuǎn)郊區(qū)初中和城區(qū)一般初中的“精準(zhǔn)扶持”，保障“校額到校”的落實。

名額分配批次招生力度加大

近年來，為加大對一般初中招生力度，進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育均衡，本市開展了優(yōu)質(zhì)高中部分招生計劃分配到初中校工作，即名額分配。這一比例在逐年擴(kuò)大。從30%的招生比例到2015年40%的招生比例，再到2017年將“名額分配”總體比例提高至50%左右。

名額分配政策讓不少遠(yuǎn)郊區(qū)的孩子受益。大華山中學(xué)是平谷區(qū)一所普通農(nóng)村校。去年，該校的初三生小孟從沒想過，在普通初中校年級排名中等偏上水平的她，能有機(jī)會成為平谷中學(xué)的學(xué)生。正是“名額分配”政策提供的機(jī)會，讓本來打算進(jìn)入普通高中校的她，走進(jìn)平谷中學(xué)這所優(yōu)質(zhì)高中校。

北京教育考試院中招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2017年起，“名額分配”招生批次包括名額分配、市級統(tǒng)籌和校額到校3種招生方式。具有普通高中升學(xué)資格，且具有同一學(xué)校連續(xù)三年學(xué)籍，招生考試總分達(dá)到500分的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，可參加名額分配招生。

按規(guī)劃，2019年本市將實現(xiàn)每所一般公辦初中校學(xué)生升入優(yōu)質(zhì)高中的機(jī)會基本均等。2017年通過就近入學(xué)的新初一學(xué)生3年后升入優(yōu)質(zhì)高中的機(jī)會將超過50%。

“5+2”貫通項目將制定轉(zhuǎn)段標(biāo)準(zhǔn)

2017年有12所院校參與貫通培養(yǎng)試驗項目，項目類別細(xì)化為高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)項目、高級外語人才培養(yǎng)項目、學(xué)前教育與基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)項目、高精尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗項目、中外國際學(xué)院貫通培養(yǎng)項目和北京學(xué)院貫通培養(yǎng)項目等6種。各項目共投放招生計劃8252人次。

從市教委2017年工作要點中可看到，今年本市繼續(xù)推進(jìn)高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)試驗，指導(dǎo)學(xué)校加快制定升學(xué)轉(zhuǎn)段標(biāo)準(zhǔn)，對接國外院校的語言和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。目前，各校在基礎(chǔ)文化課教育階段以高中優(yōu)質(zhì)核心課程為主，適當(dāng)進(jìn)行模塊取舍與整合，逐步形成了各自的基礎(chǔ)文化課程教學(xué)體系。同時，根據(jù)未來職業(yè)需要和學(xué)生興趣需求開設(shè)相應(yīng)的選修課程庫，不斷豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。試驗院校還倡導(dǎo)親身實踐、動手實驗、小組學(xué)習(xí)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、探究能力、科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。

籌建北京統(tǒng)籌高中聯(lián)合總校

要點中需要關(guān)注的是，今年本市將籌建北京統(tǒng)籌高中聯(lián)合總校，落實統(tǒng)籌類學(xué)校的管理責(zé)任。市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，這一實體機(jī)構(gòu)的成立將使統(tǒng)籌類高中在中招改革中的職責(zé)與功能進(jìn)一步明確及強(qiáng)化，“市級統(tǒng)籌”預(yù)計將成為常態(tài)化的招生途徑而繼續(xù)發(fā)揮作用。

另外，未來借助辦學(xué)體制多元、管理機(jī)制靈活、培養(yǎng)方式多樣等探索手段，各區(qū)都會出現(xiàn)一批辦學(xué)質(zhì)量不錯且特色鮮明的普通高中，如部分區(qū)正在推進(jìn)建設(shè)的語言類、科技類、藝術(shù)類、體育類等不同類型的特色高中，它們將為中考生提供更加多元化的教育選擇。

本市還將穩(wěn)步推進(jìn)考試招生制度改革，堅持和完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策，形成更加公平、完善的就近入學(xué)規(guī)則；加大對民辦中小學(xué)招生入學(xué)的監(jiān)管；繼續(xù)進(jìn)行職業(yè)學(xué)校中高考招生計劃分配改革，引導(dǎo)學(xué)校按首都經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。