2月17日，京津冀三地在河北廊坊召開京津冀教育協(xié)同發(fā)展工作推進(jìn)會。會上，相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“十三五期間”，將重點(diǎn)在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育教學(xué)管理以及師資隊伍建設(shè)等相關(guān)領(lǐng)域?qū)颖笔埣铱凇⒊械隆⒈６ㄈ屑?1個貧困縣進(jìn)行對口幫扶，實施“一十百千萬”工程。

“一”：即建設(shè)一所高職院校;“十”：即在每個縣建立一個教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，共建立21個教師培訓(xùn)基地用以提升當(dāng)?shù)貛熧Y水平;“百”：即通過“手拉手”、建聯(lián)盟校等形式組成100余對中小學(xué)校、幼兒園、職業(yè)學(xué)校;“千”：即實施千人交流合作項目。每年互派中小學(xué)校長、幼兒園長、骨干教師、職業(yè)院校教師和管理人員250人，四年1000人，進(jìn)行工作交流和在崗培訓(xùn);“萬”：即會向21個貧困縣提供不少于10000節(jié)優(yōu)質(zhì)課資源。

北京市教委委員張永凱發(fā)布京津冀教育協(xié)調(diào)發(fā)展“十三五”專項工作計劃

近三年來，京津冀三地為服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型升級，提升區(qū)域協(xié)同發(fā)展水平，不斷優(yōu)化區(qū)域內(nèi)基礎(chǔ)教育學(xué)校布局，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)間教育發(fā)展差距。北京景山學(xué)校、史家小學(xué)等優(yōu)質(zhì)校在河北省建立分校;每年200名河北教師到本市中小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn);北京市“數(shù)字學(xué)校”云課堂向天津和河北開放，京津冀三地中小學(xué)生可以共享北京基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，僅河北省唐山市就有1470所中小學(xué)、1.2萬名教師及教研人員、近80萬名中小學(xué)生受益。

今后，京津冀三地還將在教育領(lǐng)域非首都功能疏解、北京城市副中心與津冀毗鄰地區(qū)教育統(tǒng)籌發(fā)展、京津冀基礎(chǔ)教育合作、教育人才隊伍建設(shè)、職業(yè)教育統(tǒng)籌協(xié)作平臺建設(shè)、高等教育資源共享等10個方面，深入三地教育協(xié)同發(fā)展。

京津冀三地簽約共同推進(jìn)基礎(chǔ)教育合作

其中，在京津冀基礎(chǔ)教育合作方面，將采取教育集團(tuán)、學(xué)校聯(lián)盟、結(jié)對幫扶、委托管理、開辦分校等方式，引導(dǎo)北京、天津優(yōu)質(zhì)中小學(xué)與河北中小學(xué)開展跨區(qū)域合作辦學(xué)，整體提升學(xué)校管理水平。完善基礎(chǔ)教育數(shù)字化優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制，實現(xiàn)京津冀優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享。在京津冀教育人才隊伍建設(shè)方面，將推動三地師范類院校在河北省聯(lián)合建立教師培養(yǎng)培訓(xùn)重點(diǎn)基地。聯(lián)合在河北省開展“教師校長百千萬工程”。

此外，在京津冀高等教育資源共享方面，還將繼續(xù)推進(jìn)組建京津冀高校聯(lián)盟，促進(jìn)課程互選、學(xué)分互認(rèn)、教師互聘、學(xué)科共建和師生交流。建立三省市高校大型科學(xué)儀器設(shè)備庫。建設(shè)一批開放共享的高校學(xué)生實習(xí)實踐基地。三省市高校、科研院所試點(diǎn)將聯(lián)合培養(yǎng)研究生，實現(xiàn)資源共享。三省市還將互派校長、教師、管理干部等掛職交流。并進(jìn)一步完善三省市高校間教師訪學(xué)交流機(jī)制。