壓線進重點高中很好，重點高中之所以稱之為重點高中就是學習氛圍方面和教學質量肯定與普通高中有一定差距的，而且重點高中接觸到的人可能都是以后社會里的精英，對于今后擁有的人脈質量大幅度得到了提高。

一、壓線進重點高中好嗎

小編覺得很好

重點高中之所以稱之為重點高中就是學習氛圍方面和教學質量肯定與普通高中有一定差距的，而且重點高中接觸到的人可能都是以后社會里的精英，對于今后擁有的人脈質量大幅度得到了提高。

對于你個人而言，進入重點高中意味著你擁有了更好的人脈資源、學習資源，說不好聽點甚至是更好的學習習慣和學習能力的培養，這對你今后發展有很大的影響，當然不管去什么高中，大環境雖然影響很大，但是最核心的關鍵是你自己，你得融入這種學習氛圍，學習強度里，最終受益的肯定也是你自己。

二、進重點班真的那么重要嗎

起點對比

重點班的孩子起點比較高，一般進去以后的成績都是比較好的，基礎比較好的。普通班的孩子，學習上就相對比較普通一點，學生的層次也是有好有壞。任何一位重點中學的校長都明白一個道理：高中不再屬于九年制義務教育的范疇，高考成績成為衡量一個學校是否實力出眾的最重要的標準。而重點班就是出成績的。這個就決定了兩個班性質上的不同。

師資對比

重點班肯定是配備的學校最有經驗，最出成績的老師來任課，這是自然的。當然這并不代表普通班就沒有好的老師，同樣有好的老師，只是相對重點班來說，一般會配備年輕的正在成長中的教師為主，讓他們逐漸在教學中摸索積累經驗。

班風對比

重點班藏龍臥虎，全部都是學習能力非常強的高分人群，加上考試的壓力，周圍都是強者，趕超意識比較強烈，自然壓力會更大一些。但是人際之間的關系卻沒有普通班強。

普通班學習氛圍自然沒那么強，學風相對容易松散些，這個在普通高中更常見，在普通班想要取得好成績更多的就要靠孩子的自覺。

教學程度對比

重點班的孩子本身起點較高，基礎比較好，所以無論是從課堂的教學內容的深度和廣度上來看，都會高一些。老師不會就基礎的問題進行詳細的講解，反而會在拓展的方面花費較多的時間，進度上也是趕的比較快。

而普通班就是基礎是大頭，老師在課程的廣度和深度上來會相對弱一些，基礎為主，適當拓展，進度方面會適當的放緩一些，畢竟要考慮到大部分孩子的接受能力。所以普通班會相對輕松一些。

三、學習成績不好適合去重點班嗎

要根據學生的自身情況來分析，看他適應哪種節奏。這種情況進入高中重點班之后可能會出現兩種情況，接下來我來談談這兩種具體情況。

第一種重點班學習氛圍很好，而且老師也好。學生可能會受那種環境的影響，好好的學習，不懂就問，在良好的學習氛圍中，不斷的努力，最后成績大幅度的提高。

第二種情況，本來學生就是找熟人進的重點班，所以他的進班成績應該在班級的最后，這種學生本來在進班的時候就有一定的自卑感。然后在以后的學習中，如果稍微被別人看不起，可能就會一蹶不振，就是那種愿做雞頭，不做鳳尾的類型。所以這種情況呢，還是從學生的自身心理情況來分析的。

面對這些情況，作為家長一定要時不時的去鼓勵孩子，給他樹立良好的自信心，讓他掌握一定的學習方法，然后根據自己的條件去，知道學習的重要性，然后把握學習時間。