高考填報(bào)志愿時(shí)，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么、培養(yǎng)目標(biāo)、主要課程有哪些是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，為了方便大家查詢(xún)，小編已經(jīng)為大家整理好了相關(guān)信息，供大家參考。

1、日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)主要開(kāi)設(shè)課程

通識(shí)教育課程

通識(shí)教育課程分為公共基礎(chǔ)課程和校級(jí)通識(shí)教育課程兩類(lèi)。

公共基礎(chǔ)課程一般包括思想政治理論、信息技術(shù)、體育與健康、軍事理論與訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、第二外語(yǔ)等課程。

校級(jí)通識(shí)教育課程一般包括提升學(xué)生知識(shí)素養(yǎng)、道德品質(zhì)與身心素質(zhì)的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)課程。

2、日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

旨在培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)、扎實(shí)的外語(yǔ)基本功和專(zhuān)業(yè)知識(shí)與能力，掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，適應(yīng)中國(guó)對(duì)外交流、國(guó)家與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、各類(lèi)涉外行業(yè)、外語(yǔ)教育與學(xué)術(shù)研究需要的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才和復(fù)合型外語(yǔ)人才。

3、日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景

人才需求

截至2015年12月，中國(guó)有503所高校開(kāi)設(shè)了日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，僅次于開(kāi)設(shè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的922所高校，在專(zhuān)業(yè)規(guī)模總排名中名列全國(guó)第12位。而據(jù)日本國(guó)際交流基金會(huì)2013年7月發(fā)布的2012年（每三年統(tǒng)計(jì)一次）調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)人數(shù)為1046490人，比2009年增長(zhǎng)26.5%，位列世界第一。可見(jiàn)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)不再是所謂的“小語(yǔ)種”，而是名副其實(shí)的“大語(yǔ)種”“大專(zhuān)業(yè)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的變化、中日關(guān)系的波動(dòng)，市場(chǎng)對(duì)日語(yǔ)人才提出了新的需求。

考研方向

日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)相近的考研方向主要有日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、日語(yǔ)筆譯、日語(yǔ)口譯等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要在國(guó)家機(jī)關(guān)高等院校、三資企業(yè)等單位從事對(duì)外交流、新聞出版、教學(xué)科研和翻譯等工作。