師范學院主要專業有師范類專業和非師范類專業。師范類專業主要有：教育學、中文教育、體育教育、小學教育、學前教育、科學教育、音樂教育、特殊教育等；非師范類專業主要有：經濟學、新聞傳播類、計算機科學與技術電子信息工程技術、金融學、生物制藥、物流管理、應用化學等。

1、師范類院校的專業有哪些

師范類專業

師范類，主要是指主要開始教育專業類的高等學校。師范類專業是指師范類高校里開設從事教師工作的心理、教育管理、教育科學及學科教育等專業。具體可以參考這本《高考志愿填報指南》。

師范類專業根據每個師范類高等學校的不同，開設的專業也有些差別，但是主要專業基本還是相同的，即有：科學教育、思想政治教育、中文教育、教育學、人文教育學、小學教育學、學前教育學、特殊教育學、教育技術學、藝術教育、現代教育技術學、政治與法律教育學、美術教育學、小學師資教育學、語文教育學、歷史教育學、音樂教育學、數學教育學、英語教育學、物理教育學、化學教育學、生物教育學、地理教育學、體育教育學、漢語語言學、漢語言文學、漢語國際教育、心理學、日語、韓語、法語、德語、阿拉伯語、語言聽覺科學等專業。

非師范類專業

非師范類院校是相對師范類高等院校而言的普通高等院校。而非師范類專業是指師范類高等院校開設的非從事教育工作類的專業。

非師范類專業主要包括：經濟學、文秘學、行政管理學、應用數學、應用化學、生物技術、工商管理、新聞傳播學、金融學、新媒體傳播學、計算機科學與技術、計算機科學與應用、馬克思主義理論學、考古學、古漢語學、數字媒體技術、軟件工程類專業、信息與計算科學、物聯網工程、電子信息科學與技術、自動化、生物制藥、信息管理與信息系統、會計學、財務管理、生物技術、食品工程、環境監測與治理技術、機電技術教育學、物流管理學、社會工作學、城鄉規劃管理學、社會體育指導與管理、旅游管理、地理科學、環境設計、自然地理與資源環境學、測繪與地理信息技術、建筑學、工業設計學、產品設計學、服裝與服飾設計、視覺傳達設計、廣播電視學、風景園林學、播音與主持藝術、應用心理學、建設工程、工程經濟學、市場營銷學、廣告設計、平面設計、數字產業類專業、健康類等專業。

2、師范大學有什么專業

師范大學的專業有：教育學、漢語言文學教育、思想政治教育、數學教育、生物教育、人文教育、科學教育、文秘教育、物理教育、化學教育等。

教育學：主要學習教育科學的基本理論和基本知識，受到教育科學研究的基本訓練，掌握從事教育教學工作等方面的基本能力。

漢語言文學教育：培養具有漢語言文學的基本理論、基礎知識和基本技能，能勝任21世紀中國中等學校的語文教學和研究的教師、教學研究與教學管理人員及其他教育工作者或文字工作者。

思想政治教育：培養具有較強的綜合能力和良好的綜合素質，能適應現代社會發展需求，有較強的思想政治教學、科研和黨政管理工作能力的復合型人才。

數學教育：培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養以及現代教育理念，掌握數學教育專業的基本理論、知識和技能，具備初步的數學教學研究能力和應用能力，從事中小學數學教育工作的教師。

生物教育：培養具備現代教育理念、教育技術和教育教學能力，以及開拓精神、創新能力和較強的實踐技能，從事中小學生物教育工作的教師。

人文教育：培養具有良好思想道德品質、扎實的文史哲等人文學科專業基礎理論和知識，能在基礎教育學校和中等職業學校從事人文學科綜合課程及相關分科課程教學工作的復合型人才。

科學教育：培養具有較強的創新創業精神和教育創業實踐能力和管理能力，能夠在各級各類教育及管理機構勝任教育、教學、管理與研究工作的高級專門人才。

文秘教育：培養具有較強的學習能力、工作能力和創新能力，適應區域經濟社會發展生產、管理服務一線文秘工作要求的高素質技術開發應用型人才。

物理教育：培養掌握物理學的基本理論與方法、具有良好的數學基礎和實驗技能，獲得教育教學的初步訓練，能在中學物理教學和從事相關的管理工作的適用人才。

化學教育：培養掌握現代化學的基本理論、基礎知識和實驗技能，具備創新意識和較強的動手能力，正確運用教育教學理論和教育技術組織教學，從事初中化學、小學科學教育工作的教師。

3、師范類大學專業推薦

1.漢語言文學

漢語言文學這個專業相對于其他學科類師范專業，就業面還是比較廣闊的，首先語文老師的需求量應該是最大的，所以想要成為一名語文教師的機會也是最大的。漢語言文學涉及了很多學科的知識點，雖然教育行業是這個專業的首要就業方向，但是并不是唯一的。對于教師職業編制來說漢語言文學專業相比較而言也是占據優勢地位的，而且漢語言文學發展非常迅速，我國的文化傳播速度越來越快，漢語熱等讓對外漢語教師的需求量也是急劇增加，而且，新聞、媒體、報社、甚至是一些企業公司都離不開該專業的人才。

2.學前教育

學前教育的報考人數其實很多，但是從事學前教育事業的并不多。很多人固有的認知就是幼兒教師待遇不好，有編制的公立幼兒園不好進，所以即使是學前教育專業畢業生也有很多轉行做其他工作了。學前教育專業培養的并不只是能夠進行幼師工作的人才，而是能夠從事學前教育的研究、幼兒的培養等全方面的教育人才。學前教育不但包含了幼師，所學范圍要比幼師要廣一些。所以，學前教育專業不一定就要從事幼師工作，像親子機構、教育局等很多單位也需要學前教育專業的人才。而且，現在的對于學前兒童的培養越來越重視，優秀的學前教育人才極其缺少，所以不管在哪里該專業的人才都是社會熱門招聘的對象。

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(三)、師范類院校的專業排名 哪些院校最好

(四)、師范類院校的專業一定是老師嗎 師范院校的專業都是師范類嗎

(五)、師范類院校的專業有哪些 師范類熱門的專業有哪些

3.特殊教育

了解這個專業的人比較少，特殊教育專業發展的時間不長，開設該專業的高校也很少。特殊教育顧名思義，就是是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。主要學習特殊教育學概論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、兒童異常發展與教育、特殊兒童病理學、特殊兒童康復、中國手語、盲文、教育科學研究方法、殘障人體育概論、特殊兒童體育游戲、特殊兒童游戲教學、殘障人體育運動項目與規則、殘障人醫學和功能分級等方面的知識。該專業畢業生都是在盲人學校、聾人學校、肢殘和畸形兒童學校、語言障礙兒童訓練中心、森林學校、療養學校、特殊學校、低能兒學校、工讀學校、兒童感化院，以及附設在普通學校的特殊班級等單位進行教育工作。這個專業設立的時間短，人才明顯供應不足，也屬于急需的專業人才，就業競爭壓力小，是一個很值得報考的專業。