考生問：2018年司法考試有放寬政策嗎?

法律教育網答：目前國家司法考試放寬政策截止到，暫無相關通知，建議盡早復習，盡早通過司法考試。

近日，*辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于完善國家統一法律職業資格制度的意見》，猶如一顆重磅炸彈在司考界炸開了花。被譽為“天下第一考”司法考試的重大變革引起考生熱議，聘才網司考論壇上也有學員對于能否參加司法考試以及考試通過以后能否順利拿到法律職業資格證書表示擔憂。本文將就這兩個問題進行探討，希望能夠對大家有所幫助。

《意見》中規定了取得法律職業資格的條件：取得國家統一的法律職業資格必須同時具備下列條件：擁護中華人民共和國憲法，具有良好的政治、業務素質和道德品行;具備全日制普通高等學校法學類本科學歷并獲得學士及以上學位，或者全日制普通高等學校非法學類本科及以上學歷并獲得法律碩士、法學碩士及以上學位或獲得其他相應學位從事法律工作三年以上;參加國家統一法律職業資格考試并獲得通過，法律法規另有規定的除外。眾所周知，當前國家司法考試的報考條件中關于學歷背景要求的描述是“高等學校法律專業本科畢業或者高等學校非法律專業本科畢業并具有法律專業知識”，對比《意見》中的要求要寬泛很多，只要具有國家承認的本科學歷就可以報考司法考試，這其中涵蓋了自考、成考(函授、業余、電大、遠程、脫產)等國家承認的本科學歷考生。《意見》的規定，將學歷條件限制為“全日制本科”，限制了自考和成考學歷的考生;對非法本考生添加了“獲得法律碩士、法學碩士及以上學位或獲得其他相應學位從事法律工作三年以上”的限定條件，限制了非法本考生的報考。

那么，參加司法考試的考生會不會受《意見》影響呢?答案是否定的。政策是在一定時間內的歷史條件和國情條件下，推行的現實政策。司法考試關于放寬報名學歷條件政策執行期限截至12月31日，司法考試放寬政策尚在時效內，戶籍在放寬地區的法律類專業專科考生仍然可以報考司法考試，在此情況下對本科生報名進行限制顯然是不合理的。而且有內部消息確認，司法考試報考條件不會有大的變動，自考、成考以及非法本考生可以安心備考。根據政策的穩定性，以及《意見》中規定的實行“老人老辦法、新人新辦法”可以推知，報名政策不變的情況下，領取法律職業資格證書的條件也不會變動，不會出現司考論壇中學員說的“通過考試卻領不到證書”的情況。需要提醒的是，2017年發生變革的可能性極大，如果致力于通過司法考試，從事法律職業，建議狠狠抓住司法考試的機會，爭取一舉通過考試。

目前，我國已經建立了以學士碩士博士教育為主體，專科(高職)教育為補充，正規學歷法學教育體系和在職培訓進修制度相互銜接的法治人才培養機制。2013年，全國法律類專業畢業生創14.37萬人歷史新高，其中本專科畢業生12.02萬人(本科生7.92萬人，專科生4.1萬人)，畢業研究生2.35萬人(博士生1141人，碩士生2.24萬人)。我國的法治人才培養機制，既有以傳授法學理論和法律知識為主的法學基本教育，又有具備行業專業特點的特色教育，還有貫穿于法律職業生涯的繼續教育。

與法治人才培養機制密切相關，現行高等法學教育課程由兩類構成：一類是法學專業課程，包括必修課和選修課，必修課有法理學、中國法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、刑法、民法、商法、知識產權法、勞動和社會保障法、經濟法、環境和資源保護法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經濟法等16門專業核心課程;選修課主要有比較法、立法學、法社會學、法學方法論、物權法、合同法、婚姻家庭法、繼承法、企業法、公司法、財稅法、金融法等課程。另一類是人文社會科學通識課程，包括哲學、經濟學、政治學、歷史學及計算機、體育、文藝、外語等公共課程。

但是，法治人才培養機制還存在一些突出問題，主要是法學教育在體現馬克思主義法學思想和理論研究和闡釋方面還有不少薄弱環節，有些地方的教材編寫和教學實施過程中對西方法學理論引進過多、缺乏鑒別批判。我國馬克思主義理論研究和建設工程組織編寫了《法理學》《憲法學》《思想道德修養與法律基礎》等高校法學基礎教材，但高校依法可自主選編教材，加之教材使用涉及部分教師經濟利益，上述基礎教材的高校采用率偏低。此外，不同地區之間法學院校資源很不平衡，法學教育和司法考試、法律職業的銜接仍不緊密。

對此，《決定》明確要求：“組織編寫和全國采用國家統一的法律類專業核心教材，納入司法考試必考范圍。”中央作出這一決策，為盡快解決法治人才培養機制的突出問題指明了方向，總體上看，出于以下3個方面考慮。一是教材編寫力求全面準確反映理論最新成果。要將法學理論體系、學科體系、課程體系建設同教材編寫緊密結合， 依托馬克思主義理論研究和建設工程平臺，集中全國頂尖法學專家學者力量，精心編寫國家統一的法律類專業核心教材。二是確保理論占領高校法學教育課堂。要對全面采用國家統一的法律類專業核心教材采取強有力措施，將其列為高校法學專業考核的重要內容和學生必修的基本教材。三是進一步端正法治人才培養的政治方向。要加強政策措施配套，重點是在國家司法考試中，將國家統一的法律類專業核心教材所概括的理論作為應知應會的必考內容，增強高校采用、教師教好、學生學好國家統一的法律類專業核心教材的動力，激發法治人才培養機制創新的活力。