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溫州大學(xué)新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)難不難,附轉(zhuǎn)專業(yè)的要求和條件

思而思學(xué)網(wǎng)

常常有考生家長提出這些疑問。對于轉(zhuǎn)專業(yè)有需求的考生,一般分為兩類:一是進(jìn)入大學(xué)后,發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)不適合自己,難以學(xué)下去,需要轉(zhuǎn)專業(yè):二是在志愿填報階段,通過選擇一些高校的冷門專業(yè),低分先進(jìn)名校,再考慮轉(zhuǎn)專業(yè)。本文小編整理了關(guān)于溫州大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)的一些政策規(guī)定,內(nèi)容來自于互聯(lián)網(wǎng),僅供參考!

一、溫州大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)要求和條件政策

溫州大學(xué)本科學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)實施條例(2021年修訂)

第一章 總 則

第一條 為充分體現(xiàn)以人為本的教育理念,尊重學(xué)生個人志向,發(fā)揮學(xué)生專長,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性,進(jìn)一步完善個性化人才培養(yǎng)模式,規(guī)范管理,根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》以及《溫州大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》,結(jié)合學(xué)校實際情況,特制定本辦法。

第二條 進(jìn)一步完善科學(xué)合理的開放式、競爭性的教學(xué)管理制度,把競爭激勵機制和創(chuàng)新意識引入教學(xué)管理,充分挖掘?qū)I(yè)教學(xué)資源,在保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的情況下,積極為學(xué)生自主理性選擇、實現(xiàn)良好的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。

第三條 轉(zhuǎn)專業(yè)工作遵照“公正、公平、公開”原則進(jìn)行。

第二章 范圍與原則

第四條 學(xué)生須堅持四項基本原則,遵守校紀(jì)校規(guī),尊敬師長,團結(jié)同學(xué),具有良好的思想品德。

第五條 學(xué)生須按規(guī)定繳納學(xué)費并注冊,具備學(xué)校學(xué)籍。

第六條 轉(zhuǎn)專業(yè)在學(xué)校當(dāng)年所招的本科專業(yè)中互轉(zhuǎn),其中文科、理科、工科專業(yè)以及師范、非師范專業(yè)均可互轉(zhuǎn),藝術(shù)類、體育類招生的學(xué)生只能在本類專業(yè)中轉(zhuǎn)專業(yè)。

第七條 學(xué)校本科生轉(zhuǎn)專業(yè)分為普通轉(zhuǎn)專業(yè)和其他類型轉(zhuǎn)專業(yè)兩種類型。

第八條 普通轉(zhuǎn)專業(yè):學(xué)生可根據(jù)學(xué)校公布的轉(zhuǎn)專業(yè)容量、申請條件及考核辦法申請轉(zhuǎn)專業(yè)。確因?qū)I(yè)不適應(yīng),造成學(xué)習(xí)困難或無能力修讀原專業(yè)的二年級及以上學(xué)生,申請降級后可報名相應(yīng)年級的轉(zhuǎn)專業(yè)申請工作。申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生務(wù)必仔細(xì)考慮,充分征求家長意見,謹(jǐn)慎選擇轉(zhuǎn)入專業(yè)。

第九條 其他類型轉(zhuǎn)專業(yè):學(xué)生有下列情況之一者,可申請轉(zhuǎn)專業(yè),不占學(xué)校其他學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)名額。

1.因退伍等符合國家特殊政策的學(xué)生申請轉(zhuǎn)專業(yè),按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2.學(xué)生確因生理缺陷,經(jīng)學(xué)校醫(yī)療單位檢查證明,不能在原專業(yè)學(xué)習(xí),但尚能在本校其他專業(yè)學(xué)習(xí)者,可申請轉(zhuǎn)到相應(yīng)的專業(yè)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生休學(xué)(保留學(xué)籍)期滿復(fù)學(xué)后,如原專業(yè)無行政班可跟讀,可申請轉(zhuǎn)入相近專業(yè)。

4.學(xué)生確有擬轉(zhuǎn)入專業(yè)的特長,并有充分證據(jù)(發(fā)表論文、發(fā)明專利、獲獎等)表明轉(zhuǎn)專業(yè)更有利于發(fā)揮其專長的,可申請轉(zhuǎn)入該專業(yè)。

第十條 學(xué)生有下列情況之一者,不予辦理轉(zhuǎn)專業(yè):

1.招生時確定為定向、委托培養(yǎng)和中外合作辦學(xué)的(委托方同意變更專業(yè)的除外);

2.專升本學(xué)生;

3.正在休學(xué)、保留學(xué)籍或保留入學(xué)資格的;

4.應(yīng)予退學(xué)的;

5.在校期間已轉(zhuǎn)過專業(yè)的;

6.無正當(dāng)理由的。

第三章 普通轉(zhuǎn)專業(yè)工作程序

第十一條 學(xué)院根據(jù)專業(yè)教學(xué)資源、班額等情況,研究確定不超過專業(yè)新生人數(shù)15%的總可轉(zhuǎn)入容量、申請條件及考核辦法,報教務(wù)處匯總公布。

第十二條 學(xué)生按以下程序辦理轉(zhuǎn)專業(yè):

1.符合轉(zhuǎn)專業(yè)條件的學(xué)生于第二、三學(xué)期通過教務(wù)管理系統(tǒng)填寫、提交并打印轉(zhuǎn)專業(yè)申請表,經(jīng)本人及家長簽字,于第三、四學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)上交所在學(xué)院審核后交擬轉(zhuǎn)入學(xué)院。教務(wù)處公布轉(zhuǎn)專業(yè)申請情況,未按規(guī)定申請的,不得補報。

2.擬轉(zhuǎn)入學(xué)院根據(jù)公布的申請條件、考核辦法對申請轉(zhuǎn)入學(xué)生進(jìn)行資格審查、考核,并將審核及考核結(jié)果報教務(wù)處復(fù)核。教務(wù)處匯總、復(fù)核后公布轉(zhuǎn)專業(yè)審核情況,名單中列為擬轉(zhuǎn)專業(yè)和候補的學(xué)生可至擬轉(zhuǎn)入學(xué)院進(jìn)行跟班試聽,并在原學(xué)院辦理請假手續(xù)。擬轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生試聽結(jié)束后確因不適應(yīng)擬轉(zhuǎn)專業(yè),可申請撤銷轉(zhuǎn)專業(yè)。候補學(xué)生在擬轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生撤銷轉(zhuǎn)專業(yè)時可以依次替補。

第十三條 教務(wù)處確定擬轉(zhuǎn)專業(yè)名單并進(jìn)行公示,公示無異議后,教務(wù)處將轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單報主管校長批復(fù)發(fā)文。

第四章 其他類型轉(zhuǎn)專業(yè)工作程序

第十四條 符合第九條的學(xué)生可于第二至六學(xué)期第一周內(nèi)向所在學(xué)院提交《溫州大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請表》,并附上相關(guān)證明材料,經(jīng)學(xué)院審核同意后報教務(wù)處,學(xué)校成立由教務(wù)處、學(xué)生處、轉(zhuǎn)入學(xué)院等相關(guān)專家組成的轉(zhuǎn)專業(yè)工作組對學(xué)生申請材料進(jìn)行審核、鑒定,確定擬轉(zhuǎn)專業(yè)名單,并公示、發(fā)文。

第五章 轉(zhuǎn)專業(yè)后的管理

第十五條 教務(wù)處統(tǒng)一辦理轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的學(xué)籍變更手續(xù),并報省教育廳。

第十六條 學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)后按轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)繳納學(xué)費。

第十七條 學(xué)院將轉(zhuǎn)入學(xué)生的分班情況報教務(wù)處。轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生學(xué)號不作變更,學(xué)生證信息由轉(zhuǎn)入學(xué)院修改,已訂購的教材不予退換,進(jìn)入新專業(yè)學(xué)習(xí)的教材可向圖書公司訂購,一卡通可憑修改后的學(xué)生證至制卡中心辦理新證,學(xué)生宿舍根據(jù)實際情況作相應(yīng)的調(diào)整。如涉及黨、團組織關(guān)系的變化,學(xué)生本人應(yīng)及時到相關(guān)部門辦理組織關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)。

第十八條 轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生按轉(zhuǎn)入專業(yè)的人才培養(yǎng)方案執(zhí)行。學(xué)院對轉(zhuǎn)入學(xué)生的已獲學(xué)分進(jìn)行認(rèn)定,并指導(dǎo)學(xué)生制訂個人修讀計劃,重新進(jìn)行選課。未修課程應(yīng)補修或改修,已修且成績合格的課程可向開課學(xué)院申請充抵相同、相近課程,多余學(xué)分可以充抵相應(yīng)的任選課、公選課,學(xué)生所在學(xué)院匯總后報教務(wù)處辦理。

第六章 附 則

第十九條 本辦法自2021級本科生起實施,此前與本辦法有沖突的相關(guān)規(guī)定,以本辦法為準(zhǔn),具體由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。學(xué)校另有特殊規(guī)定的按其規(guī)定辦理。

二、溫州大學(xué)有哪些專業(yè)

商學(xué)院金融工程|國際經(jīng)濟與貿(mào)易|工商管理|財務(wù)管理
法學(xué)院法學(xué) | 行政管理
馬克思主義學(xué)院思想政治教育(師范)
教育學(xué)院(教師教育學(xué)院)小學(xué)教育(師范)|教育技術(shù)學(xué)(師范)|應(yīng)用心理學(xué)(師范) 學(xué)前教育(師范)
體育與健康學(xué)院體育教育(師范)
人文學(xué)院漢語言文學(xué)(師范)|漢語言文學(xué)(創(chuàng)意中文實驗班)|歷史學(xué)(師范)|廣告學(xué)
外國語學(xué)院英語(師范)丨翻譯
音樂學(xué)院音樂學(xué)(師范)
美術(shù)與設(shè)計學(xué)院美術(shù)學(xué)(師范)|服裝與服飾設(shè)計(服裝設(shè)計,服裝展示設(shè)計,鞋靴設(shè)計)|環(huán)境設(shè)計|視覺傳達(dá)設(shè)計|服裝設(shè)計與工程(卓工超豪示范班)
數(shù)理學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)丨應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)丨物理學(xué)(師范)丨信息與計算科學(xué)
化學(xué)與材料工程學(xué)院化學(xué)(師范) | 應(yīng)用化學(xué) | 材料科學(xué)與工程
生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院環(huán)境工程 |生物制藥|生物科學(xué)(師范)|生物技術(shù)
機電工程學(xué)院機械工程(卓工超豪示范班) | 機械類(含工業(yè)工程,車輛工程)
建筑工程學(xué)院土木工程丨建筑學(xué)
電氣與電子工程學(xué)院電氣工程及其自動化丨電子信息科學(xué)與技術(shù)丨電子信息工程(內(nèi)地與港澳臺合作辦學(xué))
計算機與人工智能學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)丨數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)丨網(wǎng)絡(luò)工程(卓工超豪示范班)丨人工智能

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7、2021年溫州大學(xué)院校代碼以及招生專業(yè)代碼查詢

思而思學(xué)教育網(wǎng)為各位考生和家長整理全國所有大學(xué)院校報考代碼,供各位考生報考高考志愿參考和核對,包含了幾乎所有可以報考3千所的高校和大學(xué)。教育部為高校編排的代碼有5位(此代碼為全國統(tǒng)一代碼),省教育考試院會根據(jù)招生計劃,對所有的招生院校重新編一個4位代碼(此代碼一般只作填報高考志愿用),本代碼僅供核對和檢測,如有變動,請以教育部和志愿填報系統(tǒng)代碼為準(zhǔn)。那么溫州大學(xué)的院校代碼是多少?溫州大學(xué)招生專業(yè)代...查看更多

8、2021年溫州大學(xué)甌江學(xué)院招生專業(yè)排名及重點優(yōu)勢專業(yè)排名榜

在實際志愿填報的過程中,面對上百個專業(yè)可以選擇,很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)。為此,思兒思學(xué)小編為家長簡單總結(jié)了關(guān)于溫州大學(xué)甌江學(xué)院的一些優(yōu)勢專業(yè),供家長和考生參考。一、溫州大學(xué)甌江學(xué)院開始的專業(yè)名單目錄類別專業(yè)名稱經(jīng)濟學(xué)國際經(jīng)濟與貿(mào)易法學(xué)法學(xué)文學(xué)英語 中國語言文學(xué)類工學(xué)機械工程 電子信息工程 計算機科學(xué)與技術(shù)土木工程 建筑學(xué) ...查看更多

9、2021年溫州大學(xué)甌江學(xué)院投檔線和各省各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線查詢

在與考生和家長交流的過程中,思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個誤區(qū):“高校錄取是先劃定投檔分?jǐn)?shù)線才進(jìn)行投檔。”那么真的是這樣嗎?為大家解析一下。其實,高考各批次的最低投檔分?jǐn)?shù)線,都是在投檔之后才會有。具體來說,在每一批次投檔時,省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計劃數(shù)和確定的投檔比例,再根據(jù)考生成績排序及志愿填報情況進(jìn)行檢索投檔,排在最后一名的考生成績即為該院校最低投檔分?jǐn)?shù)線。投檔線并不是事先公布的,...查看更多

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