2015年浙江高考作文評分標準

等級評分標準

6月下旬，新華網、鳳凰網等紛紛轉載來源于某作文網的四篇浙江高考優秀作文。

2015年浙江高考作文評分標準：60分、58分??每篇文章后面都附加了得分。

《遺失的童真》榮登榜首，是其中唯一一篇滿分作文。有網友說，這是今年浙江省唯一一篇滿分高考作文。

6月27日下午，網友“浪劍楓影”在溫州柒零叁網發布喜訊帖：浙江省2015高考樂清市樂成公立寄宿學校考生考出了滿分作文。

網友說的這位考生就是胡婭君，她說：“自己也查不到是不是真的得了滿分，不過網上流傳的這篇文章確實是我的作品。”這次高考，她考了654分，其中語文131分。

樂清出了個高考滿分作文的學生?

作文滿分?官方稱不知情

這個消息，連溫州市教育局、樂清市教育局的工作人員也表示是從網上得知的。樂清市教育局一位工作人員說：“高考查分時，考生只能查到自己的總分以及各科的分數，不可能查到作文分數。這些具體的分數是機密，我們不可能知道!”

昨天，記者通過各方途徑采訪到了三位參與今年高考作文閱卷的語文老師。尊重當事人意愿，不公開老師姓名。

第一位老師：今年高考的確是有一篇滿分作文。至于是哪篇，我并不知情。

第二位老師：各個老師手上都發到過四篇優秀作文，但是沒有標明得分情況。印象中，和網上公布的那四篇好像是一樣的。聽說，《遺失的童真》是滿分。我猜想可能是改卷組照顧我們一線教師的特殊情況，所以讓我們把優秀作文帶回去做教學研究用的。

第三位老師：我們發了大概五到六篇優秀作文作為評卷范文，并不知道分數，是有人通過改卷系統查到，《遺失的童真》的確滿分。

胡婭君：是我的作文 網上登出來有兩個錯別字

自己的作文上了網。這一點，胡婭君是從同學口中得知的。

前些天，有位經常和胡婭君交換著看作文的好朋友給她打電話問：“你高考作文寫的什么題目?”胡婭君說“遺失的童真”。對方一陣驚喜：“我一看開頭就覺得是你的文章!你得了滿分!”

胡婭君趕緊上網搜索確認，喜出望外。她想過作文分數不會差，wｗw.XueZhizhi.ｃom，但是沒想過“滿分”。

“我也沒地方查證分數，但的確是我的文章。”胡婭君說，“不過，我記得我檢查過沒有錯別字，但是網上登出來的那篇有兩個錯別字。把‘汪曾祺’寫成了‘汪增祺’，‘也因如此’寫成了‘也碌如此’”。

聊起為什么能寫出滿分作文，婭君說可能和自己的興趣愛好有關。

她說自己愛看報紙，愛看書，愛書法。

爸爸是律師，媽媽在銀行上班，都喜歡看報寫文章，所以家里訂了包括都市快報在內的6份報紙。婭君每次周末或假期回家，必定要翻看。最喜歡的是專門推薦好書、好電影、好音樂的版面。

婭君愛看的書很雜，印象最深的有《紅樓夢》，她喜歡其中的語言和故事;還喜歡《蘇東坡傳》，喜歡讀一個偉大詩人如何在困境中保持豁達樂觀的人生態度;也喜歡三毛的《撒哈拉的故事》，喜歡作者不羈的性格，和文中展現的異域風情。最近，她在讀北島的詩集，尤其喜歡《日子》這首詩，她說讀詩歌中的一些生活小片段，總能想起自己的心情。

看書時，婭君喜歡摘錄一些精彩的句子，本子在邊上就記在本子上，但大多數時候，只能記在腦子里。

不會忘記嗎?婭君說，下課時間，總喜歡在草稿本上練練書法，練的內容就是最近記在腦子里的好句子，寫多了，就忘不掉了。

高考作文評分標準

浙江省高考作文的評分流程和標準是怎么樣的?一位參與了今年高考作文閱卷的老師給我們做了介紹。

作文分數并非一位評卷者說了算。

一篇作文首先由兩位評卷者分頭打分，各位評卷者并不知道和自己改到同一份卷子的老師是誰。分數相差7分以內(含7分)，取平均值;如果差距大于7分，試卷會隨機發送到第三位評卷者進行“三評”，如果分值差依然大于7分，直接進入小組長“仲裁”。

高考作文評分標準，總的來說分為“基礎等級”和“發展等級”兩大部分。簡單地說，基礎，就是寫合格文;發展等級則要求“出彩”。

記者在網上找到一張有關“高考作文等級評分標準”的表格，這位閱卷老師說，這是全國通用標準，各省要以此為參考，再制定當年作文具體的評分細則。

這位老師說，具體到今年的作文題，要求考生寫作的范圍限定在“童心”問題。

最切合題意的應該是“童心早泯”，其次是“童心未泯”，再次是“孩子天真單純的良好品質”，第四類是“字面提及童年童心”，第五類則是完全離題的，分數會在25分以下。很多考生寫了“青春”，會酌情控制在第三第四檔。

胡婭君的語文老師吳敏曾參加過兩次高考閱卷，在她看來，胡婭君之所以能得滿分主要有四點：一是切合題意;二是素材和詩句的引用不老套，也很恰當;三是語言精練優美;四是字里行間能看出學生對生活的哲思，她有獨到的見解。