大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是，每個(gè)學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的要求差別比較大，作為學(xué)生，在填報(bào)志愿時(shí)不能持特別簡(jiǎn)單樂(lè)觀的心態(tài)，以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)條件和時(shí)間，供各位考生家長(zhǎng)參考。
一、衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)
專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整規(guī)則
1.優(yōu)質(zhì)專業(yè)：專業(yè)綜合指標(biāo)得分排名前 20%，則該專業(yè)認(rèn)定 為年度優(yōu)質(zhì)專業(yè)。優(yōu)質(zhì)專業(yè)可根據(jù)實(shí)際辦學(xué)條件與建設(shè)規(guī)劃，由 所在二級(jí)學(xué)院提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校研究同意后，可適當(dāng)增加當(dāng)年招 生計(jì)劃。學(xué)校在進(jìn)行教育資源配置時(shí)，應(yīng)向優(yōu)質(zhì)專業(yè)傾斜。連續(xù) 三年認(rèn)定為優(yōu)質(zhì)專業(yè)，一次性獎(jiǎng)勵(lì)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi) 20 萬(wàn)元。
2.預(yù)警專業(yè):專業(yè)綜合指標(biāo)得分排名處于當(dāng)年所有專業(yè)排名 后 10%—30%，對(duì)該專業(yè)給予預(yù)警;預(yù)警專業(yè)由二級(jí)學(xué)院對(duì)相關(guān)專業(yè)進(jìn)行提醒，研究整改措施，加大招生宣傳、專業(yè)建設(shè)、就業(yè) 指導(dǎo)等工作力度。
3.黃牌專業(yè):專業(yè)綜合指標(biāo)得分排名處于當(dāng)年所有專業(yè)排名 后 10%，對(duì)該專業(yè)則給予黃牌警告。黃牌專業(yè)以前一年該專業(yè)招 生計(jì)劃數(shù)為基準(zhǔn)，當(dāng)年該專業(yè)招生計(jì)劃相應(yīng)削減 30%。如大類招 生的專業(yè)出現(xiàn)黃牌情況，學(xué)校在制訂當(dāng)年分流方案時(shí)相應(yīng)削減黃 牌專業(yè)計(jì)劃。如次年該專業(yè)排名脫離警告區(qū)域，則恢復(fù)原計(jì)劃。
4.紅牌專業(yè):專業(yè)綜合指標(biāo)得分排名連續(xù) 2 年排名后 10%或 連續(xù) 3 年排名后 20%，對(duì)該專業(yè)則給予紅牌警告。紅牌專業(yè)將停 止下一年度招生。
5.專業(yè)被亮黃牌、紅牌后，由教務(wù)處組織專家開(kāi)展專業(yè)診斷 與改進(jìn)論證會(huì)，黃牌專業(yè)給出整改意見(jiàn)，紅牌專業(yè)給出是否撤銷 的建議。
6.當(dāng)年黃牌、紅牌專業(yè)被削減的計(jì)劃數(shù)作為機(jī)動(dòng)計(jì)劃，由學(xué) 校統(tǒng)籌管理，機(jī)動(dòng)計(jì)劃分配原則如下：
（1）以專業(yè)為單位，由所在二級(jí)學(xué)院統(tǒng)一提出申請(qǐng)。
（2）首先滿足優(yōu)質(zhì)專業(yè)增量申請(qǐng)；其次滿足被削減計(jì)劃的 二級(jí)學(xué)院其他專業(yè)的增量申請(qǐng)（定量計(jì)劃不得用于黃牌、預(yù)警專 業(yè)）；最后滿足其他二級(jí)學(xué)院專業(yè)的增量申請(qǐng)。
（3）同類情況下，申請(qǐng)?jiān)隽坑?jì)劃的各專業(yè)間，專業(yè)綜合得 分在前者優(yōu)先獲得增量計(jì)劃。
二、轉(zhuǎn)專業(yè)對(duì)學(xué)生個(gè)人的利弊
1、轉(zhuǎn)專業(yè)的好處
有些同學(xué)為了能夠順利進(jìn)入理想的大學(xué)，選擇了服從調(diào)劑或者填報(bào)了冷門(mén)的專業(yè)，實(shí)際上對(duì)于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，去學(xué)習(xí)自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉(zhuǎn)專業(yè)的弊端
①學(xué)習(xí)壓力大。想要轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)不僅要學(xué)好當(dāng)前的專業(yè)內(nèi)容，將要轉(zhuǎn)去的專業(yè)知識(shí)也要學(xué)習(xí)，而且還不能有掛科的情況，這樣一來(lái)學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變得非常的大。所以轉(zhuǎn)專業(yè)并非易事，要付出很多的時(shí)間和精力，而且能否成功也是未知數(shù)。
②所轉(zhuǎn)的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學(xué)在轉(zhuǎn)完專業(yè)之后發(fā)現(xiàn)新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè)，甚至有的同學(xué)仍然覺(jué)得這個(gè)專業(yè)不適合自己。
轉(zhuǎn)專業(yè)不是小事，大家一定要結(jié)合自己的興趣愛(ài)好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量，還要充分調(diào)研目標(biāo)專業(yè)的情況，做好充足的調(diào)查后再做決定。
三、衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)文章分享
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（3）.2022年衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院比較好的專業(yè)有哪些(重點(diǎn)特色專業(yè)排名)
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（4）.衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書(shū)查詢(網(wǎng)址入口)
高考填報(bào)志愿后，很多考生及家長(zhǎng)肯定十分關(guān)心自己是否被填報(bào)的衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取，那么衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書(shū)查詢？查詢網(wǎng)址入口有哪些？今天，小編就為大家整理了衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書(shū)查詢(網(wǎng)址入口)，希望可以幫到大家。一、衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書(shū)查詢網(wǎng)址入口衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取結(jié)果查詢?nèi)肟?https://zs.qzct.net/lq/二、衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)...查看更多
（5）.衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些專業(yè)比較好,分?jǐn)?shù)線較低熱門(mén)專業(yè)有哪些
2022年衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考招生比較好的專業(yè)有:應(yīng)用電子技術(shù)、護(hù)理、藝術(shù)設(shè)計(jì)、助產(chǎn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、會(huì)計(jì)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)等，具體完整名單見(jiàn)下表。1、衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色熱門(mén)專業(yè)一覽表《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018 年）》項(xiàng)目認(rèn)定骨干專業(yè)：護(hù)理、藝術(shù)設(shè)計(jì)中央財(cái)政支持建設(shè)的專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)、光伏工程技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化省級(jí)高水平專業(yè)群：護(hù)理（醫(yī)護(hù)康養(yǎng)）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（工業(yè)互...查看更多
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很多想報(bào)考衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的考生，都不清楚衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪些專業(yè)好。下面小編整理了一些衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院比較好的專業(yè)及文科理科專業(yè)排名，希望可以幫到大家！一、衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院比較好的專業(yè)《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018 年）》項(xiàng)目認(rèn)定骨干專業(yè)：護(hù)理、藝術(shù)設(shè)計(jì)省及重點(diǎn)專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)二、衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院部分文科專業(yè)排名會(huì)計(jì)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷連鎖經(jīng)營(yíng)管理應(yīng)用英語(yǔ)金融管理護(hù)理助產(chǎn)三、衢州...查看更多
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一、衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于浙江省衢州市，是浙江省人民政府批準(zhǔn)成立，國(guó)家教育部備案的一所集人文、機(jī)電、化工、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)和藝術(shù)等學(xué)科的公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，主要培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高層次應(yīng)用型人才。截至2016年9月，學(xué)校有教職工399人，其中專任教師271人，教授、副教授等高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員101人，具有碩士及以上學(xué)位（學(xué)歷）教師179人，“雙師素質(zhì)”教師19...查看更多
