大學轉專業需要注意的是，每個學校對轉專業學生的要求差別比較大，作為學生，在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態，以為校內轉專業可以為自己兜底，本文小編整理了浙江科技學院新生轉專業申請條件和時間，供各位考生家長參考。
一、浙江科技學院新生怎么轉專業
浙江科技學院學生校內轉專業實施辦法（試行）
為了更好地貫徹因材施教原則，促進學生個性發展，充分調動學生的學習積極性，根據《浙江省教育廳關于浙江省普通本專科院校學生轉專業的指導意見》（浙教高教〔2012〕165號）精神，結合我校實際情況，特修訂本辦法。
一、轉專業原則
（一）以生為本。轉專業機會面向全體經國家統招的普通全日制學生，尊重學生個性選擇，努力滿足不同潛質學生的發展需要。
（二）公平公正。學校本著制度公平，程序公正，辦法公開的精神，建立嚴格的監督制度，接受廣大師生監督。
（三）擇優激勵。學校鼓勵學生努力學習，為學業優秀學生優先提供轉專業機會。
（四）適度調控。學校根據資源配置情況和人才培養目標，在教學資源和教育質量得到保證的情況下，努力滿足學生合理的專業選擇要求。
二、轉專業條件
（一）除有下列情形之一的我校一、二年級全日制本科學生，均可提出轉專業申請。
1.正在休學或保留學籍者；
2.應予退學者；
3.從校外轉入者；
4.招生時確定為定向、委培、單列計劃招生或明確規定不能轉專業者；
5.藝術類轉非藝術類專業或非藝術類轉藝術類專業者；
6.在校學習期間已經轉過一次專業者（不包括大類內分流）。
（二）學生在前兩個學年學習中，每學期均可在全校范圍內提出轉專業。
（三）學生轉入大類的直接轉入到大類內相關專業，按大類參加教學活動，但不再參與大類分流。若大類分流后原轉入專業因各種原因停開，則由學生在大類內另行選擇專業。
（四）學生轉專業原則上在相同批次間進行，高批次可轉到低批次專業，低批次不能轉到高批次專業（學校組織的除外）。已修讀必修課課程成績加權平均分排名在同專業同年級20%之內的不受批次限制。
（五）學生轉專業后，若學生所獲轉入專業培養方案要求的必修課程學分（含學分認定）少于該專業已開設應修必修課程學分18學分（不含）以上的，則需降級轉專業。
三、轉專業程序
（一）每學期第16周，二級學院根據專業的生師比、實驗設施等辦學條件確定并上報教務處各專業接收名額、專業準入條件和切實可行且嚴謹公正的考核錄取辦法。
(二）教務處審核，上報學校審批同意后，每學期期末在教務處網站公布。
（三）符合轉專業條件的學生，可在報到注冊當日在學校允許的范圍內向所在學院提交轉專業申請表。
（四）擬轉出學院審核材料的真實性及是否符合提出轉專業申請的資格，符合轉專業條件的材料于報到注冊次日交擬轉入學院。
（五）擬轉入學院根據學生轉專業申請情況，應在收到轉專業申請表后兩日內進行考核，根據學生綜合排名，本著公正、公平、擇優的原則確定擬轉名單。
（六）開學一周內，擬轉入學院將同意接收的轉專業申請表交教務處。
（七）教務處復核，報學校審批后公布。
四、學生轉專業后的管理
（一）學生轉專業后，由轉入專業所在學院管理。學生管理工作依照學生處規定辦理轉出轉入學院交接手續。
（二）學生轉專業后須在學校規定的修讀年限內（修讀年限自入學開始計）修滿轉入專業培養計劃規定的全部課程和環節，并取得相應學分，達到轉入專業最低畢業學分要求后，方可畢業。
（三）轉專業學生的學分替代參照《浙江科技學院學分替代實施細則》（浙科院教〔2012〕6號）執行。
（四）被批準轉專業的學生從轉入學期起按所轉入專業學費標準繳納學費。
五、附則
（一）中德聯合培養的“2+3”項目學生轉專業按《浙江科技學院中德聯合培養本科生項目學籍管理規定》（浙科院教〔2008〕8號）文件執行。
（二）中外合作辦學項目學生原則上不予轉專業。
（三）大學生士兵退役后復學提出轉專業的，適當放寬轉專業限制，經學校同意并履行相關程序后，可轉入本校其他專業學習。
（四）本辦法自發布之日開始實行，原《浙江科技學院學生校內轉專業實施辦法（試行）》（浙科院教〔2013〕41號）同時廢止。
（五）本辦法未盡事宜，由學校研究決定。本辦法由教務處負責解釋。原有規定與本辦法不符的，以本辦法為準。
二、轉專業對學生個人的利弊
1、轉專業的好處
有些同學為了能夠順利進入理想的大學，選擇了服從調劑或者填報了冷門的專業，實際上對于自己被錄取的專業并不感興趣。那么就可以選擇轉專業，去學習自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉專業的弊端
①學習壓力大。想要轉專業的同學不僅要學好當前的專業內容，將要轉去的專業知識也要學習，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學習壓力就會變得非常的大。所以轉專業并非易事，要付出很多的時間和精力，而且能否成功也是未知數。
②所轉的專業也不一定適合自己。有很多同學在轉完專業之后發現新專業還不及自己之前的專業，甚至有的同學仍然覺得這個專業不適合自己。
轉專業不是小事，大家一定要結合自己的興趣愛好、職業規劃等多方面綜合考量，還要充分調研目標專業的情況，做好充足的調查后再做決定。
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