據(jù)最新上海建橋?qū)W院招生網(wǎng)和浙江招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),浙江高考的考生需要成績在279分左右,位次排名需要在252831名左右,才可以考上上海建橋?qū)W院,不過每年上海建橋?qū)W院在浙江招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、浙江高考多少分可以上上海建橋?qū)W院
1、浙江高考2022年考生上上海建橋?qū)W院的綜合最低分需要497分,錄取最低位次為170295名;
2、浙江高考2022年考生上上海建橋?qū)W院的綜合最低分需要506分,錄取最低位次為159531名;
3、浙江高考2022年考生上上海建橋?qū)W院的綜合最低分需要413分,錄取最低位次為235891名;
4、浙江高考2021年考生上上海建橋?qū)W院的綜合最低分需要495分,錄取最低位次為160384名;
5、浙江高考2021年考生上上海建橋?qū)W院的綜合最低分需要495分,錄取最低位次為160516名;
6、浙江高考2020年考生上上海建橋?qū)W院的綜合最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
7、浙江高考2020年考生上上海建橋?qū)W院的綜合最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
8、浙江高考2020年考生上上海建橋?qū)W院的綜合最低分需要495分,錄取最低位次為160025名;
二、上海建橋?qū)W院在浙江的近三年的排名多少可以上
1、2022年上海建橋?qū)W院在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | 497 | 170295 | 市教委 |
2022 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | 506 | 159531 | 市教委 |
2022 | 浙江 | 綜合 | - | 2段 | 413 | 235891 | 市教委 |
2、2021年上海建橋?qū)W院在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | 495 | 160384 | 市教委 |
2021 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | 495 | 160516 | 市教委 |
2021 | 浙江 | 綜合 | - | 2段 | 472 | 180938 | 市教委 |
2021 | 浙江 | 綜合 | - | 2段 | 503 | 151484 | 市教委 |
3、2020年上海建橋?qū)W院在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | - | - | 市教委 |
2020 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | - | - | 市教委 |
2020 | 浙江 | 綜合 | - | 2段 | 495 | 160025 | 市教委 |
2020 | 浙江 | 綜合 | - | 2段 | 495 | 160025 | 市教委 |
2020 | 浙江 | 綜合 | - | 3段 | 279 | 252831 | 市教委 |
2020 | 浙江 | 綜合 | - | 3段 | 279 | 252831 | 市教委 |
新高考志愿填報是什么規(guī)則
1、錄取批次設(shè)置方面的變化,將公費師范生和免費醫(yī)學(xué)定向生放在了本科提前批B段,實行平行志愿。小語種、海洋運輸?shù)葘I(yè)放在了本科批,實行平行志愿。
2、志愿填報模式的變化第一,平行志愿批次的志愿單位發(fā)生了變化。志愿填報具體到某個學(xué)校的某個專業(yè),以專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校為單位,即1個“專業(yè)(類)+學(xué)校”為1個志愿,專業(yè)成為關(guān)鍵和基礎(chǔ)。第二,平行志愿批次的數(shù)量有所調(diào)整。
志愿單位的改變直接帶來了數(shù)量的變化,改革后普通類每次最多可填報96個志愿,藝術(shù)類、體育類每次最多可填報70個志愿。
3、增加了選考科目要求。新模式下,考生選報專業(yè)需要關(guān)注每個專業(yè)的選科要求,看自己是否符合要求。
4、取消了“院校專業(yè)服從調(diào)劑”。“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”的填報模式,取消了專業(yè)調(diào)劑,考生不必擔(dān)心被調(diào)劑的風(fēng)險。
二本壓線生報考要注意什么
平行志愿一旦有一所院校提檔,但據(jù)有分數(shù)優(yōu)勢的考生占滿了你所選擇的專業(yè),你又不服從專業(yè)調(diào)劑,必然會落到下一個批次的院校的行列。這點二批本科“壓線”考生要格外注意,從某種程度上說,獨立本科與普通類本科無論是在學(xué)費上還是辦學(xué)水平上都是有區(qū)別的。
從規(guī)避被退檔風(fēng)險的角度考慮,考生在填報志愿時要謹慎考慮,不要輕易填報“不服從”。實際上,即使填報服從志愿進入不理想的專業(yè),以后仍有可能轉(zhuǎn)入較好的專業(yè)或通過研究生升學(xué)來提升自己的個人競爭力。尤其是那些高考發(fā)揮不好卻很有潛力的考生,填報志愿時不妨考慮一下“轉(zhuǎn)專業(yè)”這一途徑。
三、上海建橋?qū)W院學(xué)校介紹
上海建橋?qū)W院(Shanghai Jian Qiao University)位于中國(上海)自由貿(mào)易試驗區(qū)臨港新片區(qū),是一所以本科教育為 主,培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線應(yīng)用型專門人才的民辦大學(xué)。 學(xué)校于1999年由周星增等一批熱心教育和公益事業(yè)的企業(yè)家出資籌建,翌年6月正式登記設(shè)立,2001年4月,學(xué)校獲批為“民辦上海建橋職業(yè)技術(shù)學(xué)院”,成為主要從事專科層次學(xué)歷教育的高等職業(yè)院校;2003年8月,學(xué)校更名為“上海建橋職業(yè)技術(shù)學(xué)院”,同年被列為上海市11所示范性高職院校建設(shè)單位之一。2005年9月,經(jīng)上海市人民政府批準、教育部備案,同意在“上海建橋職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的基礎(chǔ)上建立“上海建橋?qū)W院”,學(xué)校逐步成為以本科層次學(xué)歷教育為主的全日制普通高等學(xué)校;2006年9月,首批本科學(xué)生報到入學(xué);2010年7月,學(xué)校獲批為學(xué)士學(xué)位授予單位。學(xué)校自2004年起連續(xù)七屆獲“上海市文明單位”榮譽稱號,并于2015年2月獲“全國文明單位”榮譽稱號。2015年秋,學(xué)校由浦東康橋整體搬遷至浦東臨港。2017年5月,學(xué)校入選“上海市新增碩士學(xué)位授予單位立項建設(shè)單位”。學(xué)校是全國群眾體育先進單位、全國廠務(wù)公開民主管理先進單位、全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校、全國節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(學(xué)院)聯(lián)盟成員、全國高校后勤事業(yè)發(fā)展先進單位,上海市高校“三全育人”綜合改革示范校、上海市依法治校示范校、上海市教育信息化應(yīng)用標桿培育校,上海市政府促進就業(yè)先進集體、上海市花園單位、上海市平安示范單位,上海市征兵工作先進單位,上海高校黨組織“攀登計劃”,上海市“三支一扶”工作先進集體,并通過ISO9001質(zhì)量體系認證。 學(xué)校總投資已逾28億元人民幣,校園占地面積53.25萬平方米,規(guī)劃建筑面積53萬平方米,已建成面積約42萬平方米。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達2.5億元人民幣,教學(xué)用計算機6765臺,多媒體教室224個,多媒體教室和語音實驗室座位總數(shù)16828個;目前,學(xué)校建有9個二級實驗中心,2個公共實踐教學(xué)資源共享基地,各類實驗室174個。圖書館座位數(shù)達到2894座,館藏紙質(zhì)圖書158余萬冊,電子圖書26.2萬冊,各類數(shù)據(jù)庫60種。 截至2020年9月,學(xué)校全日制在校生有21356人,其中本科生18790人,學(xué)校是上海市第一所獲得留學(xué)生招生資質(zhì)的民辦高校,目前在校全日制留學(xué)生18人,每年另有短期留學(xué)生約100人。自創(chuàng)辦以來,學(xué)校已累計向社會輸送18屆逾5.06萬名合格畢業(yè)生,建橋?qū)W子因“畢業(yè)即就業(yè),上崗即上手,發(fā)展可持續(xù)”而深受用人單位歡迎。近幾年,學(xué)校的就業(yè)率始終穩(wěn)定在98%以上,簽約率也保持在93%左右,雇主滿意度高位穩(wěn)定。 學(xué)校現(xiàn)有教職工1347人,其中專任教師1012人,專任教師中具有碩士以上學(xué)位占比81.5%,副高及以上職稱335人,占比33.1%。專任教師中“寶鋼教育基金”優(yōu)秀教師獎2人,獲國務(wù)院政府特殊津貼9人,全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員各1人,上海市模范教師1人,上海市“育才獎”獲得者18人,上海市優(yōu)秀青年教師3名,上海市五一勞動獎?wù)?人,“晨光計劃”項目獲得者14名;學(xué)校有行政及教輔人員335人;學(xué)校還聘有一支441人的相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍。 學(xué)校主動適應(yīng)上海和浦東社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求,加強學(xué)科專業(yè)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整。目前,學(xué)校設(shè)有13院1系1部,分別是:商學(xué)院、機電學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、外國語學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、珠寶學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、國際設(shè)計學(xué)院、健康管理學(xué)院、國際教育學(xué)院、學(xué)前教育系和體育教學(xué)部。還設(shè)有繼續(xù)教育學(xué)院。現(xiàn)有本科專業(yè)34個,涵蓋經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)等7個學(xué)科門類。擁有中外合作辦學(xué)專業(yè)1個,國家級特色專業(yè)、教育部本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)各1個,上海市一流本科專業(yè)2個,上海市一流本科培育項目1個,國家級精品課程1門,上海市應(yīng)用型本科試點專業(yè)5個,上海市特色專業(yè)3個,市級精品課程12門、市級優(yōu)質(zhì)在線課程3門、市級示范性全英語課程2門、市級重點課程59門、市重點教改項目11個。2017年,獲上海市高等教育教學(xué)成果獎5項,其中《“卓越建橋”引領(lǐng)改革發(fā)展、全面提高應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)質(zhì)量》和《用*雷鋒精神構(gòu)筑思政格局提升民辦高校整體育人針對性有效性》均獲一等獎。 學(xué)校是上海市首批自主招生改革試點單位、首批校企合作培養(yǎng)高技能人才試點單位和上海市民辦高校輔導(dǎo)員研修基地、首批上海市高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站、浦東新區(qū)高技能人才培養(yǎng)(實訓(xùn))基地。學(xué)校獲批教育部產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地2個,教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目18項,學(xué)校機電學(xué)院的數(shù)控實訓(xùn)基地為國家級示范性數(shù)控實訓(xùn)基地。 學(xué)校實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制,法人治理結(jié)構(gòu)完善,實行科學(xué)決策、民主管理。學(xué)校的校訓(xùn)是:感恩、回報、愛心、責(zé)任;質(zhì)量方針是:以人為本,德育為先,依法治校,嚴格管理;辦學(xué)理念是:民營模式、公益性質(zhì)、人本觀念、文化管理;辦學(xué)使命是:為學(xué)生建成才之橋,為教師建立業(yè)之橋,為社會建育人之橋。 學(xué)校堅持校企合作辦學(xué)模式,尋求與行業(yè)、企業(yè)緊密對接的多方合作理念,探索建設(shè)應(yīng)用技術(shù)型大學(xué),實現(xiàn)校企資源共享和雙贏目標。以聯(lián)合組建專業(yè)指導(dǎo)委員會、引進企業(yè)課程、聘請企業(yè)教師、共同指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計、建立校外實踐基地等形式發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的重要作用。先后與中興通訊、東方網(wǎng)、解放日報、百聯(lián)汽車、建工一建、家樂福、漢堡王、上海迪士尼、豫園集團、科大訊飛、上海電氣、六院東院等百余家企事業(yè)單位建立了不同形式的合作關(guān)系,實現(xiàn)校企合作培養(yǎng)人才。 2019年,學(xué)校順利完成教育部本科教學(xué)工作審核評估,并得到了專家組對學(xué)校工作的高度肯定。同時,學(xué)校堅持依托校際合作辦學(xué)模式,借助兄弟院校優(yōu)質(zhì)教育資源,在雙向互動的交流合作中,增強學(xué)校發(fā)展實力。學(xué)校先后與東華大學(xué)、上海海洋大學(xué)、江西財經(jīng)大學(xué)簽署聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生協(xié)議,開展聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生合作,在合作中增強我校學(xué)科和師資隊伍水平。學(xué)校加入由上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)等19所高校共同參與的上海市西南片高校聯(lián)合辦學(xué),參與上海高校課程資源共享中心建設(shè),在校生就讀期間可共享跨校優(yōu)質(zhì)教育資源。 學(xué)校熱心公益慈善事業(yè),迄今已在全國各地捐建40余所希望小學(xué),資助革命老區(qū)和貧困地區(qū)300多名貧困生累計達1000多萬元;此外,學(xué)校還多次冠名或贊助中國圍棋、中國象棋、國際象棋、國際跳棋等棋類比賽以及全國大學(xué)生擊劍比賽、全國大學(xué)生摔跤比賽等體育賽事。 進入*,學(xué)校將繼續(xù)落實立德樹人根本任務(wù),遵循應(yīng)用技術(shù)大學(xué)辦學(xué)定位,堅持“質(zhì)量核心、教學(xué)中心、學(xué)生本位、教師主體”工作方針和“育人為本、教學(xué)為本、本科為本”的教育教學(xué)理念。緊密結(jié)合上海和浦東地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展,立足臨港新片區(qū)推進“產(chǎn)·教·城”融合發(fā)展,以改革創(chuàng)新為動力,以提高質(zhì)量為核心,堅持國際合作與產(chǎn)學(xué)合作,努力把上海建橋?qū)W院辦成一所特色鮮明的多科性應(yīng)用技術(shù)型大學(xué),力爭在國內(nèi)一流民辦大學(xué)建設(shè)進程中實現(xiàn)新突破。 (注:除特別標明,文中數(shù)據(jù)截至2020年9月)