思而學教育 12月17日上午，教育部正式公布日前印發的《教育部關于進一步完善和規范高校自主招生試點工作的意見》規定。教育部日前公布的《進一步完善和規范高校自主招生試點工作意見》提出，要選拔具有學科特長和創新潛質的優秀學生，也就是所謂的“偏才怪才”。教育部高校學生司負責人表示，自主招生選拔錄取了2.3萬“偏才怪才”，約占試點高校招生總數的5%。

教育部高校學生司負責人說，自主招生主要選拔具有學科特長和創新潛質的優秀學生，也就是所謂的“偏才怪才”，是對現行統一高考招生按分數錄取的一種補充。2003年開始啟動試點，目前試點高校共有90所，招生人數約占試點高校招生總數的5%，選拔錄取了2.3萬人。總的看，這項探索取得了積極成效，據高校調查，經自主招生錄取的學生進入高校后在學業、科研、創新、組織管理等方面潛力普遍比較突出。

但自主招生也存在一些問題，部分高校自主招生定位不明確，熱衷于“掐尖”、“搶生源”；部分高校以聯盟形式在高考前組織大規模文化考試，被社會稱為“小高考”，增加了考生負擔，影響了中學正常教學秩序；個別高校招生程序不夠完善，過程不夠公開透明，還需要進一步完善和規范。