安徽：北大中學校長實名推薦制候選人名單
| 省份 | 中學 | 校長姓名 | 推薦程序 | 學生姓名 | 推薦理由 |
| 安徽 | 合肥市第一中學 | 陳棟 | 1．宣傳動員：學校做深入廣泛的討論和宣傳動員工作，在此基礎上制定并公布實施方案。 | 王孟儒 | 王孟儒同勤奮好學，刻苦鉆研，學科成績優異，一直在班級和年級名列前茅。他具有良好思想品質和道德素質，陽光活潑，熱愛生活，積極向上，樂于助人。作為班干，不僅學習好，還積極參與班級管理和學校組織的各類活動，多次榮獲校“三好學生”和市“優秀共青團干”等光榮稱號。 |
| 安徽 | 安徽省淮北市第一中學 | 馬穎 | 一、學校制定實施方案。10月30日－11月4日，根據北京大學實施辦法的具體要求，制定選拔標準、申請辦法、遴選流程等，并在校園顯著位置進行公示。 | 張寧 | 張寧同學以全市前十名的中考成績考入淮北一中，是同齡人中的佼佼者。 |
| 安徽 | 安徽省馬鞍山市第二中學 | 汪正貴 | 1、在校園網、公告欄公示校長“實名推薦制”實施方案、名額，報名方法，遴選程序及學業成績排名。 | 徐蕾 | 徐蕾，我校高三1）班創新人才理科實驗1班）學生，進入高中以來，學習成績在年級中一直名列前茅，曾榮獲校雛鷹獎學金；曾獲得化學、生物競賽省級二等獎，數學競賽省級三等獎，全國中學生英語能力競賽國家一等獎 |
| 安徽 | 蚌埠第二中學 | 李新義 | 首先學校利用網站、廣播和會議等多種形式廣泛地宣傳動員，在校園網和校公示欄公布實施方案。隨后符合條件的學生向學校提交報名表，提供個人500字以上的自薦信，附相關獲獎證書原件及復印件。接著公布報名學生學業成績綜合排名。然后學校推薦工作領導小組審核預備推薦學生所提供的綜合素質六個維度方面公民道德素養、交流與合作、學習態度與能力、實踐與創新、運動與健康、審美表現）的實證材料，確定材料的真實性、有效性。最后推薦工作領導小組按照北京大學推薦的要求和學校制定的實施方案，結合綜合素質、學科成績，遴選出具有推薦資格的學生，對獲得推薦資格的學生在校園網和校務公示欄進行為期一周的公示，接受各方監督。若有異議，評審委員會進行復議，復議后予以公開答復。公示期內無異議者，作為最終推薦對象。 | 胡夢瑋 | 胡夢瑋同學經學校評審委員會根據程序對其評議、面試和審核，認定該同學符合北大招生標準和我校培養目標。該生是一名綜合素質全面、志向遠大、具備發展潛能、社會責任感強的在籍應屆優秀畢業生。高中階段學科成績綜合排名列全年級理科第一名。該同學于2015分別獲得高中生物競賽省級賽區二等獎、高中數學競賽省級賽區二等獎。高中階段在班級一直擔任學習委員等職務，積極參加校園演講、研究性學習等活動。該同學多次獲得校級“三好學生”、“優秀共青團員”等榮譽稱號。 |
| 安徽 | 安徽省無為中學 | 劉萍 | 11月5日制定無為中學北京大學“中學校長實名推薦制”實施方案，并于11月6日在校園網和學校公告欄進行公示。教導處根據實施方案和北京大學制定的各項要求，對高三年級學生進行了高一、高二上下學期期末考試、高三月考成績綜合排序，高三年級前三十名學生申請報名，填寫了申請表。11月7日，評審領導組依據實施方案對申請學生進行資格審查和成績評定，確定張磊等十名學生初選入圍，并在校園網和校公告欄公示。11月13日晚7點至10點，面試組成員對十名入圍學生進行了嚴格面試。學校政教處嚴格審查學生材料，對十名入圍學生進行了綜合素質評定。評審組對十名入圍學生基礎學業成績、學科特長、面試和綜合素質評定四項指標成績進行了最后合計和排序，并將結果公布于校園網和校公告欄。11月14日，經評審組一致通過，校長批準確定高三1）班張磊同學為無為中學北京大學“中學校長實名推薦制”正式人選，并在校園網和公告欄進行了為期一周的公示。 | 張磊 | 張磊，無為中學高三1）班學生，中考以優異成績進入無為中學科技創新班學習。他具有優秀的學習品質和良好的學習習慣，在學校的各次大型考試中綜合排名位居年級第一。在學科競賽中，他憑借對科學知識的興趣，通過刻苦鉆研，榮獲了數學﹑物理﹑化學﹑生物四門學科的奧賽省級三等獎。學習之余，他是一個愛好廣泛、樂觀自信、綜合素質全面發展的學生。他積極參加學校藝術節、田徑運動會、志愿者獻愛心等活動，熱心為班級的各項學習、生活工作出謀劃策，是老師們的好助手、同學們的好榜樣。 |
| 安徽 | 安慶市第一中學 | 徐曉春 | 1安慶一中組成評委會認真研制、公布實施方案，宣傳和動員。 | 王逸穎 | 王逸穎同學市級三好學生，成績優異，高中階段高一、高二及高三開學“六校聯考”九次大型考試基礎學業成績綜合排名列全年級第二，積極參加各項活動，發展全面。自愿申請報考北大，符合北京大學招生標準，是綜合素質全面、學科成績突出、志向遠大、具備發展潛能、社會責任感強的應屆理科高中畢業生。自覺遵紀守法，誠實守信，未受校紀處分，未觸犯國家法律法規，未受司法機關處理。 |
| 安徽 | 合肥市第八中學 | 王建明 | 1.成立合肥八中“北京大學中學校長實名推薦”領導小組11月4日）。 | 龔莉 | 龔莉同學是我校理科實驗班32班學生 |
| 安徽 | 合肥一六八中學 | 阮厚廣 | 1、制定推薦工作方案并公示 | 袁文強 | 袁文強同學綜合素質全面，品學兼優，遇事沉穩，勇于擔當，他積極參加社區活動，在家積極主動干家務，替父母分憂；在校十分關心班級建設，是班委會的主要成員，曾獲校級“十佳少年”和“優秀學生”等榮譽…… |
| 安徽 | 銅陵市第一中學 | 徐少明 | 推薦原則： | 卜思涵 | 卜思涵同學為我校高三理科實驗班學生，志向遠大，社會責任感強，注重各學科的全面發展與綜合素質的培養，樂于助人，學習用功刻苦，各門功課均衡發展，喜愛體育運動。在中考中，以優異成績考入我校理科實驗班。在班級擔任班長，他熱情幫助同學解決問題，協助老師處理各項事宜，組織班級活動，積極參加學校活動，對班級工作態度認真負責。他也曾多次獲得校級“三好學生”“優秀學生干部”等榮譽稱號，獲得學校一等獎學金。高中階段，成績一直穩居年級前列。具有良好的思維與創新能力，在全國高中數學聯賽獲得省級一等獎和全國中學生物理競賽獲得省級三等獎。卜思涵同學是全面發展，綜合素質較高的優秀中學生。 |
| 安徽 | 安徽師范大學附屬中學 | 凌光明 | 1.成立校長牽頭的領導組 | 錢翀 | 錢翀同學系我校高三科技特長班高三14）班的一名優秀學生。在學校高一至高三的八次考試中，理科成績在申請北大實名制學生中名列第一。她在學習上認真刻苦，追求卓越，踏實嚴謹，追求創新，善于獨立思考。作為科技特長班班長，工作恪盡職守，兢兢業業，認真完成老師布置的任務，積極協助老師管理班級。她熱愛集體，樂于助人，積極幫助同學們解決學習和生活中的困難。她品學兼優，全面發展。在生活中，樂觀自信，志向遠大，努力追求自己的夢想。她積極參加各種校內活動、社會活動，表現突出。高中階段全面發展，成績優秀。 |
