“不忘恩師，不忘母校”主題班會活動方案

背景：以這次獎(jiǎng)學(xué)金（特別是校友獎(jiǎng)學(xué)金）的評先為契機(jī)，通過這次班會，使學(xué)生能夠理解老師，真正從心里尊敬老師；使學(xué)生不忘母校，報(bào)答母校。

提前在黑板上板書：不忘恩師，不忘母校

主持人（女）宣布：主題班會現(xiàn)在開始

主持人（男、女）：同學(xué)們，為了我們的健康成長，老師嘔心瀝血，三年如一日。而我們即將懷著老師多年的培育和愛護(hù)，帶著老師殷勤的希望進(jìn)入新的學(xué)校，此時(shí)我們心里有千言萬語……

男：風(fēng)沙能吹老歲月

女：但無論世事如何變幻

男女齊：我們都不會忘記母校，不會忘記我們的老師。

男：今天班會的主題是--

男女齊：不忘恩師不忘母校

女：是她，用辛勤的雙手幫助我們打開知識的門窗；

男：是她，用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田；

女：是她，不辭辛勞，任憑雙鬢被粉塵染白；

男：是她，嘔心瀝血，用雙手托起明天的太陽；

女：是她，既平凡，又偉大；

男：是她，既嚴(yán)厲，雙慈愛；

男女齊：她，就是--我們的老師！

男：下面請聽由我們?nèi)嗤瑢W(xué)集體詩朗誦：--《我愛您，老師》

（全班同學(xué)動情地朗誦）

女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古至今，有許多贊美老師的詩句和文章。同學(xué)們，根據(jù)自己的體驗(yàn)，展開自己的想象力，我們可以把老師比作什么？

（同學(xué)們展開討論）

生1：我把老師比作母親，教我做人，催我成長；

生2：我把老師比作太陽，給我能量，照我成長；

生3：我把老師比作鋪路石，讓我踏著她走向遠(yuǎn)方；

生4：我把老師比作小草，默默無聞但精神高尚；

生5：我把老師比作大海，她有博大胸的胸襟和寬廣的胸懷；

（同學(xué)們報(bào)以熱烈掌聲，主持人上臺）

男：老師的形象平凡而又偉大，我國自古以來就有許多尊敬老師的事例，下在哪些同學(xué)事以講一講關(guān)于尊師的故事？

（同學(xué)們思考、討論）

生6：上臺講《張良拾鞋》的故事（張良通過拾鞋，認(rèn)識一位長輩，長輩把幾本著作都交給了她，在他長期的影響下張良努力學(xué)習(xí)，終于成為古代一位有名的軍事，政治家）

（主持人宣布讓學(xué)生談聽后感）

生7：尊師重教是我們中華民族傳統(tǒng)美德，古人能夠這樣，我們現(xiàn)代人也更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)（講故事接下去）

生8：有這么一位老師：她不顧自己體弱多病，每天早來晚走，精心關(guān)懷著班里的每一位同學(xué)，像對待自己的孩子一樣精心呵護(hù)著他們的成長，不求任何代價(jià)。有一次，她感到身體極度不適，為了不誤課從家里打車到了學(xué)校堅(jiān)持著走上了講臺，最后昏倒在講臺上這是多么崇高的敬業(yè)精神啊！

生9：聽了這則故事后，我深受感動，我仿佛看到許許多多的辛苦工作在自己平凡崗位上的園丁們，他們?yōu)榱讼乱淮某砷L，為了祖國的繁榮富強(qiáng)，默默的貢獻(xiàn)著自己的一切，我們應(yīng)該自覺努力學(xué)習(xí)以此回報(bào)辛勤的園丁。

生10：講述一段關(guān)于新中國開國領(lǐng)袖毛澤東尊師的故事。新中國成立以后，毛澤東當(dāng)了*，當(dāng)他了解到他在湖南師范就讀時(shí)曾開除過他的的校長如今生活窘迫時(shí)，立即匯去了錢并指示當(dāng)?shù)夭块T不要因?yàn)檫^去的事情為難老校長，要給予與妥善安置。毛澤東還把過去的老師請到中南海共商治國大事。

生11：聽了這則故事后，我的感觸很深，我想，一代偉人都能如此的尊敬自己的老師，而我們更應(yīng)該如此，無論將來我在哪能里，我一定會永遠(yuǎn)記住我的老師，一日為師，終生為父。

（同學(xué)們報(bào)以掌聲……主持人上臺）

女：正如故事中所說的那樣，尊敬老師就是尊重知識，尊重文明，尊敬老師也是一個(gè)人有良好品德，修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。

男：現(xiàn)在我們出兩道判斷題，請大家思考：

女：題一：有位同學(xué)平時(shí)對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時(shí)還主動替老師打開水，從不頂撞老師，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，就是作業(yè)不認(rèn)真，書寫潦草，老師對他講了多次他都沒有改正，他的好友對他說這是不尊敬老師，而他卻說這與尊師無關(guān)，他的看法對嗎？

（同學(xué)們展開討論……）

生12、13、14回答其觀點(diǎn)不對。

男：題二：有位同學(xué)上課經(jīng)常不聽講，有時(shí)還與其他同學(xué)講話，老師批評他，說他不尊重老師，老師的說法對嗎？

生15、16、17回答：說法正確。

女：下面請欣賞生18、19表演的小品《家訪》，內(nèi)容：一位老師（生18）不辭勞苦多次家訪勸自己的學(xué)生（生19）嚴(yán)格規(guī)范自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

男：欣賞完小品，同學(xué)們自由發(fā)言，談一談自己的感觸。

生20：這個(gè)小品讓我想起了老師到我們家家訪時(shí)的一幕一幕，老師不辭勞苦地辛勤教育我們，又不圖什么回報(bào)，我覺得他們才是新世紀(jì)最可愛的人，是我們腳下堅(jiān)實(shí)的鋪路石。我們一定要用優(yōu)異的成績來回報(bào)他們。

生21：上述小品中的老師，真能引起我們的一番深思，在自己辛勤工作一整天后，還利用休息時(shí)間去學(xué)生家家訪，來激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，老師的這種無私的精神，怎能不使我們?nèi)プ鹁矗ゾ磹劾蠋熌兀课覀儜?yīng)該不辜負(fù)老師對我們一番苦心的教誨，爭取用自己優(yōu)異的成績，換取老師心靈上的一點(diǎn)安慰。

生22：看了這個(gè)小品以后，我深深地感到，老師是世界上最偉大，最值得我們敬佩的人，因?yàn)樗麄冇兄鵁o私的愛，為我們付出了那么多，卻無所求。是的，老師就是蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人，默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。在這里，我想向老師道一聲：“您辛苦了！”

女：的確，老師很累，卻無怨無悔。

男：老師清貧，卻安貧樂道。

女：我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢。

男：您要的是我們的勤奮與求知，您要的是我們的進(jìn)步與成才。

男女齊：我們和每一點(diǎn)知識，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

女：三年的愛心澆灌，三年的耐心磨勵(lì)，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花。

男：三年的歲月如梭，三年的辛勤耕耘，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛。

女：三年的春去春回，三年的執(zhí)著追求，您的眼睛注滿了殷殷囑托。

男：老師，讓我們懷著深深的敬意，為您獻(xiàn)上一束真摯的花。

（放音樂，同時(shí)學(xué)生代表向在坐的任課教師獻(xiàn)花）

男女齊：老師，我們衷心地對您說一聲“謝謝您！”

女：有人說，母校像一顆蒼天大樹，庇護(hù)著顆顆幼苗。

男：有人說，母校像一艘乘風(fēng)快船，帶領(lǐng)我們邀游在知識的海洋。

男女齊：而我們要說：母校是我人生的搖籃，在這里鑄就了我執(zhí)著的追求，鍛造了我堅(jiān)定的信念，在她博大的胸懷里充滿了陽光雨露。

女：下面請聽我們?nèi)嗤瑢W(xué)帶來的詩朗誦《獻(xiàn)給母校的紀(jì)念品》

男：母校是我們學(xué)習(xí)知識的凈土，也是園丁們哺育花草的地方，請展開聯(lián)想，我們可以把母校比作什么？

（學(xué)生展開討論）

生23：我們是母校放飛的風(fēng)箏，春天，是放飛風(fēng)箏的季節(jié)，無論你是在田間，還是在操場，都可以看到放飛的風(fēng)箏。

生24：瞧！那風(fēng)箏越飛越高，而那放風(fēng)箏的人心也隨著風(fēng)箏越飛越高，那一根細(xì)細(xì)的長線牽掛著天上的風(fēng)箏和地上的希望。

生25：老師說，你們是那即將放飛的風(fēng)箏，三年來，無私的奉獻(xiàn)著自己的全部才華和精力，而那細(xì)細(xì)長線啊是老師的愛心牽掛。

生26：我們就是母校放飛的風(fēng)箏，無論我們走到哪里，我們都不會忘記，我們是從這兒起飛的。

生27：老師曾說：“你是我放飛的風(fēng)箏”，是啊，無論我飛到哪里，您總為我調(diào)整支架，修整羽翼，使我一次又一次飛向更高有天空。

女：母校啊，我們祝福你，愿你永遠(yuǎn)是凈土、花園！

男：母親啊，我們祝福你，愿你永遠(yuǎn)這般美麗、寧靜！

下面請欣賞文藝委員帶來的一首歌《每當(dāng)我走過老師窗前》

（生28聲情并茂的演唱，在場學(xué)生和老師流下了熱淚）。

男女齊：母校！老師！我們宣誓。

（全班同學(xué)）：為了民族，為了二十一世紀(jì)，我們要自尊自律、自強(qiáng)自信、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上、走向成功、走向輝煌！

男：祖國正值花季，未來在向我們招手。

女：我們將懷著您的希望遠(yuǎn)航。

男：愿我們的歌聲永遠(yuǎn)伴隨您。

女：您的微笑將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我去追求，去探索。

男女齊：請聽合唱《長大后我就成了你》，獻(xiàn)給我們親愛的老師與母校！

2、在坐的科任教師發(fā)言。

3、班主任做活動總結(jié)。

4、在坐的部分領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

男女齊：同學(xué)們，我們今天的活動就進(jìn)行到這兒，愿大家不負(fù)老師與學(xué)校多年的培育和希望，共同努力，以優(yōu)異的成績?yōu)槟感幑猓?/p>