《“我型我秀”才藝展示》主題班會設(shè)計(jì)
活動目的：
（1）幫助學(xué)生提高熱愛學(xué)習(xí)才藝本領(lǐng)的意識。
（2）充分地展示自己的才藝，增強(qiáng)自信。
活動準(zhǔn)備：課前排練活動，組織學(xué)生參與。
主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家下午好！
主持人（男）：在和煦的春風(fēng)里，我們即將邁入桃李芳菲的五月。
主持人（女）：花兒競相開放，展現(xiàn)著屬于自己的美，看，它們傲立枝頭是那么自信！
主持人（男）：就讓我們也盡情地展示自己吧，因?yàn)檫@里就是我們的舞臺。
主持人（合）：二（1）班《“我型我秀”才藝展示》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始！
一、才藝展示第一大版塊：歌舞表演
男：夏天的腳步已一步步來到了我們的身邊，我不喜歡夏天，夏天有令人討厭的蒼蠅，蚊子。
女：夏天雖然有令人討厭的蒼蠅、蚊子，但是夏天有一種蟲兒大家一定都很喜歡。
男：對！那就是螢火蟲！下面有請三位同學(xué)給大家?guī)砀枨段灮鹣x》。
女：哦，多么漂亮的螢火蟲啊！謝謝三位同學(xué)動聽的歌聲。在歌聲里我仿佛看到了夏天晚上螢火蟲在草間一閃一閃地飛舞！
男：遺憾的是螢火蟲我們越來越少見了，我記得我小時候夏天的晚上在鄉(xiāng)下的田埂上我拿了個小瓶子捉了好多螢火蟲放在枕頭邊，晚上一亮一亮的，非常美麗。
女：后來我上學(xué)了，讀了一年級。請聽歌曲《上學(xué)歌》。
男：這學(xué)期開學(xué)以來，我們好好學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，在各個方面有了一定的進(jìn)步。
女：感謝天天陪著我們的領(lǐng)導(dǎo)，感謝兢兢業(yè)業(yè)辛勤的各位老師。
男：一曲《老師》充分表達(dá)了我們的感激之情，請欣賞。
女：我們要好好學(xué)習(xí)，下面請聽王欣雅帶來的歌曲《我不上你的當(dāng)》。
女：還記得春天唱著動聽歌曲的黃鸝鳥嗎？下面就請大家聽一聽何樂欣小朋友表演的歌曲《蝸牛和黃鸝鳥》吧！（還有小組唱、男女唱等）
男：怎么樣，功夫不錯吧！我們班還有些舞蹈高手呢！
女：蘇歆然給大家?guī)砹诵陆琛短祗蒙倥贰?/p>
二、才藝展示第二大版塊：詩文誦讀
男：中國古典詩詞博大精深；
女：很多傳世佳作源遠(yuǎn)流長。
合：閱讀經(jīng)典名著，誦讀優(yōu)秀詩文，吸收民族文化，發(fā)展創(chuàng)新智慧。
男：請進(jìn)入我們才藝展示第二大版塊：詩文誦讀。
男：童年總是讓人難忘，瞧！這幾位同學(xué)給我們帶來一個童謠快板《外婆橋》。
（《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、古詩誦讀、兒童詩朗誦）
男：幾個精彩的節(jié)目后，我們來放松一下，做個小游戲，游戲的名字叫“拷貝不走樣”。
女：我來說一下游戲規(guī)則：我們準(zhǔn)備2個隊(duì)，每隊(duì)5人，主持人會寫一個最近學(xué)到的成語給第一個同學(xué)看，第一個同學(xué)用動作把這個成語的意思表達(dá)給第二個同學(xué)，表達(dá)的時候不準(zhǔn)說話，同樣地，第二個同學(xué)把理解到的意思用動作表達(dá)給第三個同學(xué)，以此類推，到第五個同學(xué)看到第四個同學(xué)做的動作后，要說出這個動作的意思是哪個成語。準(zhǔn)確說出的隊(duì)我們會給予獎勵。請大家舉手參與，有請第一組同學(xué)。
男：大家來掌聲鼓勵，有請第二組同學(xué)
女：這個游戲很好玩吧，大家在歡笑的同時又溫習(xí)了最近學(xué)到的成語，可謂一舉兩得。
三、才藝展示第三大版塊：講故事等
男：古往今來，做一個誠實(shí)的人非常重要，撒謊的孩子又會怎么樣呢？下面請聽陳恬小朋友帶來的故事《撒謊的孩子》
女：小狗都喜歡吃肉，有一個故事叫《叼著肉的狗》，聽聽到底是怎么一回事吧。
女：聽著那悠揚(yáng)的旋律，看著那婀娜多姿的表演，相信大家已經(jīng)被陶醉了吧！讓我們再次為他們精彩的表演鼓掌吧！
男：“我型我秀”秀出自己的風(fēng)采！
女：才藝展示，展現(xiàn)自我，讓自己更自信！
合：二（1）班《“我型我秀”才藝展示》主題隊(duì)會到此結(jié)束，謝謝大家。
四、班主任講話：
班主任：同學(xué)們精彩的才藝表演，充分展示了自己的才華。你們是最棒的！今天的活動很成功，謝謝同學(xué)們的努力。同學(xué)們一定要繼續(xù)努力，不怕困難，用我們不懈的學(xué)習(xí)精神把我們的才藝學(xué)得更精！為我們的班級爭光。為我們學(xué)校爭光。為我們祖國爭光，做一個對祖國有貢獻(xiàn)的杰出人才。
